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真善美作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的真善美作文，歡迎閱讀與收藏。
真善美作文1
傳承真善美，讓愛(ài)永恒。
——題記
因?yàn)橛袗?ài)，所以有真善美。人生可謂苦短，但愛(ài)卻是永恒、甘甜。
人活在世上，總有做過(guò)讓自己溫暖的事。彎腰撿起地上的垃圾，扶起摔倒的小孩，愛(ài)護(hù)花草樹木，呵護(hù)受傷的小鳥，幫助盲人過(guò)馬路……這些微不足道的小事都是善舉的表現(xiàn)，都足以讓自己的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖！這不就是真善美嗎？
一位流行歌手唱過(guò)這樣一首歌：“這就是愛(ài)————月亮下的對(duì)白，單純的像小孩，有好幾次問(wèn)我，那是什么？這就是愛(ài)這就是愛(ài)……”雖然他歌頌的是男女之間刻骨銘心的愛(ài)情，但我們也能深切地體會(huì)到愛(ài)的溫度，愛(ài)的力量，愛(ài)的永恒。
我看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：一位近30歲的漸凍女孩，從4歲開(kāi)始就無(wú)法行走，病毒緩慢侵蝕她的身體，全身的肌肉也漸漸萎縮；這樣的她，愛(ài)情是不會(huì)大駕光臨的，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，活過(guò)18歲就是奇跡。但一次偶然，她從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)患有先天性斜視的男孩，他們很快就成為了網(wǎng)友。后來(lái)，男孩被她的積極樂(lè)觀所打動(dòng)，便一個(gè)人千里迢迢地跑來(lái)照顧她，他希望她們?nèi)叶寄芙蛹{他。一開(kāi)始他父母堅(jiān)決不同意這門婚事，但這個(gè)殘疾男孩每天都陪伴在她的.身邊。安慰她，關(guān)心她，鼓勵(lì)她；與她談人生，談理想，談人間的真善美；為她洗衣做飯，端茶倒水，按摩治療……他用實(shí)際行動(dòng)贏得了全家的信任，也悄悄地敲開(kāi)了漸凍女孩的芳心。不久，他們就步入了婚姻的殿堂。后來(lái)，也許是上天的恩賜，這位漸凍女竟然有了孩子，但后來(lái)的麻煩大了，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)還沒(méi)有漸凍人生小孩的先例，醫(yī)院不敢接手，高昂的醫(yī)療費(fèi)用，一家人又陷入了痛苦與絕望之中。幸運(yùn)的是，他們到了許多愛(ài)心人士的幫助。有捐物的，有捐錢的，有做心里健康輔導(dǎo)的，房東免去了房租，記者幫他找工作，北京航天醫(yī)院接納了她，免去了全部的費(fèi)用。最后，她順利的產(chǎn)下了一名男嬰，成為了中國(guó)第一位漸凍母親。這個(gè)故事不知包含了多少情，多少愛(ài)！是呀，母愛(ài)的大善，愛(ài)情的永恒，他人善舉的溫暖，社會(huì)關(guān)愛(ài)的博大，無(wú)不感動(dòng)著每一個(gè)人，無(wú)不感恩著身邊的人。
這個(gè)女孩最后說(shuō)到：“因?yàn)樯平o予了我生命，因?yàn)檎娼o予了我幸福，因?yàn)槊澜o予了我希望，我要傳承真善美，讓愛(ài)永恒�！�
路過(guò)街頭，一位剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到乞討人的身邊，小心的投下手中的紙幣……那是人性中最純真的善念。
放學(xué)回家，奶奶接下書包，拉著你的小手，在你臉蛋兒上摸來(lái)摸去……媽媽迫不及待地端上香噴噴的飯菜，還悄悄地在你的碗底藏下荷包蛋，冷不防地給你夾一塊肉……那是天底下最無(wú)私的慈愛(ài)。
站在紅綠燈前，衣著整齊的交警叔叔頂著烈日冒著危險(xiǎn)攔著疾馳而來(lái)的車輛，他們正在為一群盲人開(kāi)道……放學(xué)了，老師守候在馬路邊目送著一群孩子回家的背影遠(yuǎn)去……那是人世間最真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)是陽(yáng)光，讓冰封的河水歡躍奔騰；愛(ài)是雨露，讓枯萎的禾苗得到滋潤(rùn)；愛(ài)是火炬，能驅(qū)走黑暗給人光明；愛(ài)是路標(biāo)，讓你我不再迷茫。
世上的愛(ài)都是永恒的，因?yàn)橛袗?ài)，所以有真善美。
真善美作文2
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，不讀書的民族，是沒(méi)有希望的。
