在水一方作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的在水一方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在水一方作文1

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。

　　所謂伊人，在水一方�！�—詩(shī)經(jīng)

　　在這風(fēng)清云淡的日子里，清涼的風(fēng)兒帶著一份透明的心情，似柳絮又如寒煙。院子里，那棵曾枝繁葉茂的大樹，早已黃葉落盡，又萌新芽了。輕輕摘下一片綠葉，夾入詩(shī)經(jīng)中，忽然，一種莫名的傷感涌上了心頭。

　　高三了，這緊張的學(xué)習(xí)和這短暫而寶貴的時(shí)間，早已不容許我在這陽光燦爛的日子里長(zhǎng)吁短嘆；也不允許我在這夜深人靜的夜晚，帶著閑暇的心情，去慢慢品讀我心愛的詩(shī)經(jīng)了。雖然感到很無奈，卻又沒法改變什么，于是，我決定要去適應(yīng)這種生活�？粗鴷�中這片綠葉，我仿佛覺得我就像這片葉子。

　　我是一個(gè)多愁善感的人，每當(dāng)閉上眼，我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅水天交融的畫面。那水，碧藍(lán)澄澈，是如此空靈；那天，碧藍(lán)如洗，是如此悠遠(yuǎn)。我于是感嘆，我若能永遠(yuǎn)生活在這里，那該多好，讓那純潔，滄桑的海水，洗去人世間的鉛華。

　　藍(lán)藍(lán)的海水沉淀著我無盡的心事和我藍(lán)藍(lán)的'文學(xué)夢(mèng)。我喜歡寫作，每當(dāng)拿起筆，在紙上寫出一行行曼妙的文字時(shí)，我總有一種奇妙的感覺，就如冬日的陽光，一絲絲照進(jìn)了窗戶一樣，不知不覺，已沐浴在一片歡喜的溫暖里。雖然我很喜愛寫作，可我卻總也寫不好。曾幾何時(shí)，我為自己不是林黛玉那樣的女子而介懷不已，也為自己沒有朱自清那樣優(yōu)美的文筆而終日嘆息。我自知我成不了作家，但我仍然愛好寫作，一往無既。我想寫，寫我身邊每一個(gè)愛我的人，我希望有一天，在我單純的文字中，能讓人們讀到真實(shí)而動(dòng)人的故事，沒有原因，只是一種心靈上的共鳴。在文學(xué)路上，我不奢望走在前面，只愿一路走好。

　　一片綠葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹跳動(dòng)的夕陽，在我眼里，都是一種自由的美。我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)有對(duì)自由的不懈追求。

　　有來到院子里的大樹下，面對(duì)依舊燦爛的陽光，我對(duì)自己，對(duì)心中的海說：沒有永遠(yuǎn)，只有在水一方，在水一方……

在水一方作文2

　　明媚、芳香、幽靜、飄揚(yáng)花草……

　　藍(lán)天、柳樹、知了、撲翅麻雀……

　　校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”，閃得賽過陽光，更賽過聚光燈。

　　那是美麗的小池，比起它，周圍的我們顯得更加生動(dòng)。

　　全姐用手肘碰碰我，半認(rèn)真半開玩笑地說：“哎，樹蛙沒毒，你敢不敢摸摸它？”

　　我立即跳開，一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹蛙。四周知了鳴聲不斷，枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭，連小蝌蚪也也游過來向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下，我們卻不約而同地冒出一個(gè)“邪惡”的念頭——抓住樹蛙。

　　深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗；豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣；健美的四肢顯出它靈動(dòng)中的優(yōu)雅。那張與人類不同的臉上，寫滿了對(duì)我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了，不只是誰一喊：“快！快抓住它！”思想早已丟到爪哇國(guó)的我，好半天腦筋才轉(zhuǎn)過彎來，卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了，靜靜呆在一旁的`我就像局外人，我這“局外人”在一旁看著，感覺他們就像在跳沒有規(guī)律的集體舞，王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的、屑于逃竄的小樹蛙。

　　我就這樣靜靜地站著，腳邊有個(gè)打開蓋子的礦泉水瓶伴著……

　　人多力量大，“王者”樹蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無處可逃。突然，它一扭頭，向我“奔”來……

　　“快抓住樹蛙！”我那群滿頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話來。

　　“��？哦……噢！”遲鈍的我好不容易回過神，迅速地蹲下，時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　……

