[精]忘不了作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的忘不了作文，歡迎大家分享。

忘不了作文1

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币髡b著這首詩(shī)，我的思緒又飄回了那個(gè)下午。

　　那個(gè)下午，天，碧藍(lán)；云，無(wú)痕；風(fēng)，狂野。陣陣裹挾著青草氣息的狂風(fēng)拂動(dòng)著純白的窗簾，窗簾在空中飛舞，釋放出無(wú)比的熱情，感染著這個(gè)世界……

　　正看著飛舞的窗簾發(fā)呆，你拿著兩只風(fēng)箏跑到我身邊，你的臉上臟兮兮的，汗珠不停地從額頭上滾落下來(lái)。你興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”看著你充滿期待的雙眼，我不忍拒絕。

　　你拉著我的手來(lái)到附近的公園。公園里綠草如茵、花團(tuán)錦簇，你將我拉到一片空曠的草坪上，然后舉起線軸繞著草坪奔跑起來(lái)，你累得滿頭大汗，風(fēng)箏依舊沒(méi)有飛起來(lái)，你卻一點(diǎn)都沒(méi)有泄氣，拖著幾乎著陸的風(fēng)箏玩得不亦樂(lè)乎。

　　性格內(nèi)向的我靜靜地站在一邊看著你快樂(lè)地玩著。出生幾個(gè)月后，忙于工作的爸爸媽媽便把我送到保姆家生活。陌生的環(huán)境，再加上缺少親人的關(guān)愛(ài)，我的性格變得非常內(nèi)向，很難在他人面前露出笑容。

　　過(guò)了一會(huì)兒，你回到我身邊，睜著那雙燦若星辰的雙眼問(wèn)道：“姐姐，你怎么不跑呀？”我不知道該怎么回答你。你似乎看出了我的'窘迫，緊緊抓住我的手飛快地跑起來(lái)。剛開(kāi)始，我還有些束手束腳，但是很快就被你的熱情所感染，罕見(jiàn)的笑容在臉上綻放。我完完全全地放開(kāi)手腳，徜徉于花海之間。

　　你塞給我一只風(fēng)箏，教我放飛。也許是運(yùn)氣好，我只試了一次就將風(fēng)箏放上了天，你羨慕得要命。過(guò)了一會(huì)兒，你的風(fēng)箏也放上了天。你我互不相讓，你那張稚嫩的小臉上透出的是不服輸?shù)膱?jiān)定。一會(huì)兒你的風(fēng)箏領(lǐng)先，一會(huì)兒我的風(fēng)箏領(lǐng)先。急于求勝的我一下子放出好長(zhǎng)的線，纖細(xì)的線沒(méi)有經(jīng)得住狂風(fēng)的考驗(yàn)，斷了。我急忙伸手去抓，可一切都是徒勞的�？粗鴿u漸消失的風(fēng)箏，我不禁有些落寞。

　　這時(shí)，你抓住我的手，認(rèn)真地說(shuō)：“姐姐，風(fēng)箏飛走了，也帶著煩惱飛走了，你以后要多笑，你笑起來(lái)很美的！”那一刻，手中的溫暖還有你真誠(chéng)的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了我；那一刻，我的心中似乎有什么東西掙脫了枷鎖，遠(yuǎn)離我而去。

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蹦莻�(gè)蛻變的下午，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了。

忘不了作文2

　　說(shuō)到姜片你會(huì)想到什么？做菜必不可少的佐料？還是媽媽給煮的姜糖水？我會(huì)想到我的好閨蜜小姜片——姜?jiǎng)P樂(lè)。

　　在我的印象中，這是一個(gè)非常仗義的“小姜片”，在我需要幫助的時(shí)候，她的身影總是能及時(shí)出現(xiàn)在我身邊，她真的'像一杯暖暖的姜糖水，總能在你需要的時(shí)候給予你溫暖。

