讓心飛揚(yáng)作文

讓心飛揚(yáng)作文1

　　于青山之巔，于文海之涯，心中總有一汪清泉，托起一個(gè)快樂(lè)清新的心境。

　　——題記

　　如春的文

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！蹦�覽著一篇篇美文，隨風(fēng)潛入夜般得滋潤(rùn)著我的心情。竟隱隱感覺(jué)到清明的細(xì)雨飛來(lái)打濕衣襟，夾雜著杏花村的酒香�！帮L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀�！笔侵熳郧逑壬�的《春》，活潑的筆調(diào)，描繪出了充滿生機(jī)的春，滴滴答答的雨滴，使我焦躁的心情逐漸平靜�！拔倚�，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)�！弊骷胰�毛的溫柔，不禁使我微笑。藍(lán)天，大漠，幾點(diǎn)枯黃的草，構(gòu)成了三毛的全部。我仰慕三毛與丈夫遠(yuǎn)離塵世，如陶淵明般淡泊的胸懷。于是，從她的文中，我讀到了柔美，學(xué)到了平靜。魯迅晦澀的文字，逐一敲打著我的心扉；老舍樸實(shí)的語(yǔ)言，給我送來(lái)一陣陣芳香。在文章里遨游，我領(lǐng)略了如春溫情，學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生。

　　如夏的曲

　　“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后�！比缦牡母�，輕入眼簾，似夏日清涼的風(fēng)，似夏日晶瑩的河。“杖藜徐步近釣磯，看鷗鷺閑游戲。農(nóng)父漁翁，貪營(yíng)活計(jì)，不知他在圖畫里。對(duì)這般景致，坐的，便無(wú)酒也令人醉。”江面漁船，如畫�！霸掠置鳎�酒又醒。客乍醒。”露宿月夜，鄉(xiāng)愁。讀罷，似夏，燥熱的陽(yáng)光，幾曲，卻又似涼風(fēng)拂面。

　　如秋的詩(shī)

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”仕途的輝煌，于是李白的不羈。貴妃研磨，力士脫靴，“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！崩畎自跄芤�(jiàn)容于權(quán)貴，終于拋下政壇的抱負(fù)，流浪天涯。卻也成就了多少名篇。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！鼻镲L(fēng)嗚呼，茅屋所破，杜甫于是想到更多的貧民，卻忘了自己。十年漂泊，詩(shī)里帶些心酸與苦澀�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠�！甭浒竦腵張繼，在客船上，獨(dú)對(duì)一江月，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。飄不盡的秋葉似的愁，卻譜成了這曠世佳句。讀詩(shī)，品詩(shī)，享受如秋的愁苦。

　　如雪的詞

　　“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”岳飛堅(jiān)毅的臉上，是雪一般的神情。幼年的辛棄疾，便立志抗擊金人，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”他的詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處�！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！北鄙希�風(fēng)雪交加，不禁讓我覺(jué)得一陣寒冷。這詞，如雪，別具韻味。

　　一個(gè)個(gè)的方塊字，有包含著一條條鮮活的靈魂，充實(shí)著我的心扉。暢游在文學(xué)中，心兒翩然飛揚(yáng)。

讓心飛揚(yáng)作文2

　　不似往年那樣烈日當(dāng)頭或是綿綿細(xì)雨，第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這和煦的陽(yáng)光還有這微風(fēng)的相伴下拉開了序幕。

　　然而我的心情并沒(méi)有像學(xué)弟學(xué)妹那般激動(dòng)，而是多了高三的一絲沉穩(wěn)，但同樣是懷揣著滿滿的祝福。我站在高高的看臺(tái)上，注視著這大大的四中，觀望著眼前的這一切，有辛勤奔波的志愿者、蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員、還有不停維持秩序的工作人員，所有的事情都進(jìn)行的那樣井然有序。我站在這里仿佛看到的就是一個(gè)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)一個(gè)揮灑熱血的戰(zhàn)場(chǎng)還有一群熱血沸騰的年輕人！

　　作為一名高三學(xué)子，我也把握機(jī)會(huì)積極參加了在四中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨，睜開睡眼惺忪的`雙眸，又到該起床的時(shí)間了，在被窩里左右翻騰著，一點(diǎn)兒都不想起床，其實(shí)是感覺(jué)壓力來(lái)了。再次閉起了迷糊的眼睛，頭腦還是很清醒的，只是認(rèn)真的想一想今天該要怎么做才能離成功更進(jìn)一步。常勉勵(lì)自己，沒(méi)有什么好怕的天亮以后要滿血復(fù)活。于是又打起精神開始起床。在朋友的加油聲中我勉勵(lì)著自己，沒(méi)有什么好怕的、盡力而為。