　　想知道結(jié)果嗎？

　　嗯，我不會(huì)告訴你——那只在上文被我說得神一般存在的小蛙，居然“神一般”地鉆進(jìn)了我腳邊的礦泉水瓶。

　　我和我的小伙伴們都驚呆了。

　　從此，小樹蛙幸福地和我們生活在了一起。

　　……

　　池水、青苔、樹蛙；笑臉、歡笑、言語；驚訝、興奮、玩笑；

　　美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月，我們?cè)趺磿?huì)不展開最美好的笑顏呢？

在水一方作文3

　　世界上有一個(gè)字，你無法測(cè)量她的重量，你去能衡量她的份量，這個(gè)字就是愛；世界上有一種愛，你無法衡量她的份量，你卻能用感受她的存在，這個(gè)字就是愛；世界上有一個(gè)人，你無法知道也到底為你付出了多少，你卻能……

　　“三.八”節(jié)之際，我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進(jìn)賀卡店，左看看，右看看，沒有一個(gè)中意的，今年的賀卡好像都不怎么樣；走進(jìn)鮮花店，琳瑯滿目的康乃馨，可再美的花沒有枝干，也會(huì)枯萎，于是搖著頭走出了花店。

　　回到家里，絞盡腦汁――想為媽媽洗腳，可八分燙的.水又不會(huì)調(diào)……對(duì)了，為媽媽做上一頓飯吧！

　　蛋炒飯，紫菜芙蓉湯，糖醋排骨，青椒炒山藥，蒸紫薯，水果沙拉……這些都是我的拿手好菜，可一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒有，這些菜1個(gè)半小時(shí)就ｏｋ了吧，抬腕，才九點(diǎn)五十多，還有一個(gè)小時(shí)，媽媽才回來哩！于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里，坐在餐桌上，想著我的創(chuàng)新菜，十多分鐘過去了，還沒有一點(diǎn)兒結(jié)果，心想，算了吧。

　　坐在沙發(fā)上，隨手拿來一本《詩(shī)經(jīng)》：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……“在水一方”？！我靈機(jī)一動(dòng)。

　　媽媽回來了，看著桌上的飯菜，雙看看一臉偷笑的我，什么都明白了，剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我，卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個(gè)用做觀賞的碗，好奇地問：“這是什么？”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子，說：“這是今天的壓軸菜，叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去，發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜？媽媽不禁問�！翱刹皇菃�？”所謂伊人，在水一方！媽媽屈指一算，三月的第八天？看著滿桌的飯菜，終于明白了怎么回事，抱緊了我，可我卻覺得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。

　　真希望媽媽天天能過上“三.八”節(jié)！

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉！小草一點(diǎn)兒的綠意，何以報(bào)得陽光的孕育之情，子女的孝順，又何以報(bào)得父母愛的萬分之一呢?

　　母親是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆……

在水一方作文4

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”淺淺地，誰吟唱？

　　那位俊美的男子，他能管弦琵琶，善琴棋書畫。日夜守在那灣碧水邊，為的是見到自己心愛的女子。

　　那日，他一如既往地在水畔奏樂，忽見一襲綠羅紗裙，在水一方。水天一色，蘆葦搖曳，他停下手中的樂，從蘆葦?shù)南吨懈Q見她。他看見一枝芙蓉涉水而來，姿態(tài)高揚(yáng)。她是那么美！那襲綠裳！

　　他不確定她是否看見了他。他只確定自己的心動(dòng)——心旌搖曳，如小鹿亂撞。

　　正值寒秋，煙雨微涼。

　　私心里，他希望那是，只為他一人搖曳的綠裳。

　　在那個(gè)奔放的年代，他可以大聲對(duì)在水一方的意中人高歌以表明心跡。

　　琴瑟友之，鐘鼓樂之。

　　月明星稀的夜晚，他對(duì)月吟唱：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……”

　　那輪明月倒映在水中，可惜兩輪明月都無法觸及，正如我望不見的你。

　　愛在某些時(shí)候，本來就是一種自憐自愛。

　　滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？

　　雖不是春江花月，我卻在思索，此時(shí)的你我，是否望著同一輪明月？

　　他望向那潭碧水，仿佛深不見底。他又望向更遠(yuǎn)的地方，卻不見那名女子。

　　他的心情跌到了谷底。

　　那生長(zhǎng)在水邊顏色蒼青的蘆葦，化作了此時(shí)眼底的綠草茫茫；那晶瑩凄涼的.白霜，換作我看你時(shí)的眼波流殤；那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng)，吹皺的不再是春江，而是如今金秋十月的碧波流淌。

　　他終于按捺不住，在一日晴好之時(shí)，泛舟渡水，充滿著細(xì)碎的期許。

　　他拿著女子的畫像，一一請(qǐng)村民辨認(rèn)。

　　沒有這個(gè)人。

　　這是他得到最多的答案。

　　他敗興而歸。

　　是他將她畫得過于美好，亦或是真的沒有那名女子？無從得知。

　　可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾！

　　他仍日夜守在那灣碧水邊，與書畫為伴，蘆葦為鄰。思念，卻只是思念。

　　他也曾去過水那方，卻再次得到相同的答案。

　　也許，南柯一夢(mèng)。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　溯游從之，宛在水中央。

在水一方作文5

　　洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹……

　　感恩，在水一方

　　魚兒感恩于讓它自由游蕩的浩瀚大海;

　　飛鳥感恩于讓它展翅飛翔的寬闊天空;

　　鮮花感恩于讓它絢爛綻放的.翠綠花坪;

　　感恩的心，在水一方.