　　語(yǔ)文課剛下課，樓道里像往常一樣，一下子就熱鬧起來(lái)，這時(shí)，我還在自己的座位上埋頭寫著作業(yè)。“下節(jié)課我們還要去書法興趣班，你記得提前準(zhǔn)備書法課用具啊！”小姜片一邊對(duì)我說(shuō)，一邊走出了教室。“嗯，我知道，書法課嘛……”我頭也沒(méi)抬。突然，我好像想起了什么，扔下手中的筆，手在桌子里不停地摸索著，“啊，完了！”我大叫一聲，“我的筆和毛邊紙忘了帶了！完了，怎么辦��？又要挨老師批評(píng)了！”我坐立不安，只覺(jué)得額頭冒出許多冷汗。這時(shí)，上次有個(gè)同學(xué)因沒(méi)帶毛筆課用具而被罰的情景突然出現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛已經(jīng)看到老師皺著眉頭生氣的樣子，似乎聽(tīng)到了老師嚴(yán)厲的呵斥聲，我不禁打了個(gè)寒顫，索性直接把書包從桌子里拿出來(lái)，來(lái)回翻著，直到桌子上、桌斗里、書包里狼藉一片，可還是沒(méi)有見(jiàn)到他們的影子。我沮喪地坐在座位上，看著眼前亂糟糟的書本，不知怎么辦。

　　“你在找什么？”熟悉的聲音在耳邊響起，我一抬頭。啊，原來(lái)是小姜片！“我……我書法課上要用的筆和紙都忘帶了，小姜片，怎么辦，你可不能見(jiàn)死不救��！”我像遇到了救星一樣抬起頭，可憐巴巴地望著她�！皼](méi)事，我借你！給，拿著。”她一邊拍了拍胸脯，一邊迅速?gòu)臅�包里拿出紙遞給我，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又說(shuō)：“你等著，我去給你拿筆，我還有一支�！蔽铱粗�手中那幾張紙，心里頓時(shí)感覺(jué)暖暖的。

　　“小姜片”不但總是幫助我，學(xué)校各個(gè)角落似乎都能看到她來(lái)去匆匆的身影�？�，那個(gè)正在校園里叮囑低年級(jí)學(xué)生不能亂扔垃圾的，是她；那個(gè)抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室的，是她；那個(gè)正在給同學(xué)講解習(xí)題的，還是她……

　　小姜片，你真是一杯暖暖的紅糖水，是我一輩子的好朋友！

忘不了作文3

　　忘不了,是你蒼翠的剪影；忘不了，是你柔弱卻不愿屈服的藤蔓；忘不了，是你在暴風(fēng)雨中傲然挺立的堅(jiān)強(qiáng)；忘不了，是你離開(kāi)后，為我留下的又一個(gè)小小的你……

　　其實(shí)，讓我如此惦記、無(wú)法忘懷的你，就是一盆小小的爬山虎。

　　你剛剛來(lái)到我家，就沒(méi)有受到像別的花草那樣應(yīng)有的供養(yǎng)，看到在烈日下暴曬，被暴風(fēng)雨摧殘的你仍在垂死掙扎，對(duì)于你莫大的努力與全力的拼搏，我只輕蔑地稱你為“一盆死不掉的爛草”，卻絲毫不體諒你的'痛楚……當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)你時(shí)，卻是你最后的一次掙扎。

　　那是一個(gè)暴雨之夜，狂風(fēng)怒吼，暴雨肆虐，躺在床上的我怎么也睡不安穩(wěn)。那時(shí)，你身旁的玫瑰是我的最愛(ài)，我急忙打開(kāi)窗戶,將那盆玫瑰從窗外搬進(jìn)來(lái),卻連瞧都沒(méi)瞧此時(shí)已經(jīng)奄奄一息的你。

　　第二天，待風(fēng)雨停后，我將那盆玫瑰重又搬回窗外，余光微微瞄到了你，眼前的景象不禁讓我大吃一驚，你的藤蔓還吸附在我的墻上，而盛放你根部的花盆已被風(fēng)吹倒了，懸在半空中……

　　此時(shí)的我，目瞪口呆，心生憐惜。

　　我小心翼翼地將你搬回原來(lái)的位置，慢慢地把你整頓好，懊悔萬(wàn)分地注視著你——這是我第一次全神貫注地看著你，你的藤蔓有好幾處被折斷了，但是，你竟然還活著！我敬佩你生命的頑強(qiáng)！

　　從此，我不再怠慢你，小心呵護(hù)你，盼望著你堅(jiān)毅而強(qiáng)有力的藤蔓能爬滿我的墻壁。

　　但是，不管夢(mèng)有多美好，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，這次，你真的累了，你執(zhí)意要離我而去……在你枯死的藤蔓上，留下了我懊悔的淚。

