關(guān)于趣味的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于趣味的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于趣味的作文篇1

　　“我”在古代是一種兵器，不是現(xiàn)在第一人稱代詞“我”的意思�，F(xiàn)在的“我”與“伐”、“戰(zhàn)”、“戟”、“戣”這些打打殺殺的字長得很像，說明“我”在古代與它們是近親，與現(xiàn)在“我”的意思相差十萬八千里。

　　《說文解字》上說：“我，古殺字。”“我”這種武器盛行于商至戰(zhàn)國時(shí)期，秦以后逐漸消失。根據(jù)現(xiàn)藏于故宮博物院西周時(shí)期的青銅“我”和現(xiàn)藏于陜西扶風(fēng)博物館西周時(shí)期的青銅“我”來看，“我”的形狀有點(diǎn)像《西游記》里豬八戒扛的鐵筢子，只不過“我”是三根齒罷了�！拔摇笔且环N短兵器，裝上長柄后才能用于戰(zhàn)場上砍殺，那尖尖的三角刺砍將下來時(shí)，一般的皮甲胄都是難以保全的。

　　在古代“我”是兵器的時(shí)候，人們使用的第一人稱代詞是“朕”、“寡人”、“不才”、“不佞”、“小人”、“賤民”以及“余”、“吾”等等，當(dāng)然使用最多的`還是“余”“吾”二字。那時(shí)候“朕”、“寡人”都不是皇帝的專用詞，《爾雅·釋詁》中解釋說：“朕，身也�！鼻厥蓟式y(tǒng)一天下后，規(guī)定“朕”只能是天子自稱。至于“寡人”，更是大眾用詞，《詩經(jīng)·邶風(fēng)》中就有“先君之恩，以勖寡人”等等，“寡人”到了唐代，才成了皇帝的專稱。

　　關(guān)于趣味的作文篇2

　　這天的樂從小學(xué)精神百倍，這天的樂從小學(xué)激情飛揚(yáng)；因?yàn)檫@天迎來了樂從小學(xué)第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　精彩的繩操表演和街舞表演讓我們耳目一新，給校運(yùn)會(huì)增添了亮點(diǎn)；彩旗隊(duì)和鮮花隊(duì)也不甘示弱，展現(xiàn)出自己最好的精神面貌；各年級運(yùn)動(dòng)員代表的表演也讓人眼前一亮。

　　四年級的男子一百米初賽就要開始了，跑道上的運(yùn)動(dòng)員開始準(zhǔn)備。有的在擺臂，有的在抬腿比賽準(zhǔn)備開始，只聽一聲預(yù)備，所有的運(yùn)動(dòng)員都皺緊眉頭，恢復(fù)到起跑姿勢。砰槍聲響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣沖出去。只見我們班的朱振遠(yuǎn)遙遙領(lǐng)先，他注視前方，雙手不停地?cái)[動(dòng)，腳也不停地跨步。同學(xué)們的`加油吶喊使朱振遠(yuǎn)信心百倍。我們班有一個(gè)女同學(xué)叫得最大聲，她雙腿并起，用力地跳起來，大聲喊道：朱振遠(yuǎn)，加油！下地以后的她又揮動(dòng)雙臂，繼續(xù)為朱振遠(yuǎn)吶喊。只剩下最后幾米了，朱振遠(yuǎn)奮力向終點(diǎn)沖去，朱振遠(yuǎn)輕松地獲得了第一名，我們?nèi)�班都�(xì)g呼起來，這時(shí)，朱振遠(yuǎn)嚴(yán)肅的神情也轉(zhuǎn)為開心了。

　　運(yùn)動(dòng)帶給我們快樂，運(yùn)動(dòng)帶給我們健康；運(yùn)動(dòng)告訴我們要堅(jiān)持，運(yùn)動(dòng)告訴我們要努力爭取。我喜歡你，校運(yùn)會(huì)，我期盼你明年光彩地到來。

　　關(guān)于趣味的作文篇3

　　今天和明天我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓我們強(qiáng)壯身體！鍛煉意志！首先今天我們舉行了拔河比賽。老師選了10男10女都是力氣比較大的人才我們來到現(xiàn)場，看到激烈的喊叫聲，五三班加油，五二班漏油叫的.可真是大聲呀！

　　到了我們班比賽跟五三班比，開始比賽了我就喊著：“五四班加油，五三班漏油整整叫了2分鐘我們班終于贏了，我們比賽了4場最后2場居然輸了，呵，而且1班還有老師來幫忙呢，我真是氣死了�。�！但是今天我們還是過得很開心！

【趣味的作文】相關(guān)文章：

趣味投籃作文08-20

趣味科學(xué)作文08-14

趣味燒烤作文10-13

趣味童年作文01-17

趣味園作文11-12

趣味傳話作文11-14

（經(jīng)典）趣味投籃作文12-02

趣味游泳作文08-09

趣味籃球作文09-08

趣味數(shù)學(xué)作文09-02