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逝去的年華作文
逝去的年華作文1
回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個(gè)鏡頭。激動(dòng)和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時(shí)間的列車怎么就那么快地駛過(guò)了青春的月臺(tái)，而我們竟沒(méi)有來(lái)得及領(lǐng)略青春月臺(tái)的風(fēng)景，就懵懵懂懂地來(lái)到下一個(gè)站臺(tái)。
我是多么的后悔�。槭裁礇](méi)有好好珍惜當(dāng)時(shí)的好時(shí)光，不經(jīng)意的`一瞥，卻以隔數(shù)年，從一個(gè)茫茫無(wú)知的兒童，變成一個(gè)才剛接觸初中的中學(xué)生，初中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很緊張的名字，應(yīng)為，接觸初中，就意味著要面臨著高考。
當(dāng)我剛來(lái)到初中的時(shí)候，就看見校園里的樹木是多么的魁梧高大，那么的翠綠，像一個(gè)個(gè)軍人一樣，有著挺拔的軍姿，穿著那一身的軍服，是多么的威武�。⌒@里的花，是那么的嬌艷，像一個(gè)個(gè)美女在向你們招手，那是多么的迷人�。�
可是，一個(gè)不經(jīng)意間，經(jīng)過(guò)去了那么多的美好時(shí)光。正如孔子所說(shuō)得：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是��！時(shí)光，就像流水一樣飛快的流逝，日夜不停。
時(shí)光，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很熟悉的詞，但，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)從一個(gè)茫茫無(wú)知的兒童，變成了一位知道事理的中學(xué)生；從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的中學(xué)生；從兒童節(jié)，變成了青年節(jié)。
過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你是中學(xué)生之時(shí)，你卻不由得聯(lián)想到昨天還是小學(xué)生，今天為什么會(huì)變成中學(xué)生了呢？是啊！不只是你有疑問(wèn)，我們也用很多的疑惑和不解，應(yīng)為青春和今天仿佛就是一夜之隔，所以你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到。
“光陰似箭，日月如梭�！币�?yàn)槟耆A過(guò)得很快，所以我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間！
逝去的年華作文2
時(shí)光易逝，回首昨日點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知滿是瑣碎文字。我也不知道何時(shí)會(huì)對(duì)文字產(chǎn)生了如此深深眷戀，可能是成長(zhǎng)了對(duì)生活有了更深的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)的道路需要有文字的記錄，我只是想用一些簡(jiǎn)單的文字來(lái)記錄自己生活中的點(diǎn)滴, 這里面沒(méi)有華麗的辭藻,只有真實(shí)的自我。我想待老去的時(shí)候,躺在搖椅上,慢慢兒地品嘗曾經(jīng)的自我,感覺(jué)就像在讀別人的故事，那可是多么愉悅的一件事情。
在這樣的日子里，過(guò)得很快很快，每天都在想如何將自己的文章寫好，可是，每當(dāng)要提筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子里一片空白，只好回過(guò)頭來(lái)看看已經(jīng)寫好的東西。此時(shí)的我甚是疑惑，因?yàn)橛袝r(shí)候覺(jué)得自己還沒(méi)長(zhǎng)大，我到底長(zhǎng)大了沒(méi)有？我也不知道。當(dāng)我面對(duì)生活的無(wú)奈時(shí)我發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)了，當(dāng)我不屑一顧的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)還很懵懂。也許這是一件好事情，人應(yīng)該時(shí)刻保持一顆懵懂的心不用庸人自擾，才不會(huì)被繁瑣的生活壓跨。想想現(xiàn)在的我還肆意地在夢(mèng)的旅途中跌撞輾轉(zhuǎn)，如在命運(yùn)的糙壁上擦傷，縱有癲狂偶泄，可前行的坦途依舊光亮。