　　當(dāng)我鄭重地將你搬下窗外陽(yáng)臺(tái)的架子時(shí)，你竟輕得像一片紗。似乎只有失去了才懂得珍惜，我捧著你細(xì)細(xì)端詳著，心如刀絞。

　　但讓我轉(zhuǎn)悲為喜的是，在你枯黃的軀體下，竟藏著一個(gè)翠綠的小生命。你用你最后一絲力氣，保護(hù)了又一個(gè)小小的你。

　　啊，你還沒(méi)有真地離開(kāi)，瞧，又一個(gè)小小的你，又一個(gè)頑強(qiáng)不屈的你，又一個(gè)可愛(ài)的你！

　　忘不了，是你蒼翠的身影，忘不了，是你柔弱卻不屈不饒的藤蔓，忘不了，是你在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)掙扎的倔強(qiáng)，忘不了，是你離開(kāi)后，為我留下的又一個(gè)小小的你……

忘不了作文4

　　我永遠(yuǎn)也忘不了她——張老師，她是我讀書的啟蒙老師，就像母親那樣關(guān)心我。把我從一個(gè)幼稚不懂事的小娃娃教育成一個(gè)有知識(shí)懂事的小學(xué)生，我從心里感謝她。

　　記得我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是細(xì)心地教我怎樣解決問(wèn)題，在我取得好成績(jī)時(shí)，她鼓勵(lì)我再接再厲，我學(xué)習(xí)中遇到挫折，她又教導(dǎo)我不要?dú)怵H，要勇往直前。人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　童年是美好的，我還記得剛上小學(xué)的情景，在我六歲那年，第一次背著嶄新的書包，高高興興地走進(jìn)學(xué)校。一跨進(jìn)學(xué)校大門，我好像進(jìn)入了一個(gè)神圣的世界。爸爸牽著我的手，來(lái)到一個(gè)身材高高的女老師面前，她姓張，我就叫她張老師。她是我進(jìn)入學(xué)校后第一個(gè)語(yǔ)文老師。在上學(xué)的時(shí)候，張老師和藹可親，在上學(xué)的時(shí)候，她站在校門口迎接學(xué)生到來(lái)，放學(xué)了她目送我們回家。

　　記得那年秋天，一天晚上，吃過(guò)晚飯，我從書包里拿出作業(yè)認(rèn)真地寫起來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們明天要去南昌出差，青青還小，一個(gè)人在家，她會(huì)害怕的�！卑职譄o(wú)奈地說(shuō)：“這可怎辦啊�！闭�在這時(shí)，門外傳來(lái)敲門聲，“咚咚咚”，我心里樂(lè)道：“哈哈，一定是舅舅來(lái)給我送好吃的`來(lái)了�！蔽亿s忙去開(kāi)門，原來(lái)是張老師來(lái)了。我熱情地說(shuō)：“張老師，您怎么來(lái)了。張老師撫摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“你爸爸在電話對(duì)我說(shuō)要去出差，我來(lái)看看�！碑�(dāng)她得知爸爸媽媽走后沒(méi)人照顧我時(shí)，就說(shuō)：“你們放心去吧，我把宇青帶到我家住兩天�！卑职謰寢屵B忙向老師道謝。

　　就這樣，張老師帶我來(lái)到她家，讓我和她女兒一起睡，一塊做作業(yè)。在爸爸媽媽出差的兩天里，我在張老師家，受到她的親切關(guān)懷，我就像在自己家里一樣感到溫暖。我心里想，張老師真好！

　　我愛(ài)張老師，我永遠(yuǎn)忘不了她。

忘不了作文5

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭(zhēng)論卻令我終身難忘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

　　語(yǔ)文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先拿出一個(gè)小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，我如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)滴出來(lái)？”

　　爭(zhēng)論開(kāi)始了，以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說(shuō)水是不會(huì)滴出來(lái)的，以我為首我們班的“男派”說(shuō)水會(huì)滴出來(lái)的。

　　只見(jiàn)余馨慧神氣地說(shuō)：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里水是不會(huì)滴出來(lái)的'！”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說(shuō)：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的——耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”

