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有容乃大作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的有容乃大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有容乃大作文 篇1
同學(xué)們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是“有容乃大”。材料中的齊桓公令同學(xué)們：我感觸很深，在齊國(guó)的君位爭(zhēng)奪中，公子小白與管仲為對(duì)立面，但公子小白卻能在即位為君后任用管仲，重用管仲不計(jì)過(guò)往恩怨，信賢任賢。這份寬容大度，令我印象深刻。
有容之心，成我大業(yè)。杜牧在《阿房宮賦》中感嘆道：使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君。既為一國(guó)之主，便容一國(guó)之民。有因容不下他的臣民以至滅國(guó)的.周厲王，也有能容下差點(diǎn)殺了他的管仲的齊桓公。齊桓公有寬容之心，包容之心，終九合諸候，一匡天下，成就一代霸業(yè)。
有容之心，規(guī)我之過(guò)�！多u忌諷齊王納諫》中，威王能正視自己的錯(cuò)誤，容納臣子的建議才使得最終“燕趙韓魏聞之，皆朝于齊”。唐太宗李世民與魏征的故事也是一大佳談，太宗能夠容忍魏征的犯言直諫，聽(tīng)取他的建議，更正自己的錯(cuò)誤，才使得自己一生并沒(méi)有什么大錯(cuò)，反而成為一代明君。他們正是因?yàn)橛腥萑讨�，才能取得此番大業(yè)。
有容之心，利人利己。上至君王，下至群臣百姓，容忍、寬容都是必不可少的。三尺巷的美談流傳千載，將相和的佳話(huà)永垂不朽。兩家鄰居的相互寬容使得鄰里融洽。將相的握手言和使得國(guó)家危難解除。心懷“容”之一字，不僅減少了不必要的麻煩，還有益于自己。何樂(lè)而不為呢？
不止人事，自然中也是如此。大海，正是因?yàn)槿菁{了江河百川，才有這樣的雄渾浩瀚；黑夜正是因?yàn)槿菁{了群星，才有這樣的神秘動(dòng)人；四季，正是因?yàn)槿菁{了萬(wàn)物，才使世界絢麗多彩；天空，正是因?yàn)槿菁{了日月星辰，才使晝夜得以更替。
我想說(shuō)：有容乃大。想要大，先能“容”。容忍自己的錯(cuò)誤是為了讓自己變得更好；容納他人的無(wú)心之失，使得雙方得益。
齊桓公能容忍對(duì)手的謀士，并重用他，這份寬容大度令人感觸極深，這份不計(jì)較令人印象深刻。
海納百川，有容乃大。
帶著寬容、容忍，容納之心為人處事，審視自己，正視他人。成大事者，不拘小節(jié)，不計(jì)得失。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
有容乃大作文 篇2
�！膿u籃�？匆�(jiàn)海，總有小孩問(wèn)她的父母：“海為什么會(huì)變得這么的大呢？”。他的父母一定會(huì)回答說(shuō)：“因?yàn)樗怯筛鱾�(gè)溪流江河共同匯聚而成的呀”。之類(lèi)的話(huà)。正因?yàn)檫@樣，包容是海的本色，一切的一切都是由海產(chǎn)生的。在海里，各種的生命都可以盡情的展示自己的才華，正因?yàn)槿绱�，海才是如此的多姿多彩�?/p>
宇宙也是同樣的原理，如此龐大的空間，卻有無(wú)數(shù)的神秘的星系，包容是可佩的。包容既寬容，小小的寬容會(huì)帶來(lái)更多的甚至意想不到的回報(bào)。
人的心僅僅只有拳頭那么小，但是你想讓他有多大，那么它就有多大…
在中國(guó)春秋時(shí)期，有一次楚莊王大宴群臣他令他的妃子給群臣敬酒，當(dāng)她正在給某個(gè)人敬酒時(shí)，那個(gè)人因?yàn)橄矚g 她，趁蠟燭被風(fēng)吹滅時(shí)，將她摟在懷中，然后放開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)自己的帽子不見(jiàn)了，原來(lái)，那個(gè)妃子在被摟時(shí)，順手將那個(gè)人的帽子摘了下來(lái)。然后報(bào)告給了楚莊王，而楚莊王笑一笑命人在蠟燭點(diǎn)燃之前命所有人的帽子都摘下來(lái)，在點(diǎn)燃蠟燭之后，所有的人發(fā)現(xiàn)自己的帽子不見(jiàn)了。因此，當(dāng)楚莊王每次打仗時(shí)，總有一個(gè)人沖在最前。他不是別人，正是摟妃子的那個(gè)人。他被楚莊王的寬容感動(dòng)，拼命地為他效力，當(dāng)他向楚莊王謝罪時(shí)。楚莊王笑了笑饒過(guò)了他。
