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我的同桌作文(實(shí)用11篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什么聲音？原來啊，是奧數(shù)班要上課了。
伴隨著上課鈴的聲音，我慢慢走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)同桌居然比我先來，不可思議。為什么要叫他偵探呢？我來給你講講吧。
昨天，我一進(jìn)教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業(yè)了？”我心里不由地一驚：沒道理啊？我明明掩飾得很好呀？于是連忙否認(rèn)。
他不急不躁地說：“昨天我的書里夾著一張紙。今天怎么沒了？”我馬上嚷道：“瞎說，明明沒有”呀！不好，中計(jì)了，同桌好狡猾。他得意地說：“哼哼，果然是你抄的�！蔽覠o話可說，只能乖乖認(rèn)錯(cuò)。真是服了我這個(gè)同桌了。
還有一次，老師讓同學(xué)們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發(fā)現(xiàn)買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。
我正要去報(bào)告老師，同桌拉住我說：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手�！薄昂冒伞！蔽艺f道。
他先看了看我的紙喃喃道：“紅色�！庇置總�(gè)人都觀察了一遍，帶來了四個(gè)人，說：“你本子上畫的就是這四個(gè)人中的一個(gè)。你跟誰關(guān)系不好？”我說：“我和他們四個(gè)關(guān)系都很好。”他說。：“請把你們的手打開，讓我看看�！笨赐暌院螅麑W(xué)著柯南的.樣子說。：“真相只有一個(gè)，兇手就是小明。”
這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他說。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找?guī)Я思t色顏料的同學(xué)。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手�！蔽覡幹f�！皼]錯(cuò)，你說對了。”他說。
我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時(shí)及時(shí)幫我找到真兇。
我的同桌作文2
他高高的個(gè)子，大大的鼻子，圓圓的眼睛小而亮，穿著很普通。這就是我的同桌——陳章基。
他不愛說話，上課也不舉手回答問題，除非老師故意“刁難”他，他才在老師的再三鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)把話擠出來。因此，他成了我班的“男黛玉”。我們都害怕與他呆在一塊，會(huì)受到他的`毒害而避而遠(yuǎn)之。但最近的一件事卻讓我對他刮目相看。
一天，莊老師在黑板上出了兩道題。我輕輕松松地做出第一道題，轉(zhuǎn)頭一瞥，只見他雙眉緊鎖，嘴巴咬著筆桿頭，正凝神思考著。在百思不得其解后，抬頭看到我已勝利闖關(guān)，讓我給他指點(diǎn)指點(diǎn)。我把頭一甩，冷冷地說：“我還要做下一題呢。這一題挺簡單的，你還是自己想吧�！彼娢疫@副模樣，悻悻地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)著他的艱難之旅。
當(dāng)我做最后一題時(shí)，我都快抓光了頭發(fā)仍然毫無頭緒。此時(shí)的他居然全部做好，正在專注地反復(fù)檢查。我想：這道15題如果答不出來，就完蛋了，還是上他給我點(diǎn)撥一下�？墒窍肫饎偛抛约旱陌谅�，我又遲疑了。他不會(huì)幫我的，只會(huì)遭他反譏。我豈不是自取其辱？也許是我不停地朝他觀看引起了他的注意，他一看我一臉無奈，就看透了我的心思，微笑著拿起筆，站到我身旁給我指點(diǎn)�？赡苁俏覞M心的愧疚，聽得心不在焉，直到他不厭其煩地給我講了三遍，我才茅塞頓開。
從此，我對寡言熱心的他多了幾分敬服。