　　余馨慧一聽(tīng)，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來(lái)：“不可能！水不會(huì)滴出來(lái)！”我十分沉著鎮(zhèn)定地說(shuō)：“那你錯(cuò)了，知道啥叫水落石出嗎？”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了。”

　　就是這樣，我們針?shù)h相對(duì)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘，水沒(méi)有滴出來(lái)，我們開(kāi)始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒(méi)有滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

　　“我們能勝利啦！”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……

　　這次爭(zhēng)論真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論。

忘不了作文6

　　在我的記憶中，有一場(chǎng)傾盆大雨下了整整4年。這場(chǎng)雨，對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊含義。

　　那時(shí)，我剛剛上二年級(jí)。出門時(shí)，媽媽再三叮囑我?guī)Ш糜陚�，可我看著窗外�?yáng)光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒(méi)走出多遠(yuǎn)，天便陰了下來(lái)，不一會(huì)功夫，已是黑云壓城，像一只面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風(fēng)直往衣服里灌，吹得人透心涼。不多時(shí)，雨柱已從天上直瀉而下，“噼里啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢(shì)越來(lái)越大，大風(fēng)中還伴著“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。

　　我忽然恐懼起來(lái)，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬(wàn)一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場(chǎng)大雨一樣，嘩嘩地落，沒(méi)有停歇。忽然，我頭上的雨停了，抬眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的'聲音對(duì)我說(shuō)：“你好，我姓李，也是一個(gè)學(xué)生，你在這干嘛？要到哪里去？”“我緊張到說(shuō)話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個(gè)……學(xué)校上學(xué)。”李同學(xué)看著我緊張的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。

　　路上，李同學(xué)一直都很活躍，與我又說(shuō)又笑：“你知道嗎？我有一個(gè)外號(hào)叫“李唐僧”。對(duì)了，你在班里愛(ài)折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說(shuō)起來(lái)：“我是六年級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，年年“三好學(xué)生”。對(duì)了，今天應(yīng)該上不了體育課了……”李同學(xué)的話多得像山間的泉水源源不斷。

　　可她鮮艷的外套淋濕了，頑皮的辮子也濕了一大半，活像一只水鴨子�！敖憬�，”我不好意思地打斷了姐姐的笑話�！敖憬銢](méi)事，衣服一會(huì)兒就干了。你冷嗎？對(duì)了，這把傘我就給你了，我離學(xué)校近，幾分鐘就到了……快進(jìn)去吧，別遲到了！"還沒(méi)等我說(shuō)話，她便一溜煙跑進(jìn)了雨幕中，我望著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，越來(lái)越小，可她在我心里的身影，卻越來(lái)越高大……

　　就是這場(chǎng)雨，在我的心里下了四年，我不會(huì)忘記在我最失望的時(shí)候，出現(xiàn)在雨里的姐姐，也不會(huì)忘記，在我緊張又無(wú)助的時(shí)候，她安慰我的微笑。

忘不了作文7

　　上個(gè)月的星期五，放學(xué)回家后，我一個(gè)人趴在屋里哭了起來(lái)，回想起在學(xué)校的一幕幕，頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的從我臉上流下來(lái)。星期五下午，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師讓我拿著杯子和體育器材，我就帶著這些東西到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之后，之后老師對(duì)我說(shuō)：“把這些東西放在觀眾席上。”我就照做了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，沒(méi)想到卻發(fā)生了意外。一個(gè)同學(xué)從觀眾席上下來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)老師的杯子在腳下，不小心就把杯子給踢破了。沒(méi)想到老師卻怪起我來(lái)了：“我讓你看好我的杯子，你就是這么看的？“老師的語(yǔ)氣有些生氣�！辈皇俏摇�…“我的話還沒(méi)說(shuō)完就被老師給打斷了：“不是你是誰(shuí)？我讓你拿著我的杯子，你好好拿著不就行了嘛？什么事都不讓你做，就讓你看個(gè)杯子，你連這點(diǎn)小事都做不好，還能做什么？你拿著杯子不好嗎？就把它往地上一放，不管了，誰(shuí)踢都可以，對(duì)吧？”“我，不是這樣的……”是你讓我放下的，怎么能怪我？看著老師生氣的面孔，突然，我的心一緊，這場(chǎng)面好熟悉，好像在哪見(jiàn)過(guò)：