　　等待的時(shí)間并沒(méi)有多久，剛?cè)�帳篷貼上號(hào)碼牌，就聽到檢錄處開始喊我的名字，心里稍稍緊張，但還是沒(méi)有忘記和隊(duì)友相互鼓勵(lì)。首先跑的是4X100米的接力塞，我想這可能是和高中這些同學(xué)唯一的一棒也是最后一棒，所以一定要竭盡全力的去跑，結(jié)果果然比預(yù)料的要好，在第一棒就趕超了倆個(gè)人。然后是1500的長(zhǎng)跑，這也是我最擔(dān)心的，畢竟體質(zhì)不行，比賽之前也從來(lái)沒(méi)有一次能一鼓作氣跑到1500米的盡頭。 隨著發(fā)令員的一聲令下，我便把所有的精力都投放在了這條賽道上。跑完第一圈的時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)到腿部很疲勞了，第二圈開始了我被她們一個(gè)個(gè)反超心中開始有所慌亂，不停地想才第二圈我就這么累了接下來(lái)還有倆圈我該怎么辦。就在這時(shí)一聲聲加油把我的心又拉回了賽道，在彎道時(shí)我開始平復(fù)心情調(diào)整呼吸，想著朋友教我的各種經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)已然顧不了這么多，我現(xiàn)在需要的就是一個(gè)信念來(lái)支撐。終于堅(jiān)持到第三圈了。 有那么一刻突然就一步也不想邁了，想停你下來(lái)放棄所有；有那么一個(gè)瞬間，聽到你們?cè)诶锶τ盟粏〉纳ぷ咏o我加油，我就迷迷糊糊的想把手伸出去緊緊的抓緊你們的手；有那么一個(gè)剎那瞥到你們?cè)诶锶δ瞧谠S的眼神，我就想回給你們一個(gè)我是多么渴望你們能來(lái)解救我的眼神�？墒俏覜](méi)有，我知道，終點(diǎn)一定有人在等我！

　　剩下最后半圈了，感覺(jué)自己已經(jīng)拼盡了所有的全力，腳似千斤重啊。極點(diǎn)過(guò)后，我竟然又拼命的跑起來(lái)，閉著眼睛，再也不想看賽道有多長(zhǎng)……只記得后來(lái)嗓子直冒煙倆腿直發(fā)軟再也站不起來(lái)，朋友拖著我重重的身體慢慢走向操場(chǎng)，身前身后都是一陣又一陣溫暖的感覺(jué)。

　　比賽雖然沒(méi)得到名次，但有過(guò)經(jīng)歷有過(guò)成長(zhǎng)這已足夠。我那么努力只為贏過(guò)昨天的自己，只為試一把不留遺憾，只為讓回憶更加狂熱。我們都一樣，年輕又彷徨，如果把故事的結(jié)局寫在開頭我還會(huì)重來(lái)一遍，親愛(ài)的們勇敢些大膽的向前走吧！

　　現(xiàn)在我想把所有給我加油的人都感謝一遍都擁抱一遍，謝謝你們親愛(ài)的你們！

　　心飛揚(yáng)，有陽(yáng)光、有朋友、有運(yùn)動(dòng)，而且這是最后一次充滿激情與正能量的奔跑！

讓心飛揚(yáng)作文3

　　看完小學(xué)部的“童心飛揚(yáng)”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級(jí)二班的‘心愿’，真的讓我感動(dòng)、感傷。六一，我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了，再也不可能復(fù)回了。想起往年過(guò)六一的情景，一種說(shuō)不出的傷感頓時(shí)涌上心頭。開始，她們說(shuō)這是最后一個(gè)六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無(wú)憂，最絢爛的節(jié)日，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。鮮艷的紅領(lǐng)巾，引起了我無(wú)限的思緒……還記得六一兒童節(jié)那天，我們?cè)诎嗬锷险n，只聽見(jiàn)四樓禮堂里傳來(lái)清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當(dāng)時(shí)內(nèi)心是多么渴求看一眼六一的.節(jié)日，但是現(xiàn)在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個(gè)殘酷的事實(shí)：我已經(jīng)過(guò)完生命里的六一兒童節(jié)了！