猶太人，是一個(gè)以智慧而著名的民族，海外媒體曾經(jīng)發(fā)不過(guò)一個(gè)讀書報(bào)告，“美國(guó)人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國(guó)平均每人每年看書不到3本，全世界平均每人每年讀書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)足以充分說(shuō)明讀書使人有智慧。
“讀書好，多讀書，讀好書”這是偉大的冰心奶奶給我們的警言，我們應(yīng)該在空余時(shí)間讀書來(lái)豐富自己，讓自己更有內(nèi)涵，而不是整天玩著電腦游戲，對(duì)視力，對(duì)身體，更對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)好處，反而輻射還會(huì)對(duì)身體不好。我就是一個(gè)“小書蟲”，一有空，就抱著書本不放，任由自己翱游在浩博的書海里，有時(shí)看的入迷甚至忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，睡覺(jué)。媽媽每次看到我這摸樣都抱怨，說(shuō)我看書都入魔了，腦子都呆了，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)笑笑說(shuō)，哪呢，您女兒腦子可不呆，在“書”這個(gè)朋友的指導(dǎo)下，我的知識(shí)在突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)著。書柜里的書都滿滿的，房間里也到處都有書，看著挺亂，不過(guò)，我卻覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檫@些都是我的“精神食糧”呢，有了它們，我就不會(huì)感到饑餓。
我國(guó)自古以來(lái)就是文明古國(guó)，重禮貌，講文明的這種行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反應(yīng)，也在一定程度上象征著一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的文明程度。行為是為人的標(biāo)志，律己的規(guī)范，交往的準(zhǔn)則，文明行為是我們少年學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的'臂膀，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科技，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?
文明并不是單一的指對(duì)人有禮貌，而是總指對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)，這些都是文明。我們不罵臟話，有事請(qǐng)人幫忙說(shuō)“謝謝”，對(duì)別人造成麻煩說(shuō)“對(duì)不起”，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)紙張，不在樹上刻字，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，這些都是文明。
千百年來(lái)行為之風(fēng)傳承至今，在當(dāng)今社會(huì)上，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政治巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。
我們是少年，是學(xué)生，更應(yīng)該講禮貌，懂文明，校園里課間不追跑打鬧，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái)扔垃圾桶里，這都是我們隨手的事情。
善良，富有同情心，熱心幫助他人，講禮貌，保護(hù)環(huán)境，這些性格都是我們應(yīng)該擁有的，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不難，但重在堅(jiān)持，我們要向“真善美”發(fā)展，真，就是有道德，品德美好，高品質(zhì)，實(shí)事求是，善，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，它包涵著許多，對(duì)人，對(duì)環(huán)境，對(duì)動(dòng)物，美不是注重外在的，而是注重心靈美，心靈的美才是真正的美。
讓我們用書本豐富我們的知識(shí)，讓“真善美”伴我行!