我的同桌作文3
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數(shù)學(xué)組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數(shù)學(xué)組長負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們，他們卻說：“你管得著嗎？別當(dāng)了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學(xué)門說：“我這個(gè)班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當(dāng)上班長試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過關(guān)，但是由于數(shù)學(xué)組長――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對那位同學(xué)說：“你的作業(yè)很馬虎，請重做一遍�！睕]想到那位同學(xué)卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì)罵你�！彼苷J(rèn)真地對那位同學(xué)說：”作業(yè)不是應(yīng)付了事的`，它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法，你對作業(yè)的態(tài)度不對，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉走了。
我的同桌除了嚴(yán)厲的一面，還有和藹的一面，在下課后，她同別的女生一樣，跳橡皮筋，踢毽子，聊天。下課時(shí)，她活潑、溫柔、善良、和藹可親。
一節(jié)語文課下課，她緩慢地透了口大氣，好象把學(xué)到的知識都消化，吸收了下去。做完這些以后，她便去跳她的橡皮筋了。
我的同桌作文4
我的座位位于班級左側(cè)第二排，就在老師的眼皮子底下。我能迅速地判斷并幫助我的同桌走直線捷徑，因此我倍受她的青睞。
我的同桌是一個(gè)女孩，清秀的眉目間配上一副高度的近視眼鏡，不免使她的表情略顯生硬。她有一張愛說話的嘴，一天到晚都不停歇，上課時(shí)她總是很活躍，不是要求我?guī)退媯�(gè)圖形，解個(gè)三角，我真是不勝其煩。
同桌的脾氣我很清楚。她屬于那種外柔內(nèi)剛的女孩，為人較隨和，一般不動(dòng)干戈，有時(shí)生氣了也會(huì)掉眼淚。她哭得不露聲色，就像趴在那里睡覺，一覺醒來，似乎什么都沒有發(fā)生過，揉揉眼睛，一切重新開始。我都看到好幾次了，或許默默地啜泣可以緩解她的痛苦吧！
她挺信任我的。我已經(jīng)陪了她近兩年了。有時(shí)遇到什么心事她總會(huì)偷偷地告訴我，雖然不能幫到她什么，但我總會(huì)默默地想：也許這樣她會(huì)舒服些。
老實(shí)說，我很欣賞她的性格的，她總是我行我素，對事始終有自己的主見，不隨波逐流。只是她偶然也會(huì)很暴躁，嚇得我只好尷尬地站在一邊默默地畫我的.三角或直線。
我們不僅是同桌，很多時(shí)候我們更是朋友，在學(xué)習(xí)上我們互相幫助共同進(jìn)步，相處得非常融洽。
我的同桌，同桌的她。她的一臉微笑總是久久地蕩漾在我的心間。她叫金爽，至于我嘛，我正靜靜地躺在她的課桌上，我是她孤獨(dú)的朋友——直尺！
我的同桌作文5
他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
李雨坤是我的同桌，也是我的好朋友。他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來幾乎看不見眼珠。高高的`鼻梁下有一張大大的嘴巴。他個(gè)子比我高，可是不知道為什么他也坐在第一排，嘻嘻……
李雨坤平時(shí)喜歡穿黑色衣服，牛仔褲。他喜愛運(yùn)動(dòng)，他投擲壘球又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他跑起步來可快啦！常拿第一名，可也有意外。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和李雨坤一起參加跑步比賽。