　　題記

　　古人的愁古人的哀古人的喜古人的樂全都現(xiàn)于那些被人千古傳唱的詩(shī)歌.沒記錯(cuò)的話，易安居士總是一副憔悴的臉龐，黃花滿地堆積，人瘦心更瘦，但聽她吟過“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺‘‘后，突然明白她也在感恩于生活.月圓人不圓，蘇東坡感恩于此領(lǐng)捂到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全‘‘的哲理.陶老先生不與世俗合污，感恩于大海的滄闊，給了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海‘‘的樂觀.

　　驀然回首，感恩卻在燈火闌珊處.

　　“感恩的心，感謝有你......‘‘伴著這首溫情的歌入睡，連夢(mèng)都是美美的.現(xiàn)代人感恩的方式很多，我們感恩，感恩那些感動(dòng)中國(guó)人物.

　　洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹.

　　叢飛，這個(gè)歌手，這個(gè)好人，更是一個(gè)值得千萬名兒童感恩的大好人，他努力把錢捐給那些不能上學(xué)的兒童，把一顆愛心獻(xiàn)給了全中國(guó).

　　常懷感恩之心，這個(gè)世間將會(huì)充滿愛的氣息.

　　常懷感恩之心，生活變得精彩紛呈.

　　常懷感恩之心，讓世界和平.

　　朋友，臨身于大海，你是否看見了那些感恩的魚兒?仰頭望藍(lán)天，你是否看見了那群感恩的鳥兒?佇立于花叢中，你是否看見了那簇感恩的花兒?

　　感恩其實(shí)離我們很近，我只是這樣說;今天回家，我跟爸馬說一句感謝你們

在水一方作文6

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！背埠�是合肥這方土地的生命之水，而在湖濱的那所學(xué)校，宛如湖邊的伊人靜立在一旁，在風(fēng)中微微地笑著。

　　我來到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了，初來乍到的喜悅早就被書頁(yè)翻過，但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時(shí)候，往窗外的天空望望，那一塵不染的藍(lán)，比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn)，但當(dāng)我就這么坐著，望著，用自己的手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時(shí)，它離我又很近了。就這樣，我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕，再一揮手，恍惚間，身邊，跳躍著水清新的氣息；就這樣，時(shí)間被風(fēng)迷住，帶走的，還有我的悵惘。

　　每一天，我都會(huì)用不同的方式問自己“你今天做了些什么？”“有朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)嗎？“在那個(gè)瞬間，我卻被自己?jiǎn)柕沽�，我卻忘記了自己的'夢(mèng)。飛機(jī)的滑翔聲，機(jī)翼帶來的轟鳴，此時(shí)便成了我的定心丸，它們讓我覺得，我是真實(shí)的。是的，我想，我想要在水一方起飛。

　　在我們學(xué)校的旁邊，就是另一所名�！�—合肥一中。每次路過門口，或偶爾瞥見成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生走出校門時(shí)，腦海中都會(huì)閃過：“一中的學(xué)生，連磁場(chǎng)都不一樣……”之類的話。片刻之后，才會(huì)自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想：我來這湖濱旁，為的不就是能走進(jìn)那扇大門嗎？

　　上善若水，厚德載物。多想是因?yàn)橐乐�水，而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來，我終于臨風(fēng)，豁然開朗。水的存在，或許是說對(duì)于我而言，它只是一種介質(zhì)，充滿靈氣，卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的深度，只有帶著一種近乎虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去臨摹它的風(fēng)范時(shí)才可能感受。但最終，我將帶著屬于自己的氣場(chǎng)騰飛，才是所謂的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　方正做人，通達(dá)四方。總有一天，我們會(huì)產(chǎn)生共鳴。的確，現(xiàn)在正是努力的時(shí)機(jī)。

　　“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”。路還長(zhǎng)呢，找到自己的位置，迎難而上。利用這在水一方的好條件，飛吧！