　　一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚(yáng)·快樂(lè)童年”的六一兒童節(jié)，那也是我的最后一個(gè)六一。只記得那天，我們6。3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺(tái)，展示了一場(chǎng)美輪美奐的表演。真的好開心！盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎(jiǎng)！內(nèi)心又是那么幸福充實(shí)！還發(fā)了一個(gè)小鬧鐘，我現(xiàn)在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺(jué)，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過(guò)六一兒童節(jié)了，老是要寫作文，可是到下次來(lái)的時(shí)候，去年發(fā)的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來(lái)，依然玩得像個(gè)瘋子，依然討厭寫作文，依然發(fā)誓明年再不去了……終于在某一年，我真的沒(méi)有去，因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，而初中是不過(guò)六一兒童節(jié)的，也就是從初中的第一個(gè)六一兒童節(jié)起，我深刻地體會(huì)到了什么叫做“懷念”。

　　是的，到現(xiàn)在，我還是深深地懷念我的六一兒童節(jié)。

　　湖水是你的眼神

　　夢(mèng)想滿天星辰

　　心情是一個(gè)傳說(shuō)

　　亙古不變地等候

　　成長(zhǎng)是一扇樹葉的門

　　童年有一群親愛(ài)的人

　　春天是一段路程

　　滄海桑田的擁有

　　那些我愛(ài)的人

　　那些離逝的風(fēng)

　　那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

　　那些愛(ài)我的人

　　那些沉淀的淚

　　那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

　　我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉

　　手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)

　　輕輕的一天天一年又一年

　　長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿

　　長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿

讓心飛揚(yáng)作文4

　　平時(shí)，總會(huì)聽見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)時(shí)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。

　　平時(shí)，總會(huì)聽見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)時(shí)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。

　　但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我們才恍然：人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……我們也會(huì)說(shuō)謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心;我們也能感知友善，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但往往我們總自私地認(rèn)為，家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然;我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛(ài)情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。但今天，越過(guò)習(xí)慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心中依然——心存感恩!心存感恩,知足惜福,心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人,才會(huì)朝氣蓬勃,豁達(dá)睿智,好運(yùn)常在,遠(yuǎn)離煩惱。

　　珍惜：有一種人，一生都不知道自己想要什么，所以無(wú)論他得到多少都會(huì)覺(jué)得上蒼虧欠于他，根本不會(huì)覺(jué)得開心;有一種人，一直都知道自己想要什么，但是無(wú)論怎么努力都得不到，這一生他不會(huì)覺(jué)得自己幸福;有一種人，他知道自己想要什么，一生之中也在不斷的得到自己所想要的，他會(huì)滿足。但是生活中更多的人是既不懂得珍惜自己的所得，也不明白自己的所需，在混沌迷茫中走完了人生……當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，誰(shuí)又可以開心并且感激上蒼的賜予，并珍惜自己現(xiàn)有的所得呢?要想活的幸福并不復(fù)雜，珍視自己的所得，不去強(qiáng)求所需但不現(xiàn)實(shí)的，那么每一天都是完美的。

　　孝敬：我們的一生可以有太多太多的選擇，但唯一不能選擇的就是自己的父母，相反的，是父母無(wú)私而偉大的愛(ài)選擇了我們，并撫育了我們才有我們的今天。父母也許不能給予我們金錢、地位，或者是一副美麗的容顏，但他們給了我們世界上最重要的東西——生命。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，照顧我們的生活，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，還為不懂事的'我們牽腸掛肚。作為兒女的我們，又有什么理由不對(duì)父母感恩呢?不少世界500強(qiáng)公司在招聘人員時(shí)，都把孝順父母作為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容加以考察。因?yàn)橐粋�(gè)連自己父母都不知道孝敬的人，怎么可能尊重顧客、熱愛(ài)公司、忠誠(chéng)老板、體貼下屬呢?常用“我實(shí)在太忙了，根本沒(méi)時(shí)間去看望父母�！弊鼋杩诘娜�，應(yīng)該想一想了。

　　表達(dá)：中華文學(xué)記載了最為寫意的文字和美好的描寫。對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)工作、對(duì)生活，都可以找到很多感恩的表白。雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。而更多的時(shí)候，我們把得到的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，感覺(jué)心安理得。因?yàn)樾陌菜�以沒(méi)有感動(dòng)，因?yàn)槔淼盟�以無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)闊o(wú)動(dòng)于衷而不會(huì)表達(dá)。我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