心的`寬大會(huì)使人心情舒暢，一個(gè)君王，當(dāng)他擁有一顆寬容的心時(shí)，他就會(huì)創(chuàng)造一番事業(yè)。在唐朝，唐太宗李世民正是一個(gè)如此的人，他將一個(gè)的惱怒拋于后面，用厚實(shí)的心理去感受群臣的看法和建議，無(wú)論是好是壞，無(wú)論是否和他的心意，他都虛心接受，從此就出現(xiàn)了后面著名的貞觀之治。
“厚德載物，有容乃大”這句話(huà)說(shuō)得太妙了。只要你有一顆寬容的心，那就有無(wú)盡的真理和經(jīng)驗(yàn)，甚至奇跡在等著你，寬容是一種學(xué)科，當(dāng)你學(xué)會(huì)它是，你會(huì)感到這是一種多么偉大的學(xué)科呀！一個(gè)人容貌，職業(yè)，財(cái)富等都不重要，但是只要你擁有了一顆寬容的心，那么會(huì)比任何東西都重要。
有容乃大作文 篇3
人的進(jìn)步與成長(zhǎng)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，包容互鑒才是進(jìn)步、成長(zhǎng)的良方。
古語(yǔ)云“海納百川，有容乃大”。沒(méi)有“容”，又何來(lái)的“大”？中國(guó)能在世界站住腳、提高話(huà)語(yǔ)權(quán)，又何嘗不是包容互鑒的功勞？
獅子在中國(guó)是權(quán)利的象征，在故宮我們可以看到許多石獅子，獅子可以說(shuō)是中華文化的符號(hào)�？墒菑墓胖两裰袊�(guó)的大陸上就從未出現(xiàn)過(guò)獅子，獅子可以成為中華文化的符號(hào)，就要?dú)w功于我們的祖先的智慧。古時(shí)候的人就知道包容互鑒將獅子引到中國(guó)，并成為中國(guó)文化的一部分。能夠?qū)⑺说臇|西學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)成為自己的東西，不正是一種包容互鑒嗎？
從國(guó)家層面上看是這樣，到個(gè)人層面亦是如此。古人云“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。包容互鑒并沒(méi)有高低貴賤之分，而是相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷去學(xué)習(xí)。而不應(yīng)該揪著他人短處不放，用有色眼鏡看人。每個(gè)人都有與眾不同的地方，都有值得我們學(xué)習(xí)的.地方。世界不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做到不以成績(jī)論英雄，成績(jī)固然重要，但并不唯一。更值得我們學(xué)習(xí)的是他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他們之所以能夠取得優(yōu)異的成績(jī)也要?dú)w功于他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)他人取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我們不應(yīng)該把他們當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而心生怨恨，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)，提升自己。
對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)多接觸、學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的東西，這樣可以拉近與下一代之間的距離，減少代溝，相互理解，相互體諒，包容互鑒可以拉近他們與年輕人的距離。
對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)亦是如此，當(dāng)電子支付流行起來(lái)時(shí)，無(wú)疑給老年人帶來(lái)了不便，很多場(chǎng)所已不支持使用現(xiàn)金。這時(shí)，學(xué)會(huì)與生活互鑒，與社會(huì)互鑒就顯得尤為重要。包容互鑒可以拉近他們與社會(huì)之間的距離。
包容互鑒是拉近彼此之間距離的有效手段，也是提升自己的有效方法。當(dāng)我們改變不了世界的時(shí)候，不妨學(xué)會(huì)適應(yīng)世界。
包容互鑒的力量是強(qiáng)大的，從小家到大家無(wú)一例外，想要被社會(huì)、世界認(rèn)可，“海納百川”是“有容乃大”的必經(jīng)之路。
有容乃大作文 篇4
小時(shí)候，總喜歡借夏天乘涼的機(jī)會(huì)，聽(tīng)父親講各種故事。其中，絕大多數(shù)的故事我已記不清，唯有一則讓我始終清晰地記著。