真善美作文3
小時(shí)侯，我總是覺(jué)得書上常常說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺(jué)得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來(lái)到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，想大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果！”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來(lái)機(jī)靈多了的時(shí)候，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說(shuō)：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，媽媽，我今后一定聽(tīng)你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩！?/p>
我漸漸的長(zhǎng)大了。九歲時(shí)，愛(ài)闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來(lái)。恰好我的
同學(xué)鄭鴻路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“鄭好都受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的朋友啊！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
隨著歲月的流逝，我慢慢學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。記得那一次天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒(méi)有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人―一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)門，從我的背后傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“小妹妹，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說(shuō)完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的`身影，我心頭暖呼呼的。這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。
真善美就在我們身邊，她是母親無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)真摯的愛(ài)，陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這世界上所有的愛(ài) 而今我們已是青少年了，作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主人,一定要要讓真善美
陪伴我們成長(zhǎng)，并去踐行和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加溫馨、更加強(qiáng)大！
真善美作文4
對(duì)于真、善、美這三個(gè)字，每個(gè)人都有著不同的看法和理解。閱讀完《少年向上，真善美伴我行》讀本之后，我在心里，對(duì)它們有了新的認(rèn)識(shí)——真就是真心，善就是善良，美就是美德。
在我的童年記憶里，有這樣一件事，深深地印刻在了我的腦海里，無(wú)法抹去……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，微風(fēng)輕輕地吹著，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白如雪的白云，太陽(yáng)公公散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，一切都是那么愜意！我和往常一樣背起書包，開(kāi)始了新一天的游學(xué)之旅。一節(jié)課、兩節(jié)課……耶！放學(xué)咯！同學(xué)們像離弦的箭一樣跑出學(xué)校，我也邊哼著小曲兒，走在回家的路上。
突然，拐彎處擁擠的人群引起了我的注意，我皺了皺眉頭，心想：什么事啊？那么有魅力，引來(lái)了那么多人。不管三七二十一，我走近人群，用雙手撥開(kāi)一旁的人們，一頭鉆進(jìn)了人群中。一看，原來(lái)是兩個(gè)斷了手臂的小孩兒在乞討，在地板上寫著這樣幾句話：“我們的母親因患重病去世，父親愛(ài)好賭博，時(shí)不時(shí)就會(huì)打我們。我們姐弟倆沒(méi)辦法只好逃出家門，望各位好心人幫助，謝謝！”看完了這段文字，我的眼淚不禁奪眶而出，想起了老師告訴我們要樂(lè)于助人的.道理，毫不猶豫地將手伸進(jìn)書包里，拿出兩塊錢。正當(dāng)我準(zhǔn)備將錢投進(jìn)破碗里時(shí)，耳邊響起了媽媽的話：“現(xiàn)在的乞丐大多是騙人的，不要隨意輕信他們。”想到這兒，我又“嗖”地一下，將剛剛伸出的手立馬收了回來(lái)。我揉了揉眼睛，撓了撓腦袋，心想：他們寫的到底是真的還是假的呢？我到底該不該把錢投給他們呢？