　　回報(bào)：有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為�！� 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。飲水思源，知恩圖報(bào)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)有句俗語(yǔ)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，就是一種樸實(shí)的感恩文化。對(duì)于助人者來(lái)說(shuō)，可以不要求對(duì)方給予回報(bào)，但對(duì)于被助者來(lái)說(shuō)，卻要永遠(yuǎn)記住對(duì)方的好，常懷一顆感恩之心，在力所能及的情況下，用某種方式加以回報(bào)，即便對(duì)方并不需要或在意，也應(yīng)回報(bào)給社會(huì)。而若是知恩、報(bào)恩的事情越來(lái)越少，這個(gè)社會(huì)將變得充滿冷酷和無(wú)情。

　　知足：其實(shí)，幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有感恩的心。想想我們得到過(guò)的愛(ài)，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過(guò)的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來(lái)的清新的空氣，想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調(diào)皮的風(fēng)兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會(huì)平和面對(duì)動(dòng)蕩不安，積極應(yīng)付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福。

　　寬容：在生活中，常常會(huì)有人把自己的失敗歸于老天的不公、世界的無(wú)情，在對(duì)生活對(duì)他人的怨恨中自憐自嘆。一個(gè)人對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人感恩并不難，難就難在要對(duì)自己的惡人、敵人、仇人感恩。如果你把人生當(dāng)作一個(gè)課堂，你就很容易理解你生命中的那些“死對(duì)頭”給你帶來(lái)的是無(wú)法回避的挑戰(zhàn)，在你勇于面對(duì)并最后戰(zhàn)勝那些挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)豁然明了，你的那些“死對(duì)頭”其實(shí)都是你生命歷程中的鐵面考官。當(dāng)你面對(duì)周圍的所有人，不管他們給你帶來(lái)愛(ài)、幫助，還是恨、陷害，你都能秉持一顆感恩的心，明了他們的行為對(duì)你生命的意義，并以真誠(chéng)的心感謝他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆感恩的心在你的周圍營(yíng)造出一種春天的氛圍，愛(ài)你的人會(huì)加倍愛(ài)你，恨你的人也有可能從你的寬容中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。

　　關(guān)愛(ài)：一個(gè)人，不可能生活在社會(huì)真空中，正因?yàn)槿绱�，我們要學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人。只有這樣我們才會(huì)更加熱愛(ài)生命，才能收獲生活的祥和，享受生活的快樂(lè)。所以讓我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同事悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)自己。

讓心飛揚(yáng)作文5

　　什么叫做“透心涼，心飛揚(yáng)”，這回我算是真正領(lǐng)教了。

　　灰蒙蒙的天空籠罩在蕭條的大街上，噼里啪啦的雨點(diǎn)毫不留情地?fù)舸蛟诘孛妫�似天上的神仙潑了裝滿水的數(shù)個(gè)瓢盆。滿世界都是雨，頭頂?shù)?雨傘顯得特別小，已不足以遮風(fēng)擋雨。不信你看，書包淋濕了，更別說(shuō)手臂和小腿了。若不是我聰明地拿外套系在腰間，恐怕連褲子也要遭殃了。

　　陰郁的雨天總使人的心情變得很糟糕，特別是在這種河水倒灌、風(fēng)雨交加的臺(tái)風(fēng)天氣。望著前方的灰色，我嘆了口氣，不由得抱怨起來(lái)：“這種糟糕的天氣居然還得待在外邊，真是作孽��！看樣子還得走好久才能到家啊，真是郁悶！”

　　雨勢(shì)愈來(lái)愈大，像一片雨簾，洋洋灑灑地如豆大般的雨珠打落在地面上，形成一個(gè)個(gè)小水洼，又很快匯成小水流……最后，大街小巷全都被雨水灌滿了！一腳踩下去，“撲通撲通”濺起一朵朵不大不小的水花，好似一曲陰郁的奏鳴曲。