　　二年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)的'文具盒不見(jiàn)了，我和他有個(gè)一模一樣的，同學(xué)們和老師都指責(zé)我偷東西，我憤然地把文具盒扔了出去，哭著跑了出去……

　　四年級(jí)時(shí)，白板的鑰匙不見(jiàn)了，有的同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)我拿了。老師打了我?guī)装遄�，又罵了我?guī)拙�。我沒(méi)有反駁，但不同的是，我沒(méi)有哭�？奘桥橙醯娜说谋憩F(xiàn)，我的鎮(zhèn)定使我自己都無(wú)法相信……五年級(jí)時(shí)，因?yàn)樵谧詈蟮奈恢蒙希�上課我沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題，所以我沒(méi)有舉手，老師卻因此訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我上課走神，然后又打了我?guī)状巍��?/p>

　　看著老師的面孔，我不知道心里是什么滋味，像打翻了五味瓶似的。

　　回到家后，我不停的對(duì)自己說(shuō)，哭是弱者的表現(xiàn)，我不可以哭�？僧�(dāng)這些事情交織在一起時(shí)，像蜘蛛網(wǎng)一樣，纏著我，想起自己受了真么多的委屈，終于哭了出來(lái)。

　　再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)有脆弱的一面，雖然我表面上很開(kāi)心，但沒(méi)有人可以體會(huì)我的心情，只有我自己能明白。我的童年在無(wú)數(shù)次打擊和委屈中度過(guò)，所以，在我看來(lái)，我沒(méi)有童年，或者說(shuō)我只有一個(gè)黑暗的童年。每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，我就好羨慕，我也好想有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。

忘不了作文8

　　在我的生活中，有許許多多關(guān)心我的人，可最使我難忘的是一位老師，她叫——司秀華。

　　那是20xx年的冬天，數(shù)學(xué)劉老師的腳崴了，不能給我們上課了。這時(shí)，學(xué)校調(diào)來(lái)了一名老師，她就是司老師。

　　剛給我們代課時(shí)，她不知道劉老師以前給我們是怎么教的，她怕她的`教學(xué)方法我們不懂，就一遍又一遍的教，只要有一個(gè)人不懂，她就一直教，教到我們?nèi)�部都懂了為止�?/p>

　　她懷著孩子，天天上下樓的跑。給我們講課時(shí)，她有時(shí)候氣都上不來(lái)，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。

　　她布置家庭作業(yè)時(shí)，應(yīng)用題總讓我們抄題做，她說(shuō)是為了讓我們更加理解題意，那時(shí)我們不懂，有的人還恨她。每次她批作業(yè)的時(shí)候，她總是把全對(duì)的放一摞，有錯(cuò)題的放一摞。下課，她把所有有錯(cuò)題的人叫到辦公室，并不是打他們，罵他們，而是一道一道的給他們講。

　　又一次中午，司老師給我們講題，一直講到兩點(diǎn)多才讓我們放學(xué)，她是為了我們啊！可我們還埋怨她，她也是沒(méi)吃飯?jiān)诮o我們講��！

　　不知不覺(jué)，兩個(gè)月過(guò)去了，快到期末考試了，她實(shí)在堅(jiān)持不了了，她包了個(gè)車，準(zhǔn)備去烏魯木齊生孩子。

　　那是語(yǔ)文課，老師正在講課，門突然被推開(kāi)了，我隱隱約約聽(tīng)到了司老師的聲音，她把語(yǔ)文老師叫了出去，過(guò)了一會(huì)，語(yǔ)文老師含著眼淚進(jìn)來(lái)了，緩緩的說(shuō)：“司老師要走了，你們?nèi)ニ退桶桑　蔽移疵�地向一樓跑去，班里所有的班同學(xué)都在沖，到了一樓大廳，看到了司老師，我們一窩擁的圍在她旁邊，彼此都是淚水漣漣，才短短兩個(gè)月，我們對(duì)她的感情多深�。∵@兩個(gè)月她給我們代課的畫面連連浮現(xiàn)在我腦海，我們都央求著：“司老師，你別走……”

　　但老師最終還是走了，我們回到了教室，教室里一片啜泣聲，我明白了什么才是真正的感情，司老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你！

