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當(dāng)我遇到困難時(shí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的當(dāng)我遇到困難時(shí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)我遇到困難時(shí)作文1
小時(shí)候,當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)一個(gè)頭兩個(gè)大,想不出解決的方法,使我的心情跌入谷底。爸爸說(shuō):“只要休息一下,慢慢想就可以想出答案!庇谑俏揖托菹⒁幌,突然靈機(jī)一動(dòng),就想出解決的方法,爸爸果然是我的好榜樣。
每當(dāng)我數(shù)學(xué)不會(huì)時(shí),我都會(huì)趕快去搬救兵,同學(xué)或老師都是我的救兵,但有時(shí)老師會(huì)對(duì)我說(shuō):“遇到任何困難時(shí),要絞盡腦汁,反覆推敲問(wèn)題和困難,這樣才會(huì)長(zhǎng)大,變得更厲害!”又說(shuō):“與其給你魚(yú)吃,倒不如教你釣魚(yú)!蔽衣(tīng)了一頭霧水,但最后我還是想到答案了?墒怯袝r(shí)答案還是錯(cuò),這時(shí)就真的.需要老師指導(dǎo)了。
爸爸對(duì)我說(shuō):“遇到困難的事情,先動(dòng)腦想一想,不要沒(méi)有想就問(wèn)同學(xué),要絞盡腦汁,奮戰(zhàn)到底!腦筋會(huì)越用越發(fā)達(dá),越來(lái)越聰明喔!”老師也常常對(duì)我說(shuō):“求人不如求己。”還說(shuō)什么“靠山山倒,靠人人老,靠自己最好!甭(tīng)了爸爸和老師的話,我以后如果遇到困難時(shí),我一定會(huì)自己想辦法,我不會(huì)愁眉苦臉,我會(huì)冷靜思考,如果真的想不到,我可以請(qǐng)教他人,翻書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún),每個(gè)人都是我的好老師,我要多多善加利用。當(dāng)然,我可得自己先動(dòng)動(dòng)腦啰!
當(dāng)我遇到困難時(shí)作文2
每當(dāng)我遇到困難時(shí),我的耳邊就會(huì)想起一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句話。
記得有一次,我和妹妹去樂(lè)清虹橋的白龍山爬山,在白龍山腳下我看見(jiàn)山路很陡峭,再加上前幾天下了雨,山路很滑,我和妹妹看著又陡又滑的山路,有點(diǎn)泄氣了。這時(shí) ,我看見(jiàn)山上的大樹(shù)在微風(fēng)的`吹拂下在向我招手,好像在說(shuō):“小朋友,你們好,你們也來(lái)爬山嗎?可要加油呦!”于是,我和妹妹就開(kāi)始爬山了。一路上,我看見(jiàn)白龍山青山綠水,野花競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了。爬到半山腰時(shí),我和妹妹滿(mǎn)頭大汗,筋疲力盡,心想:好累呀,還是不爬了。于是,我和妹妹異口同聲地說(shuō):“啊喲!太累了,不爬了!眿寢尮膭(lì)我們說(shuō):“堅(jiān)持到底才是勝利,不能半途而費(fèi)!甭(tīng)了媽媽的話,我和妹妹不由地臉紅了,低下了頭。我們繼續(xù)向上爬,一路上媽媽和姨媽邊爬邊給我們講笑話,不知不覺(jué)就爬到了山頂,我和妹妹自豪地喊:“我們爬上山頂了!”對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣回聲。
經(jīng)過(guò)這次爬山,我和妹妹終于理解“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句話的意思了。
當(dāng)我遇到困難時(shí)作文3
有些人,在遇到困難時(shí),不找攻克困難的辦法,而是臨陣逃脫,知難而退,但有些人,在遇到困難的.同時(shí),想方設(shè)法,爭(zhēng)取克服它。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)狡盡腦汁去攻克困難,直到解決.克服困難為止。
我記得有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)《一課三練》時(shí),我有一道數(shù)學(xué)數(shù)奧題不會(huì),狡盡腦汁都想不出來(lái),我的父母又不在家,只讀過(guò)小學(xué)的奶奶又幫不上什么忙,我就用奶奶的手機(jī)撥了何雪鈺家的電話號(hào)碼,打了過(guò)去,打通以后,我連忙問(wèn)何雪鈺這道題怎么做,何雪鈺幫助我一層層分析了這道題,講解給我聽(tīng),讓我理解,然后她讓我再講一遍,看我真正理解了沒(méi),我理解了以后,她叫我多做這方面的練習(xí)題,鞏固這方面的知識(shí),我向她道了謝,掛了電話。
朋友,如果你遇到困難時(shí),你會(huì)怎么做?是迎難而上?還是知難而退?
當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)迎按而上,克服困難,勇敢地去面對(duì)它!