　　走進(jìn)小巷子的時(shí)候，如果把我身體比作一個(gè)箭靶子的話，就剩下3環(huán)以內(nèi)的面積是安全的，其余早已被暴雨沖刷得干干凈凈了。我想所謂的“透心涼”跟我的情況應(yīng)該差不了多少吧�？磥�(lái)，必須得沖個(gè)冷水澡了，反正已經(jīng)透心涼了，不介意再“心飛揚(yáng)”一點(diǎn)啊。我生氣地一腳朝地面踢了過(guò)去，“啪！”一聲……結(jié)局我想你們應(yīng)該可想而知——滴滴水花濺了一臉！

　　正在我怨天尤人之際，路邊的一輛面包車駛過(guò)。為什么稱它為駛過(guò)呢？因?yàn)槲矣蟹N身邊開過(guò)的不是車子，而是輪船的感覺(jué)。然后……然后我就被濺起的水花彪了一身。我暗罵一聲，繼續(xù)走路。誰(shuí)知?jiǎng)偣者^(guò)十字路口不久，又來(lái)一輛汽車……“刺啦——”隨著一個(gè)悠揚(yáng)的破折號(hào)，被外套遮擋住的褲子里的內(nèi)褲終于也在無(wú)良車主的魔爪下濕了……

　　現(xiàn)在，我寧愿讓雪碧來(lái)教我心飛揚(yáng)，也不要讓臺(tái)風(fēng)暴雨教我透心涼的滋味！

讓心飛揚(yáng)作文6

　　和煦的春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，不燥不熱的陽(yáng)光暖暖地照著我的全身，耳邊響起了風(fēng)兒吹動(dòng)竹葉的沙沙聲，一切都那么祥和。我靜靜地坐在石凳上，翻閱著手中的書，書香四溢……

　　不知曾幾何時(shí)，我便喜歡在文學(xué)的世界里盡情地遨游。伴著輕緩優(yōu)美的旋律，品著飄香四溢的綠茶，沐著靜謐柔和的陽(yáng)光，走進(jìn)書的世界。品讀書香，成了我人生中的一大樂(lè)趣，一大享受。在書香中的我可以自由的飛翔，沒(méi)有羈絆，還可以與古今中外的文人墨客們進(jìn)行心靈的對(duì)話，體會(huì)“玫瑰花瓣上的露珠，是天使的眼淚嗎？”的意境，最后發(fā)出“心靈一旦放飛，又怎能輕易收回？”的無(wú)限感慨。

　　歲月蕩滌鉛華，荒廢了的可以重新拾起，淡忘了的可以慢慢回憶。書香里有叮咚的山溪，書香里有清脆的風(fēng)鈴。淺淺低吟，你可以體會(huì)到“鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明，一朵芙蕖，開過(guò)尚盈盈。”的天然唯美；靜靜冥想，你可以感受到“雨簾散落回眸處，風(fēng)也蕭蕭雨也蕭蕭”的落寞與嘆息。當(dāng)你聒噪的時(shí)候，書可以給你降溫散熱，詩(shī)意棲居；當(dāng)你落寞無(wú)奈的時(shí)候，書可以給你帶來(lái)些許心靈的慰藉，催人奮進(jìn)。書香里有青山綠水，書香里有月淡風(fēng)輕。細(xì)細(xì)品味，你可以體味到“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的和諧溫馨的畫面；默默感懷，你可以領(lǐng)略到“相顧無(wú)言，唯有淚千行，料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！钡那橐饩d綿。當(dāng)你被瑣事繁亂糾葛時(shí)，書可以擁抱大自然，讓和諧常駐；當(dāng)你慨嘆人間真情不再時(shí)，書可以凈化你的心靈，讓溫情永存。

　　孤云出岫，去留一無(wú)所系；朗鏡懸空，靜噪兩不相干。書中自有“黃金屋，顏如玉”，書不僅是供你欣賞的體驗(yàn)，更是讓我們深切的感悟人生，慨嘆人間百態(tài)，收獲的碩果裝滿我們心靈之筐篋。漢代劉向書中寫到：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，諾貝爾也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有書和墨水的閑居者，等于是一具生命的僵尸。人要是沒(méi)有書，就沒(méi)有智慧的頭腦，生活就會(huì)變得乏味無(wú)奇。孔子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！痹谖镔|(zhì)利益面前，孔子保持了超然獨(dú)立的人格，保持了精神上的曠達(dá)與完滿。而如今物欲橫流的社會(huì)，“紙醉金迷”、“娛樂(lè)人生”漸漸充斥著我們的生活，盲目追求物質(zhì)利益而導(dǎo)致精神道德的缺失。而只有在書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)才能慢慢健全我們的人格。其實(shí)，也不要苛求太多，這樣會(huì)活得很累。人生得失不必在意太多，只要于每一段生命歷程的流連與駐足都付出了真誠(chéng)，那么瞬間便是永恒。有了這份自信陪伴，努力卻不功利，刻苦卻不痛苦。有了內(nèi)心的淡定與坦然，不屈于人，不惑于物，活得灑脫，活得有聲有色。