忘不了作文9

　　有那么一件事情，我永遠(yuǎn)忘不了，至今想起來(lái)，仍然感覺(jué)羞愧。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，考試前的氛圍真是異常緊張。同學(xué)們有的抓耳撓腮，心如鹿撞；有的泰然自若，心平氣和：有的臨時(shí)抱佛腳；有的……原本寂靜的教室，也因此更加嚴(yán)肅了。

　　這時(shí)，英語(yǔ)老師抱著一疊考卷急速走進(jìn)教室�？嗑毩诉@么長(zhǎng)時(shí)間，正是為了這張?jiān)嚲戆�！同學(xué)們屏氣凝神，等待老師發(fā)下試卷，此時(shí)的教室里沒(méi)有聲音，只有寫字的沙沙聲，人人都在埋頭苦干。

　　輕松解決了40分的聽(tīng)力部分和前面筆試中的幾道單選題，好像沒(méi)有“攔路虎”。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我終于解決了筆試中的大部分題目，只剩下最后的`閱讀理解了。瞄一眼評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)空2分，五空10分！天哪，天大的數(shù)字！我可不希望我的試卷頂部被“光榮”地印上四個(gè)鮮紅刺眼的數(shù)字：筆試50�！安钍站頃r(shí)間還有2分鐘�！庇⒄Z(yǔ)老師的聲音響起。怎么辦！怎么辦！我緊張得東張西望。不行，不行！分?jǐn)?shù)是我的命根子呀！分?jǐn)?shù)既可以帶來(lái)歡樂(lè)的笑聲，也可以帶來(lái)生氣的責(zé)罵和痛苦的哭聲。我要得滿分！我看了一眼，奮筆疾飛的同桌，心中有了美美的想法。

　　我開(kāi)始關(guān)注周圍的一切動(dòng)靜，盡量使自己激動(dòng)的心情平靜下來(lái)，“不要緊張—不要緊張”我的心里默默的念著”。我的視線小心翼翼地“爬”過(guò)了三八線，移到同桌的試卷上……我寫上了答案，心驚肉跳地交了試卷。

　　發(fā)考卷的那天，英語(yǔ)老師將滿分卷遞給我并大聲表?yè)P(yáng)了我�；鸺t的100分呈現(xiàn)在我眼前。我感覺(jué)我的臉火辣辣的紅著，心中像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱備。

　　就在此時(shí)，一個(gè)聲音打破了寂靜：“你最后一題是抄襲了我的答案吧，英語(yǔ)老師今天表?yè)P(yáng)你，你覺(jué)得有意思嗎？”剎那間，我的臉紅了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，它常常鞭策著我：只有靠自己的力量獲得的分?jǐn)?shù)，才是我們辛苦的汗水換來(lái)的真正的果實(shí)啊！

忘不了作文10

　　陽(yáng)春三月，清風(fēng)拂過(guò)臉頰。我們又一次唱響了那首曲子。臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。我站在臺(tái)上，又一次見(jiàn)到了那個(gè)身影，她在臺(tái)下，微笑著，看著我們……忘不了，那身影！

　　記得從剛進(jìn)合唱隊(duì)開(kāi)始，那個(gè)身影，便一直在我們身邊。當(dāng)指揮老師讓我們開(kāi)始唱時(shí)，她便會(huì)在前面領(lǐng)著我們，張著口型，帶我們享受這只歌兒：當(dāng)指揮老師批評(píng)我們時(shí)，她便會(huì)在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，也會(huì)時(shí)不時(shí)插上兩句；在休息時(shí)，她便會(huì)融入我們的大圈子，一起做游戲，一起說(shuō)笑。有了這個(gè)身影，讓我們的合唱隊(duì)，變得有趣極了！

　　過(guò)了不久，學(xué)校為我們報(bào)名了拉脫維亞的合唱比賽。聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，這個(gè)身影便忙碌了起來(lái)。下課去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我也能看見(jiàn)這個(gè)身影，她一直在不停地看著歌譜，手中的'筆時(shí)不時(shí)地在譜子上做幾個(gè)記號(hào)。

　　為了比賽，這個(gè)身影花盡了心思，開(kāi)始找同學(xué)一個(gè)一個(gè)練。在課間時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到這個(gè)身影在為隔壁班的合唱隊(duì)同學(xué)指點(diǎn)音色，她一遍又一遍，耐心地教著同學(xué)們。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不聽(tīng)她的，于是，她加勤了找他們。在一次次的催促下，終于，那幾個(gè)最愛(ài)搗蛋的同學(xué)也被她“降服”了。