在水一方作文7

　　蒹葭蒼蒼，白露蒼蒼。所謂伊人，在水一方。

　　——題記

　　所謂伊人，在水一方。

　　我對(duì)詩(shī)經(jīng)了解甚少，直到前幾天發(fā)的一張測(cè)試卷上有著這么一道題，“所謂伊人，在水一方，”出自——（）。后來才去手機(jī)查找來處，原來是出自詩(shī)經(jīng)啊。我只知道它出自詩(shī)經(jīng)，卻不知道詩(shī)經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧，不過要是讓我去自我理解這句詩(shī)的意境寫作背景，我確實(shí)是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思，想要表達(dá)出的內(nèi)容。

　　在猜想它的意境時(shí)，我卻意外的.想起了一首歌的內(nèi)容——《我的一個(gè)道姑朋友》。

　　“而你撐傘擁我入懷中

　　一字一句誓言多慎重

　　你眼中有柔情千種

　　如脈脈春風(fēng)

　　冰雪也消融”

　　每次在念“所謂伊人，在水一方”時(shí)，腦海中總不自覺的想起這首歌，總覺得這首歌的歌詞與詩(shī)句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián)，心中有這種想法時(shí)，便覺得自己的想法互相矛盾，可自己就是這樣覺得的。

　　我喜歡這首歌，喜歡聽原版，原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的柔情，之所以用這個(gè)“她”，是因?yàn)橛X得這首歌就像一個(gè)柔情似水的女子，讓人心中填滿著柔情萬種。我也喜歡聽現(xiàn)在較為流行的咚鼓版，，比原版伴奏的節(jié)奏快些，有著不一樣的風(fēng)格，卻毫無意外令人沉迷，我便是那個(gè)沉醉于咚鼓版的其中之一。

　　我渴望有那么個(gè)場(chǎng)景，我喜歡的人，屹立在水中央，他的旁邊煙霧繚繞，撐著一把傘緩緩向我走來，眼中含情脈脈令我沉迷。然后，直走，伸手，擁我入懷。

　　“所謂伊人，在水一方”。

　　腦海中只留下一個(gè)俊美的男子吟詠著。

在水一方作文8

　　一個(gè)晚秋的早晨，天色朦朧，晨霧籠罩住了一望無際的蘆葦。晶瑩剔透的露珠悄然落下，此時(shí)，寒氣絲絲入骨。在這朦朧之中，一位女子傲然于世，神圣而不可侵犯，立于東方，仿佛在等待朝陽。

　　虛幻飄渺而又真實(shí)可見，這位女子，喚為伊爾。她的美麗，她的才情都是一個(gè)傳奇。小時(shí)的她早已美名遠(yuǎn)播。如今，出落得更加水靈，誰不為之心動(dòng)？伊爾從小在這長(zhǎng)大，亦是這片蘆葦?shù)闹魅恕Ｒ蜻@一片蘆葦，她，更顯神秘。如此神秘而又如此的富有才情，吸引了更多的男子。朔，也是其中之一。

　　朔，慕名而來，想來見見這傳說中的女子。河岸的蘆葦多而密，隨風(fēng)而舞�！肮~——”一曲高山流水從弦上緩緩傾瀉，天地之間，只有這琴聲，那是在尋找什么，一種等待，一種找尋，由琴聲述說著。

　　從這琴聲飄進(jìn)朔的耳里起，他就迷失了。他也在尋找，尋找那迷一般的女子�？伤齾s如人間蒸發(fā)般，他無論如何也找尋不到。突然，他停下了，不動(dòng)了，仔細(xì)傾聽，他知道琴聲能毫無保留的表達(dá)出一個(gè)人的內(nèi)心，他也不是門外漢。

　　一曲終了，朔震驚了，如瘋了似的在蘆葦叢中穿梭，他想見她，他想見她。而此時(shí)的伊爾在另一片蘆葦中看著他的舉動(dòng)，果真，他也聽不懂嗎？已經(jīng)是第二十七個(gè)了。每一個(gè)人來，她都會(huì)彈一首曲子，她以為會(huì)有人懂。

　　一個(gè)轉(zhuǎn)身，朔看見了正環(huán)抱著琴的伊爾，驚喜交加�？梢翣枀s只留給他一個(gè)背影，無形的距離將他們隔開。他只覺得然她是如此的遙不可及。他來不及叫她，她就離開了。伊爾的離開給了他重重的一擊，她離去的背影定格在他的腦海里。

　　一片靜謐，只有風(fēng)吹蘆葦簌簌的`聲音，他從腰間拿出一支笛子吹響�；貞�(yīng)著她剛才的曲子。他懂，那是一位女子在尋找戀人的心境，居然隱藏的如此之深，一般人還真聽不出來�？伤�，懂她的找尋，懂他的等待。

　　暗處的伊爾深深的震撼了，取下?lián)崆�，琴聲，笛聲，交織在這片蘆葦?shù)纳峡铡?/p>

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