大建設(shè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的大建設(shè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天乘車回家，有幾位工人一同上車，他們的帆布工服己然泛白，身上有著好幾處泥斑，應(yīng)該是最近來修整綠化的園藝工。上車后，車上男女無論老少都有著異樣的眼光——幾曾何時，勞動、建設(shè)被冠以神圣般的敬重，到了今朝，卻是這幅以惡為美，冠善以愚的可笑光景？

　　建設(shè)者，我認(rèn)為是一個光榮的稱號，它意味著付出、勞動和奉獻(xiàn)。像王進(jìn)喜、焦裕祿等都是新中國的建設(shè)者。建設(shè)什么？建設(shè)社會，要讓我們的社會成為文明、富足的社會啊！讓大家吃飽穿暖的社會啊！建設(shè)一個男女平等，無論貴賤貧富強(qiáng)弱都能幸福生活的社會��！

　　建設(shè)是偉大的，它起源于團(tuán)結(jié)，植根于人民，在汗水的澆溉下發(fā)芽，它受正義與熱血的保護(hù)，會被戰(zhàn)爭與剝削摧殘，卻一直成長。這與付出的多少，創(chuàng)造價值高低無關(guān)，科學(xué)院校中的國之棟梁——建設(shè)者；泥地中犁地的農(nóng)民——建設(shè)者；路旁憩涼的泥瓦工——建設(shè)者！現(xiàn)在我們所做的是什么？建設(shè)！是由點到面的，多管齊下的，互持互補(bǔ)的大范圍、多角度的深入建設(shè)！

　　有人會說啊，說有人天生生在羅馬，他們有良好的教育、社會環(huán)境，你怎么不讓他們?nèi)ソㄔO(shè)去勞動，去干活去吃苦呢？我能叫得動嗎，你能嗎？不能的，這就是問題——資源的不平衡，建設(shè)的目的之一就是消除這種不平衡，用改革、用斗爭去消除它，用勞動、用拼博去駁倒它！

　　驕奢會軟化鋒利的意志，沉淪將埋葬明天的自己。現(xiàn)如今，發(fā)達(dá)國家對我國的文化輸入愈發(fā)嚴(yán)重了，華夏的勞動美德，一點點流逝，很慢，也很致命，消費刺激，高級游戲，大量資本主義的泡沫消費涌入我們生活，流量明星，日韓的畸形迷戀也暗潮涌動，這些都沒有錯，錯在本末倒置，將娛樂消費，置于偉大的創(chuàng)造和建設(shè)之上。

　　建設(shè)的對立面，于我而言不是死亡和毀滅，我們的努力如黃金一般不朽，它的毀滅更是證明了它是存在的。建設(shè)的對立應(yīng)是貪私，是剝削。打個不大正確的比方：一個人有很多金幣，拿就買了大量食物，食物就變貴了，這時，他以低于市場價卻高于買入價的價格賣出，使本就富裕的他更上一層樓，這就是剝削（不大恰當(dāng)）。他付出了什么？錢，但他又賺回來還有盈余；他付出勞動了嗎？沒有，他沒有投身建設(shè)事業(yè)中。沒有支付購買的第一貨幣——勞動，卻得到了不屬于自己的財富，這是吸血鬼，是一切建設(shè)者的敵人。

　　沒有比努力更耀眼的勛章，沒有比勞動更光榮的行為，加油，陌生人。字?jǐn)?shù)不夠，只能說一句“革命尚未成功，同志仍需努力！”

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