當(dāng)我遇到困難時(shí)作文4
要素描考試了,我的心里暗暗的想著:“這次考試我不一定能考上4級(jí)。
第二天,我?guī)н@畫(huà)板鉛筆橡皮,就去了考場(chǎng)。由于我有些把握,就有些輕敵?荚嚂r(shí)總是心不在焉,畫(huà)著畫(huà)著我發(fā)現(xiàn)整個(gè)比例錯(cuò)了,我記得開(kāi)始一陣陣的出汗,沒(méi)有其它辦法,于是我剛一拿出新紙就像飛沙走石一樣的畫(huà)了起來(lái),我用余光瞟了別的同學(xué)一眼,看見(jiàn)他們都畫(huà)完了,這是,我生氣的自言自語(yǔ)說(shuō):“這不是火上澆油嘛!氣死我了!”于是,我一焦急,把鉛筆給弄斷了!我毫不猶豫的像傍邊的同學(xué)借了一支好似“生命之筆”的`鉛筆,終于畫(huà)完了!我松了一口氣,一看倒影還沒(méi)有畫(huà)完,怎么辦!怎么辦!我腦子忽然浮現(xiàn)出老實(shí)對(duì)我的教誨,父母的鼓勵(lì)!我小聲說(shuō)了一句:“我會(huì)考上的”!就拿起筆開(kāi)始畫(huà),考試結(jié)束的鈴聲響了!我更焦急了!就在這時(shí),叫到我名字要收卷時(shí)我掉了幾顆眼淚,就在這時(shí)我也畫(huà)完了,我在想:“是老師和父母在精神上幫助我,還是這幾顆焦急的淚珠呢”?
當(dāng)我遇到困難時(shí)作文5
要素描考試了,我的心里暗暗的想著:“這次考試我不一定能考上4級(jí)。
第二天,我?guī)н@畫(huà)板鉛筆橡皮,就去了考場(chǎng)。由于我有些把握,就有些輕敵?荚嚂r(shí)總是心不在焉,畫(huà)著畫(huà)著我發(fā)現(xiàn)整個(gè)比例錯(cuò)了,我記得開(kāi)始一陣陣的出汗,沒(méi)有其它辦法,于是我剛一拿出新紙就像飛沙走石一樣的畫(huà)了起來(lái),我用余光瞟了別的'同學(xué)一眼,看見(jiàn)他們都畫(huà)完了,這是,我生氣的自言自語(yǔ)說(shuō):“這不是火上澆油嘛!氣死我了!”于是,我一焦急,把鉛筆給弄斷了!我毫不猶豫的像傍邊的同學(xué)借了一支好似“生命之筆”的鉛筆,終于畫(huà)完了!我松了一口氣,一看倒影還沒(méi)有畫(huà)完,怎么辦!怎么辦!我腦子忽然浮現(xiàn)出老實(shí)對(duì)我的教誨,父母的鼓勵(lì)!我小聲說(shuō)了一句:“我會(huì)考上的”!就拿起筆開(kāi)始畫(huà),考試結(jié)束的鈴聲響了!我更焦急了!
就在這時(shí),叫到我名字要收卷時(shí)我掉了幾顆眼淚,就在這時(shí)我也畫(huà)完了,我在想:“是老師和父母在精神上幫助我,還是這幾顆焦急的淚珠呢”?
當(dāng)我遇到困難時(shí)作文6
當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí),就會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話:“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)!碑(dāng)你打敗它時(shí),你就會(huì)收獲到成功的喜悅。
去年暑假時(shí),爸爸交給了我一個(gè)任務(wù),讓我在一星期內(nèi)把蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌。赤壁懷古》和岳飛的`《滿(mǎn)江紅》還有李煜的《虞美人》……等幾首著名的宋詞背會(huì)。看著這幾首詩(shī)詞,我一下子蒙了,這么多,怎么背呀!而且每首都這么長(zhǎng),太難背了!可是,我想到了那句話“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)!蔽野底韵聸Q心,一定要戰(zhàn)勝它!我開(kāi)始從岳飛的《滿(mǎn)江紅》背起,我先讀了一遍,疙疙瘩瘩的,讀都讀不通順,怎么背呢?遇見(jiàn)困難我退縮了,心里怎么也高興不起來(lái)!拔也荒芫瓦@樣被它打敗呀!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí),老師經(jīng)常說(shuō)的一句話:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!痹谖叶吇厥,我就拿出這種讀百遍的精神,開(kāi)始一遍一遍地讀,不知讀了多少遍,一遍比一遍熟練。這時(shí),我想試著背一遍,沒(méi)想到居然背了下來(lái),我高興極了。背會(huì)了這首詩(shī)詞后,我的信心倍增。接著我又背了其它幾首,戰(zhàn)勝了這個(gè)困難,我感到了無(wú)比高興,而且給了我很大的面對(duì)困難,我不言退縮,盡力克服。克服困難不但給我?guī)?lái)了喜悅,而且給我增強(qiáng)了很大的自信,挑戰(zhàn)困難的過(guò)程給我增強(qiáng)了意志。
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