看著周圍沒(méi)有一個(gè)人將錢投進(jìn)破碗里，我嘟著嘴，想了又想，最后還是決定把錢留著自己用。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身鉆出人群時(shí)，突然一個(gè)聲音高叫道：“不好意思，請(qǐng)讓一下�！蔽颐偷鼗剡^(guò)頭一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的清潔工奶奶，她慢慢地走向兩個(gè)小孩，蹲下身子，輕輕拉起他們的手，問(wèn)道：“孩子，怎么樣，你們冷不冷，餓不餓？”說(shuō)完便將自己的棉衣脫下披在了他們身上。我對(duì)這位清潔工奶奶的舉止感到無(wú)比好奇，心想：這么冷的天，她難道不會(huì)冷嗎？隨后，她的舉動(dòng)更是讓我“大開(kāi)眼界”：她將手伸進(jìn)褲兜里，抽出了100元人民幣，輕輕放進(jìn)了破碗里，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著圍觀的人群說(shuō)道：“各位好心人，這兩個(gè)小孩的生活實(shí)在太艱苦了，希望你們能用自己的愛(ài)心來(lái)幫助他們�！甭�(tīng)了清潔工奶奶的話，周圍的人都鼓起掌來(lái)，紛紛向破碗里投錢，一元、五元、十元，破碗里越積越多，我也毫不猶豫地將拽在手里的兩元錢投進(jìn)破碗里。看著姐弟倆露出了開(kāi)心的笑容，我也跟著露出了會(huì)心的微笑。
走在回家的路上，我自言自語(yǔ)道：“今天雖然不能做公交車了，但是我?guī)椭藘蓚�(gè)弟弟妹妹，好開(kāi)心哦！”這一刻，仿佛藍(lán)天都在為我鼓掌，大樹都在為我歡呼，周圍的一切都為我豎起了大拇指……
人間自有真情在，一個(gè)小小的善舉，讓我們收獲的是一份溫暖和一顆感恩的心。讓我們用自己的小小行動(dòng)，為社會(huì)綻放出最美麗的“真善美之花”！
真善美作文5
歲月更迭，時(shí)光流逝，我們?nèi)缤恢恢煌懽兊暮谄沛兜墓庥爸恤孳]起舞……
如今，我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了一個(gè)的即將升入初中的六年級(jí)小學(xué)生。在不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬。
回頭望去，在這十二年里，我感受到父母、老師與社會(huì)無(wú)窮的關(guān)愛(ài)。在他們的精心呵護(hù)下，我漸漸地長(zhǎng)大，感受到人間的真情與溫暖，也懂得了許許多多的道理。
我曾經(jīng)立志：做一個(gè)“真善美”的好少年。在我家客廳的墻壁上，就寫著“真善美”這幾個(gè)大字。我認(rèn)為：“真善美”就在我們的生活之中。
“真”其實(shí)體現(xiàn)在校園內(nèi)。第一“真”，學(xué)習(xí)認(rèn)“真”，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不讓老師為我操心、勞神;第二“真”，待人“真”誠(chéng)，真誠(chéng)——是我們從小便人人皆知的一詞，“真”這個(gè)字眼充滿了神圣。在校園里，真誠(chéng)——讓師生之間互相理解、消除隔閡，、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、齊頭并進(jìn)。只有為人處事做到“真”，才是當(dāng)之無(wú)愧的好少年。
然而，在社會(huì)上，“善”就成了我們不可缺少的品德。所謂的“善”，其實(shí)就是幫助需要幫助的人。助人為樂(lè)——這個(gè)詞或許許多人都聽(tīng)膩了，但是，一位著名的教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你幫助了他人，在你最困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你�；ハ鄮椭侵腥A民族的傳統(tǒng)美德!”是啊，“幫助，幫助，只有你幫了別人，別人才會(huì)助你�！碑�(dāng)今社會(huì)，有許多的困難群體，他們有的身體殘疾，有的家境貧寒，還有的因?yàn)闉?zāi)害失去了家園和親人……不管怎樣，他們都需要我們的幫助。許多人認(rèn)為，幫助別人需要付出，付出金錢與勞動(dòng)。但是，有時(shí)候，付出也是一種快樂(lè)——
記得一個(gè)酷暑難耐的中午，我來(lái)到一家小賣部，我買了一瓶飲料。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆走了過(guò)來(lái)，她兩手都提著垃圾袋，身穿破爛不堪的衣服，向我討口水喝。我定睛一看，只見(jiàn)這位老婆婆滿頭大汗，臉上寫滿了“勞累”二字，額頭上刻著幾條深深的皺紋。此時(shí)，我的心頭涌起陣陣酸楚。我將手中的那瓶飲料遞給了老婆婆，老婆婆接過(guò)飲料，臉上露出一絲微笑，我看著老婆婆的'笑，聽(tīng)著她一句又一句的感謝，心中的那份口渴也自熱而然地?zé)熛粕⒘恕?/p>
從此，我明白“善”并不是那么得遙不可及，它——其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊。一個(gè)人奉獻(xiàn)的是小善，然而，如果大家都付出那么一點(diǎn)小善，小善就會(huì)變成大愛(ài)，人間也會(huì)變得更加美好。付出一點(diǎn)“善”，卻能收獲無(wú)窮的快樂(lè)，這又“何樂(lè)而不為呢?”
社會(huì)需要“善”，家庭卻又需要“美”。
在家里，做一個(gè)美麗的孩子。多為父母分憂解難、體諒父母，自己管理好自己，不讓父母為我擔(dān)心，并做一些力所能及的家務(wù)事。這樣不僅幫助了父母，更是培養(yǎng)了自己獨(dú)立生活的能力，真是一舉兩得呀!讓我們做一個(gè)父母心中最美的孩子吧!
風(fēng)兒捎走了我幼年的無(wú)知與幼稚，現(xiàn)在的我已經(jīng)懂事了。讓我從現(xiàn)在起，做一個(gè)好少年。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后感恩父母、老師，回報(bào)社會(huì)吧!
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