“嘀”——裁判哨子一響，他“嗖”的一聲跑遠(yuǎn)了，一會(huì)兒就把我甩在后面了。突然，他摔了一跤，又趕緊站起來繼續(xù)跑，這時(shí)我已經(jīng)跑他前面去了。結(jié)果，我得了第四名，而李雨坤只跑了第十名。他垂頭喪氣地回到教室，好像要哭的樣子。我拍拍他的肩膀，說：“別難過了，堅(jiān)持到底就是勝利，下次再努力！”他聽完我的勸說又高興起來。
李雨坤很是樂于助人。有一天上學(xué)，我忘記帶文具盒，正在發(fā)愁的時(shí)候，他主動(dòng)借給我文具，解決了我的燃眉之急。還有一次，李雨坤看見其他班上的同學(xué)在走廊
上送作業(yè)的時(shí)候，不小心把作業(yè)本撒在地上，他立即走上去幫同學(xué)把作業(yè)本撿起來收好。類似的事情還有很多，我要向他學(xué)習(xí)樂于助人的精神。
這就是我的同桌李雨坤，一個(gè)調(diào)皮又可愛的小男生。
我的同桌作文6
他，額頭上有三綹別致的頭發(fā)；他，耳朵大大的，睫毛長長的，他，小小的嘴唇上有個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)皮膚黑黑的、可愛的小男孩，就是我的同桌。
他，又活潑又調(diào)皮。開學(xué)報(bào)到時(shí)，因?yàn)榇蠹矣幸粋�(gè)暑假?zèng)]有見面，所以我們在班里嘰嘰喳喳有說不完的話。老師讓大家安靜下來，我們都不說話了，只有他還在滔滔不絕，并且手舞足蹈的`結(jié)果可想而知被老師罰到了墻角站著，還差點(diǎn)請家長了呢！
他還總是對他的鋼筆情有獨(dú)鐘。一次寫作業(yè)的時(shí)候，他說他的鋼筆灌的水太多了，需要擠一擠。于是打開筆蓋開始擠，這一擠可好了，只聽撲哧一聲，只見他的手上、指甲上、袖子上、書桌上、作業(yè)本上，到處都是鋼筆水兒。這下他可傻眼了，瞪著眼睛，張著嘴巴，好久好久不動(dòng)一動(dòng)，呆若木雞害得我差點(diǎn)笑出聲來。
他，體育細(xì)胞比我還好。三年級立定跳遠(yuǎn)時(shí)，我得了９３分，以為不錯(cuò)了，沒想到他竟然得了９８分！這不，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備體育比賽了，他自告奮勇報(bào)了一個(gè)１００米往返跑。每節(jié)課下課后，他都要去操場練一練，還說一定要為班級爭得榮譽(yù)。
他，還是一個(gè)電腦游戲迷。什么摩爾莊園、奧比島的，他都玩過。下課一閑下來，就和我們一起談?dòng)螒蛘f游戲，每句話都離不開游戲兩個(gè)字。現(xiàn)在又玩起了一種我也說不上來名字的游戲，反正他的動(dòng)作加上配音后，他自己簡直就是一個(gè)真人版的游戲機(jī)！
我的同桌是李晨陽，他就是這個(gè)可愛的男孩子。
我的同桌作文7
我的同桌，扎一股辮子，20xx年十二歲了吧，圓滑的臉蛋兒看起來十分隨和，彎彎曲曲眼眉下嵌著一雙瞇縫著的眼睛小，不愛說笑，身高都不高，談起話來有點(diǎn)兒磕巴。她愛繪畫，他人都稱贊她的畫好，因?yàn)槲覍L畫很感興趣，因此便對她擁有求知欲。
有時(shí)候一天下午，我看到她取出一張潔白如玉的美術(shù)紙，用一只細(xì)短的簽字筆在紙上來來去去的比畫著，一雙的`神采奕奕眼睛小凝視著，就好像一位的仁慈媽媽在為漂泊異鄉(xiāng)穿針縫衣那樣細(xì)心。額下的兩眉一會(huì)兒緊，一會(huì)兒懈怠，如同一位非凡的技術(shù)工程師。我還在一旁悄悄的看見，她好像也無分毫發(fā)覺。
我的同桌她不僅繪畫有才可以，看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一絲不茍地努力、勤奮好學(xué)呢？不相信？那大家就看看吧！看，今天早上教師布局中午背誦《論語十則》學(xué)生們都積極主動(dòng)背默著，她當(dāng)然都不除外。大家把默好的課文內(nèi)容互改，她都沒有錯(cuò)一點(diǎn)，每一個(gè)都漢語翻譯的和老師所說的毫無區(qū)別，要我迫不得已刮目相看。