　　走進(jìn)書海，我們還可以感受到拳拳的愛(ài)國(guó)情，錚錚的勵(lì)志言�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”為多少人深情吟誦；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”激勵(lì)了多少人奮勇殺敵，保家為國(guó)。每次看到這些錚錚誓言時(shí)，內(nèi)心早已洶涌澎湃起來(lái)。當(dāng)錢學(xué)森、彭桓武“回國(guó)不需要理由，祖國(guó)需要我們，我們就義不容辭”那擲地有聲的壯語(yǔ)還在耳邊回響時(shí)，今天的我們又有什么理由不在祖國(guó)最需要的地方接受祖國(guó)的.號(hào)召呢？濃濃的愛(ài)國(guó)情不會(huì)隨著時(shí)代的變遷而淡化的，持久而凝新。

　　書海拾貝，同樣可以為我們?cè)庥龃煺酆蟮摹吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”迷茫期指點(diǎn)迷津，讓我們獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。曾經(jīng)的我總是把自己遭遇的不幸放大，低迷自卑，后來(lái)的我在書中找到了答案，明白了很多。原來(lái)走出故步自封的套子，積極融入他人的世界，讓雙腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，告別自卑，那是別樣的愉悅和輕松！一只永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己領(lǐng)地總盤旋在自己那片天空的鳥兒，怎么可以一朝振翅云天，遨游宇宙呢？人的生活不可能永遠(yuǎn)朝平兩岸闊，偶然的暗淡，恰是天才進(jìn)步的階梯，風(fēng)雨過(guò)后，眼前又會(huì)有鷗翔云游的天水一色。

　　泱泱中華，巍巍高山，曾經(jīng)走過(guò)多少智者行僧！歷覽前賢，文人墨客在漫漫書卷中揮筆行書，遷客英才在青史名著前駐足俯首。書就像一縷清風(fēng)，撫過(guò)心靈的時(shí)候?yàn)槲覀兞粝陆z絲清涼；就像一場(chǎng)春雨，灑落心間的時(shí)候?yàn)槲覀儙��?lái)點(diǎn)點(diǎn)清新；就像清晨的一輪紅日，透過(guò)云層的瞬間讓我們對(duì)未來(lái)滿懷希冀；就像一闋仙樂(lè)，總是響起在人生柳暗花明之時(shí)，散去隱匿在人們內(nèi)心的陰霾。

　　靜靜地合起手中的書本，深深地吸了口氣，看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處的湖水激起陣陣漣漪，向四周徐徐蕩開。而此時(shí)我的內(nèi)心也久久不能平靜，殊不知心靈早已隨著書香飛向了遠(yuǎn)方。

讓心飛揚(yáng)作文7

　　每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌,我的那中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué),讓我心潮澎湃,久久不能平靜.

　　我們感恩母親給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情.

　　母愛(ài)神圣而博大，母愛(ài)如春雨般滋養(yǎng)著我，默默地付出。母愛(ài)如生命長(zhǎng)河里的泥沙，不斷地接受內(nèi)那無(wú)情的河水沖刷，不斷的積淀。在生命的記憶里，母愛(ài)是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷�。�

　　我聽過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：“一個(gè)年輕的母親在看到一只狼叼走了在襁褓中的嬰兒時(shí)，她以驚人的速度追上了這只狼，情急之下她跳到了狼的背上，狼受了驚嚇后狂奔數(shù)百里，而那母親依然在狼的身上，這位母親瘋狂的毆打著狼，直到救下這嬰兒�！币晃黄胀ǖ哪赣H，在釋放母愛(ài)時(shí)，顯示了超人的'力量，正可謂：母性的力量勝過(guò)自然界的法則。”

　　人的生命只有一次，那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中感恩，我在這愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我也明白了許多道理，因此，在離開母親后，我變得獨(dú)立自主的生活，一個(gè)人學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了那份難以割舍的母愛(ài)，在我的心頭涌起。因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了感恩，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng).