父親在圍好的半圓桌子邊坐下，開(kāi)始講他的故事：一次彌勒和玉皇大帝決定比試自己的法力，彌勒拿出他的布口袋，嘴里念念有詞，不一會(huì)，五湖四海的水全被吸入他的布袋。玉帝見(jiàn)了，走到彌勒身邊，用留著長(zhǎng)指甲的小指，伸直指向彌勒的布袋，布袋中的水頃刻間聚到這片小小的指甲中。彌勒見(jiàn)狀忙拔下自己的汗毛，又把玉帝小指甲的水重新引回到自己的汗毛孔中，一滴也沒(méi)有濺出來(lái)。天上眾仙一片喝彩，彌勒揚(yáng)起自己的汗毛，送至玉帝眼前，問(wèn)：“如何？”玉帝并未回答，只是輕輕在彌勒笑穴上點(diǎn)了一下，按理彌勒可以很快解開(kāi)，可他反而雙手合十，拜謝玉帝，并當(dāng)眾許下宏愿：將用微笑作為他的世間之相，用以警示自己，提醒世人，以“容”度盡天下執(zhí)迷之人，如不度盡，永不解穴。這故事的名字叫“有容乃大”，那時(shí)的'我卻還不曾真正明白此中的含義。
如今我早已長(zhǎng)大，小時(shí)候聽(tīng)不懂的故事也隨閱歷的增加而真正了解了其中的含義。玉帝用微笑點(diǎn)悟彌勒：佛法無(wú)邊，只知爭(zhēng)奪輸贏，不是最高的法力和本事，有容乃大！彌勒當(dāng)即虛心接受點(diǎn)撥，更以容萬(wàn)物之心，點(diǎn)化世間人！我們現(xiàn)在去寺廟，時(shí)常會(huì)在彌勒堂看到這樣一副對(duì)聯(lián)：有容乃大容天下難容之事，笑口常開(kāi)笑天下可笑之人。說(shuō)的正是此意！
人生中會(huì)有許多成敗得失、恩怨情仇。愛(ài)恨取舍中，與其得意時(shí)更猖狂、持驕而寵，失意時(shí)更沮喪、自責(zé)懊惱，還不如一笑佛恩仇來(lái)得寬容、豁達(dá)、自在�！按笥谑澜绾泼Ｃ�，收拾陰郁將一袋袋。畢竟有收還有散，放寬些又何故？”
一段話(huà)，一件事情都可能會(huì)成為開(kāi)啟人生記憶的鑰匙，它們會(huì)時(shí)常撩撥你的心弦，就像喝完咖啡后的口感回味，時(shí)不時(shí)讓你玩味在記憶中。而父親當(dāng)年講的那個(gè)故事，讓我總是在遭遇變故時(shí)就會(huì)想起——有容乃大！
有容乃大作文 篇5
雨露說(shuō)：“我要用我的甘露滋潤(rùn)萬(wàn)物，不論是最無(wú)名的小草或是最絢麗的奇葩�！�
——題記
古人說(shuō)：“厚行載物，有容乃大”，它的意思是說(shuō)：“對(duì)待他人要以厚德，無(wú)論是聰明的，還是愚笨的，都要給予一定的包容和寬恕。只有對(duì)他人有了諒解和包容，才能成就自己博大的心胸。大海，讓所有人都充滿(mǎn)憧憬和向往的地方，正因?yàn)樗煌麩o(wú)際有寬大的胸懷，才能夠散發(fā)出獨(dú)特的魅力。無(wú)論是小溪，河流，還是江水都會(huì)歡快地投入大海的懷抱，它仿佛都能夠無(wú)私地去接納別人。大海包容了陸地上的水，有了“容”，于是造就了它博大的胸懷。
老師，人類(lèi)靈魂的'工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，當(dāng)然也有一些讓他不滿(mǎn)意的學(xué)生。老師是不是因?yàn)檫@些人愚笨，調(diào)皮而放棄教育他們呢？老師沒(méi)有。他知道在自己的心里必須裝著所有學(xué)生，所以，他對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生總是抱著美好的希望，為他們想著怎樣提升成績(jī)，有多少次，在昏暗的燈光下，總是有這樣一個(gè)背影-——老師，他對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是以同樣的態(tài)度，決沒(méi)有偏心。這——便是“容”。
觀歷史，岳飛，在祖國(guó)生死存亡的危難關(guān)頭挺身而出，背負(fù)著精忠報(bào)國(guó)的重任，把滿(mǎn)腔熱血揮灑在抗金戰(zhàn)場(chǎng)上，他何嘗不想和家人一起平靜地過(guò)日子呢？可他心里裝的是他們的祖國(guó)，人民，多么寬闊的心胸��！怎能不讓人為之敬佩呢。為了兩國(guó)關(guān)系友好發(fā)展，平息不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)，王昭君勇敢地作出了出塞和親的選擇，用這種特殊的方式為人民爭(zhēng)取了和平。她用寬廣無(wú)限的胸懷，納下了祖國(guó)和人民，于是她名垂青史，深受后人景仰。
用博大的胸懷去對(duì)待，寬納他人。像大海、陽(yáng)光、雨露寬容世間的萬(wàn)物。用一顆平等的心去看待事物，會(huì)使心靈得到凈化。讓我們構(gòu)造寬容吧！構(gòu)造一片屬于人類(lèi)的海闊天空。
一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它，紫羅半?yún)s把花香留在了那腳后跟上。
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