自然她的煩惱也是有許多。每一次交作業(yè)時(shí)，組內(nèi)基本上她一直最晚一個(gè)交，由于她一直把教師講的、書本上記的一丁點(diǎn)與工作對比，因此速率也就比大家慢了許多。碰到一些小問題總愛“強(qiáng)烈抗議究竟”。
這就是我的同桌，她愛小肚雞腸，由于她一直那麼固執(zhí)。看待一切事兒都十分仔細(xì)認(rèn)真，絕不粗心大意。
我的同桌作文8
大概是一種緣分，上天讓我一直挨著你，座位調(diào)來調(diào)去，而我的同桌始終是你。于是，我便有了一番不同尋常的“遭遇”。
知道嗎？你辦“公事”時(shí)是那么負(fù)責(zé)，我私下叫你“黑臉包公”。記得有一次，在自習(xí)課上，教室里十分安靜。我寫完作業(yè)后，便隨便跟別人說悄悄話�！靶≈x，不要說話！”同桌的你說，頓時(shí)，幾十道嘲笑的目光射向我，我心里又氣又悶，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。終于熬到了放學(xué)，我賭氣地背起書包就走。你追上來說：“怎么了，怎么不等我了？”我說：“別裝了！你心知肚明，還要我說什么？”說完，我頭也不回地往前走�！靶≈x，我不是不給你面子，因?yàn)槲沂前喔刹繎?yīng)就應(yīng)該對你、對大家負(fù)責(zé)。假如自習(xí)課上同學(xué)們都像你一樣說個(gè)不停，那還行嗎？換個(gè)角度想想，如果是你，你會(huì)又會(huì)怎么做？”接著，你又說：“我們是好朋友，應(yīng)該互相幫助，而不是互相庇護(hù)，以后我有什么做的不對的地方，你盡管指出來。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
還有你總是毫不客氣的用我的東西，用完簽字筆，又用尺子，你總是說：“我的`就是你的，你的也是我的！”我哭笑不得，但我知道你并不是一個(gè)自私、自利，只會(huì)索取的人。當(dāng)我沒帶書時(shí)，你總把書推到我面前兩個(gè)人一起看；數(shù)學(xué)成績不是特別好的，我遇到不懂的難題時(shí)，你總會(huì)耐心的給我講解。
同桌，我覺得你是一個(gè)怪人分明要考英語了，你卻捧著語文書背，各科成績?nèi)赃b遙領(lǐng)先！
同桌的你，我喜歡與你做“鄰居”，因?yàn)槟惆盐业纳钫{(diào)劑的豐得富多彩！
我的同桌作文9
期中考試結(jié)束的第二天，老師就讓我和劉××做同桌，我還記得剛剛和他做同桌時(shí)，我以前對他不了解，沒有太多的好感，覺得他好動(dòng)、淘氣、愛管閑事。而且，我發(fā)現(xiàn)這次考試成績我比他好，我也猜測不到他到底有多大的實(shí)力。和他坐同桌，我很怕他，心想：他一定會(huì)欺負(fù)我的，我可不是忍氣吞聲的人，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會(huì)和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那么糟糕！當(dāng)我到他身旁時(shí)，他竟然給了我一個(gè)善意的微笑。和他接觸了一個(gè)星期左右，這讓我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，對他的那些惡習(xí)，我頃刻間就拋到了九霄云外，留下的只是聰明又伶俐。這也讓我從開始的'不好感轉(zhuǎn)變成了欣賞他。他學(xué)習(xí)也非常好，我也盡量去追他，只想盡快趕上他，并且爭取超越過他。
他一方面很活潑，另一方面呢？
還有一件事讓我記憶猶新：他很樂于助人，在我有困難時(shí)經(jīng)常幫助我。我在數(shù)學(xué)方面比較弱，他就熱情主動(dòng)地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解決出好多問題。那天，我做數(shù)學(xué)題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁若無所事的樣子，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細(xì)細(xì)地看了看那道題，之后還給我講解題的做法，我認(rèn)為和劉洪文做同桌真的很好。