　　一天放學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，里面竟傳出了我們將要比賽曲子的鋼琴伴奏聲。從窗戶邊一看，又是那個(gè)身影，她正一遍一遍地練習(xí)著，彈奏著……我的內(nèi)心突然抖了一下。啊，這個(gè)身影忘不了了！她并沒(méi)有注意到我。我悄悄地走開(kāi)了，內(nèi)心卻像打翻了五味瓶一般。那個(gè)身影，在我腦中，久久停留著……

　　終于，閃光燈打在我們的臉上，我們唱響了那首經(jīng)過(guò)她一遍一遍琢磨的曲子。落幕時(shí)，掌聲雷動(dòng)。我在觀眾席上又看到了那個(gè)身影，她微笑著，看著我們……我分明地，看到了在她眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠……

　　忘不了，那個(gè)身影，忘不了她的努力與付出。時(shí)隔五年，依然忘不了……

忘不了作文11

　　瞇縫的雙眼，揚(yáng)起的嘴角，露出潔白的牙齒，甜美的笑容，會(huì)給人以多少欣喜、安慰……

　　微笑，就似一縷燦爛的陽(yáng)光，進(jìn)步時(shí)能給予我們肯定；挫折時(shí)，能給予我們無(wú)限的力量；失意時(shí)，又是那樣溫暖，讓我們重拾信心，堅(jiān)持奮斗……

　　人生的旅途上，媽媽的微笑、老師的微笑、伙伴的微笑，都是一筆筆不可估量的財(cái)富，彎彎的眼睛瞇成了一條線，嘴邊那兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，讓人覺(jué)得和藹可親……那，就是媽媽的微笑……

　　那次，我正在學(xué)騎自行車，當(dāng)我一次又一次地摔個(gè)四腳朝天時(shí)，媽媽的微笑總是伴隨著我。媽媽的微笑仿佛在說(shuō)：“王瀅，爬起來(lái)，再試一次！你一定能行的！加油！”媽媽的微笑給了我很大的動(dòng)力，讓我從地上爬起來(lái)，一次又一次地嘗試……在媽媽那溫柔的微笑的陪伴下，我學(xué)會(huì)了騎自行車……

　　那次，我去參加南安市的象棋比賽，前兩局，由于我太緊張，輸?shù)寐浠�流水，被�?duì)手殺得片甲不留……正當(dāng)我沮喪之時(shí)，媽媽的微笑又出現(xiàn)在我的眼前，它仿佛在說(shuō)：“王瀅，不要灰心，失敗乃成功之母！我相信，只要你再努力，再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手也會(huì)被你打敗的！加油！”媽媽的'微笑就似春雨，滋潤(rùn)我的心田……

　　在媽媽的微笑地陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了。當(dāng)我遇到挫折或碰到難題時(shí)，媽媽總用慈愛(ài)的目光注視著我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)腦筋，我相信你準(zhǔn)能行�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我心里便會(huì)無(wú)比溫暖，信心倍增；當(dāng)我取得了好成績(jī)，或者有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我總能看到媽媽那欣慰的笑容。媽媽的笑容讓我樹(shù)立起更高的目標(biāo)，信心無(wú)比。

　　轉(zhuǎn)眼，我是一個(gè)念五年級(jí)的學(xué)生了，連接得到的獎(jiǎng)狀更是讓媽媽的笑容常在，讓我歡騰、讓我欣慰。我的目標(biāo)一步步地提高，媽媽的笑像春天的陽(yáng)光激勵(lì)我不斷前進(jìn)，伴隨著我成長(zhǎng)的每一步……我希望經(jīng)�？吹綃寢屇谴禾炖镪�(yáng)光般的笑容。

　　人類最美的春天是從真誠(chéng)的微笑開(kāi)始。無(wú)論是別人給予的，還是自己曾經(jīng)流露的，它都給人無(wú)限的精神力量。或許，這種力量只鼓舞了短暫的一段時(shí)間，或許，這種力量讓人受用了一輩子。總之，在我們成長(zhǎng)的道路上這種無(wú)言的鼓勵(lì)是那么珍貴、那么的不可或缺……

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