　　當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂(lè)里手舞足蹈時(shí),是否想起了辛勤工作的母親那殷切的期盼;當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)絡(luò)飛快地敲著熟悉的鍵盤時(shí),是否憶起了深夜加班的母親那忙碌的身影;當(dāng)我們款待同學(xué)的時(shí)候，是否想起了母親用辛勤的汗水換來(lái)的錢……是啊,我們一天天長(zhǎng)大,我們不再幼稚,不再天真,可是我們不能忘記母親給予我們的一切。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們

　　紀(jì)伯倫曾這樣說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽”。不錯(cuò)，您是黑暗中的一束光芒，為我照亮黑夜的路；您是浩瀚海洋中的一位導(dǎo)航者，為我指引未來(lái)的路；您是我避風(fēng)遮雨的港。我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感謝您，不讓您失望。

讓心飛揚(yáng)作文8

　　看完小學(xué)部的“童心飛揚(yáng)”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級(jí)二班的‘心愿’，真的讓我感動(dòng)、感傷。六一，我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了，再也不可能復(fù)回了。想起往年過(guò)六一的情景，一種說(shuō)不出的傷感頓時(shí)涌上心頭。開始，她們說(shuō)這是最后一個(gè)六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無(wú)憂，最絢爛的節(jié)日，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。鮮艷的紅領(lǐng)巾，引起了我無(wú)限的思緒……還記得六一兒童節(jié)那天，我們?cè)诎嗬锷险n，只聽見(jiàn)四樓禮堂里傳來(lái)清脆快活的`歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當(dāng)時(shí)內(nèi)心是多么渴求看一眼六一的節(jié)日，但是現(xiàn)在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個(gè)殘酷的事實(shí)：我已經(jīng)過(guò)完生命里的六一兒童節(jié)了!

　　一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚(yáng)·快樂(lè)童年”的六一兒童節(jié)，那也是我的最后一個(gè)六一。只記得那天，我們6.3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺(tái)，展示了一場(chǎng)美輪美奐的表演。真的好開心!盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎(jiǎng)!內(nèi)心又是那么幸福充實(shí)!還發(fā)了一個(gè)小鬧鐘，我現(xiàn)在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺(jué)，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過(guò)六一兒童節(jié)了，老是要寫作文，可是到下次來(lái)的時(shí)候，去年發(fā)的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來(lái)，依然玩得像個(gè)瘋子，依然討厭寫作文，依然發(fā)誓明年再不去了……終于在某一年，我真的沒(méi)有去，因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，而初中是不過(guò)六一兒童節(jié)的，也就是從初中的第一個(gè)六一兒童節(jié)起，我深刻地體會(huì)到了什么叫做“懷念”。

　　是的，到現(xiàn)在，我還是深深地懷念我的六一兒童節(jié)。

讓心飛揚(yáng)作文9

　　每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌，我的那中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。

　　我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識(shí)；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。

　　龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩；孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的'感恩，我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂(lè)里手舞足蹈時(shí)，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼；當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時(shí)，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭；當(dāng)我們?yōu)t灑地在學(xué)校刷卡機(jī)上減少一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時(shí)，是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家求的尷尬神情；當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說(shuō)時(shí)，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊，我們一天天長(zhǎng)大，我們不再幼稚，不再天真，不再傻傻地呆看爸爸蹲在墻角抽煙，不再撲進(jìn)媽媽的懷里撒嬌，可是父母的牽掛的絲線永遠(yuǎn)把我們的目光牽引，對(duì)父母的感恩，讓我們前行的腳步更加堅(jiān)定。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這也許就是對(duì)老師最好的評(píng)價(jià)。他們就像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；他們就像森林的指南針指引我們前進(jìn)的方向；他們就像暗夜的一盞明燈照亮我們前行的道路。迷惘時(shí)他與我們促膝長(zhǎng)談；傷心時(shí)他給我們最貼心的關(guān)愛(ài)；成功時(shí)他為我們默默地祝福，我們的失敗記在他的心上，我們的冷暖掛在他的心里，他扶我們上路，卻把自己的身影鐫刻在三尺講臺(tái)上，難道我們不對(duì)我們最可愛(ài)的老師感恩嗎？

　　讓我們都有一顆感恩的心吧，讓感恩的心永遠(yuǎn)飄揚(yáng)吧！

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