老師們都說他淘氣，他確實(shí)真的很會(huì)玩兒。他有時(shí)候玩高興了，就會(huì)給我們班級扣分，我們就會(huì)和他講，這樣做是不對的。
劉××真是一個(gè)既聰明又淘氣的好同桌，我以后一定要多跟他相處，成為一對好朋友！
我的同桌作文10
我有一個(gè)與眾不同的同桌，他叫潘岳辰。他有著過人的`“拖拉本領(lǐng)”，做什么事都比別人慢幾拍，是班里鼎鼎大名的“摩托羅拉”。
有一次，我們正在考試。潘岳辰也挺認(rèn)真，一題一題認(rèn)真地書寫著。突然，他遇到了一道難題，怎么也想不出來，便撐著腦袋思考起來。他一放下筆，思維就開始游離了考卷，開始天馬行空起來。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚，慢吞吞地把頭扭過來。我趕緊沖他使了個(gè)眼色，潘岳辰好像并沒有理解我的意思，一頭霧水地看著我。唉，真是皇帝不急太監(jiān)急呀！過了一會(huì)兒，歡快的下課鈴就響了起來。王老師問：“還有誰沒做完？”潘岳辰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望著王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”潘岳辰這才拿起了筆，慢條斯理地做起來。
潘岳辰不僅做作業(yè)慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會(huì)先把飯排到一起，將不要吃的菜挑掉，再一點(diǎn)一點(diǎn)地“細(xì)嚼慢咽”。一邊吃還一邊回頭，和后面的梁霄談笑風(fēng)生。時(shí)間一分一秒地過去，他飯盒里的飯卻始終不見減少。有時(shí)，我們都開始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！
唉，這個(gè)“摩托羅拉”，什么時(shí)候才能不拖拉呢？
我的同桌作文11
媽媽經(jīng)常說每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我可不這么想。我的同桌就是一個(gè)沒有優(yōu)點(diǎn)的人。他字兒寫的亂七八糟，作業(yè)天天不合格，試卷沒上過八十分，上課也是默不作聲……
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)……
那一天，我在認(rèn)真地寫作業(yè)。同桌湊過腦袋，朝我眨眨眼：“你屬什么的呀？”我說“小馬駒��！怎么啦？”他說：“瞧我給你捏個(gè)馬來。”我嘲笑道：“就你那小手，字都寫不好，還捏個(gè)馬。你就吹牛吧！”他瞪了我一眼：“你可真是門縫里看人。”只見他從桌子里面拿了一些陶泥，開始時(shí)捏起來。我還忍不住湊過去看，只見他把陶泥分成幾份兒，先取出一份兒捏成橄欖形，又捏了兩個(gè)小尖兒。接著再用兩個(gè)小黑球兒做眼睛，一個(gè)栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點(diǎn)頭：沒想到他竟然……
他還真像一位有藝術(shù)氣息的老藝人呢！只見他拿著陶泥，又開始忙活了起來。他這揉揉那搓搓，一會(huì)兒像一位思想者表情嚴(yán)肅，一會(huì)兒又像一個(gè)小毛孩兒傻樂。終于作品完成了。
我細(xì)細(xì)地看著這匹棗紅色的小馬。怎么頭有點(diǎn)兒歪？再一看，這一歪好像小馬的調(diào)皮、活潑、可愛都出來了。四個(gè)矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來。這黑黑的`大眼睛，好像在說“你看過神奇吧！”
這匹棗紅色的小馬，像一個(gè)嬰兒，活力四射；這匹棗紅色的小馬，像要成為冠軍的千里馬，雄心勃勃；這匹棗紅色的小馬，還像一個(gè)奮戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)士，英姿勃發(fā)。
我第一次跟同桌說：“這馬絕了！你真讓人刮目相看��！”他得意地笑了。
這次我知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
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