我似乎永遠(yuǎn)像孩子一樣，在世界的第四維躁動(dòng)地思考。在電腦前我感慨時(shí)代的變遷，如今的時(shí)代已經(jīng)面目全非再也沒(méi)有以前的純真，或許社會(huì)本沒(méi)有純真的時(shí)候；在文字中我滿足自己那淺顯地像孩子一樣的欲望，在自己的領(lǐng)土肆意的飛揚(yáng)；在網(wǎng)絡(luò)中我排泄著自己的思想，給自己心靈尋找一片寧?kù)o的棲息地；在黑暗中我感謝著自己的無(wú)知，有時(shí)候會(huì)如此的懼怕，懼怕永遠(yuǎn)是黎明不會(huì)到來(lái)。觀此個(gè)大千世界，雖然自己的道路并非坦途，甚至不敢斷言定有光明二字，但只要我還在默默的努力，世界就屬于我。屬于我的生活中的親人和朋友們也都有他們的快樂(lè)和奮斗的所在�？v是世間還有諸般不美好的事物，我寧?kù)o的心也依然會(huì)留存著絲絲的眷戀。對(duì)這個(gè)曾被我詛咒為充滿丑惡的世界，我只能說(shuō)天意難為，事在人為。有時(shí)候看到那么多不平的事和傷心的場(chǎng)景，每每都產(chǎn)生一些悲天憫人的感慨，卻無(wú)奈于個(gè)人如螻蟻螳臂，在滾滾的歷史巨輪之下使不出挽狂瀾扶大廈的力量，憤懣便慢慢吞噬了自己的心，在其間，蒼老便不覺(jué)的降臨了。
看看那些瑣碎的文字，看看那些逝去的年華，只有太多的感慨，太多的無(wú)奈。也許只有將那些瑣碎的文字模糊才能使心靈得到一種自我慰藉，可能這是因?yàn)槟：羌儫o(wú)意的失誤，純故意的涂抹的緣故吧。時(shí)針總是悄悄的不停的循環(huán)著，沒(méi)有人能告訴我時(shí)間偷走了什么？也許偷走的是我們的快樂(lè)，我們的悲傷，我們的青春年華。
人總是一個(gè)矛盾的組合體總是在一個(gè)個(gè)又一個(gè)的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng)造的一個(gè)不存在的寬廣無(wú)邊的海洋。看著那些瑣碎的文字我只能對(duì)自己說(shuō)既然靈魂選擇了前方，那我便欣然向往。
獨(dú)自回望，陽(yáng)光下的影子
一個(gè)人的寂寞，有隨心所欲的快樂(lè)，有孤獨(dú)，有自己的影子，默默無(wú)語(yǔ)的跟隨而行，而兩個(gè)人在一起會(huì)很累，心中，沉甸甸裝著彼此，快樂(lè)是真的，卻必須竭盡全力的去保護(hù)，忽視了，放松了，或者一點(diǎn)誤會(huì)，也就像沙做的堡壘塌了，有時(shí)會(huì)等待靈魂的舞蹈，等待著他的舞伴，表情里寫著坦然，靈魂輕輕哼唱，退后纖細(xì)的手，在空中劃過(guò)一道道憂傷的思緒，腳尖踮起，一圈圈輕輕的旋轉(zhuǎn)，等飛躍過(guò)頭頂?shù)暮诎�，無(wú)奈的倒在一角。
一個(gè)人可以創(chuàng)造隨心所欲，兩個(gè)人可以創(chuàng)造所謂的幸福，彼此傾訴，互相攙扶，而我只能闖進(jìn)喧鬧的人群，帶著自己的翅膀遮過(guò)風(fēng)雨，不能用空白的心涂上顏色，在紙上畫出一道道憂傷的風(fēng)景，用眼淚收攬了周圍的風(fēng)景，風(fēng)景被雨水暈開，變得模糊，只有蒼涼的'人事和那些死去的承諾，沒(méi)有開始，也沒(méi)有結(jié)束，變成了一種無(wú)言的過(guò)去式，像一首泛黃的老歌，被靈魂輕輕的哼唱。
我以為的歸人，從來(lái)就不是歸人，而是過(guò)客，而我以為的事，從來(lái)就沒(méi)有永恒，再多的美好都會(huì)化蝶，像一股飄向寂寞的云煙，被格式化，悠長(zhǎng)虛幻，只留下斷腸的相思，用眼淚去守望那遙不可及的夢(mèng)，布滿淚痕的面容早已泛黃，不再傾城。
此刻，抬頭望著天空，天的那頭還是天，一望無(wú)際的藍(lán)顯得單調(diào)，愈仰望，愈絕望，我明白，人事紛紛，再怎么想逃脫，都逃不過(guò)天命，這是一場(chǎng)無(wú)言的結(jié)局，煙花易冷， 人事易分，旅途上的生死枯等，卻愛得如此愚蠢。
我需要穿著單調(diào)的顏色，在暗無(wú)天日的林子里穿越荊棘，當(dāng)一條條的荊棘把我割的生疼的時(shí)候，我卻渾然不曉，穿過(guò)林子，惆悵的雙眼飄過(guò)這些凝成血痂的疤，又覺(jué)得釋然，終究還是要選擇一種方式去習(xí)慣未知的傷痛，直到釋然，我的方式，就是活在自己的傷痛里。
他的痕跡，卻像一只候鳥，隨時(shí)會(huì)飛走，只留下幾片柔軟的羽毛填滿記憶，它走了，我的靈魂也走了，只剩下無(wú)用的軀殼，剩下我如此的狼狽，一切，竟然是一場(chǎng)荒唐，纖細(xì)的指尖劃破最后一個(gè)黎明，回憶像懸在湖面的一片浮萍，飄不走，也留不下。
站在一大片陽(yáng)光下，感覺(jué)倒在了身后的毒花叢中，劇烈的毒性腐蝕著我的心臟，病態(tài)的享受著這種毒，愈重，愈痛，中了毒，是沒(méi)有解藥的毒，那是怎么樣的陽(yáng)光，竟然顯得如此耀眼。
或許，我們?cè)缫蚜?xí)慣有了彼此的生活，早已將那生活習(xí)以為常，卻不知不覺(jué)，彼此之間的關(guān)系早已不是愛戀，習(xí)慣于深夜后的徹談，習(xí)慣于疲倦后的安撫，習(xí)慣于彼此的氣息，習(xí)慣于這一切的習(xí)慣，我們彼此掩飾謊言，為彼此的生活上色，五顏六色讓眼神迷晃，顏色為彼此的世界挑染，染出五彩斑斕，染不出彼此心平，不愛，卻彼此需要，生活繼續(xù)的繼續(xù)。
獨(dú)自走在馬路上，陽(yáng)光照射的影子時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，分不清眷戀的庇護(hù)，陽(yáng)光映著半飛半落的紅色氣球，與世界格格不如的傷感，是那么沉重，那么痛，我無(wú)力卸栽無(wú)力灰敗，漸漸地，漸漸地，一切不再是那么疼，我只是會(huì)好好生活，帶著你想不起的好，一起生活。
逝去的年華作文3
《追思》花開花落是離愁，寂寞孤獨(dú)照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來(lái)此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。
上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長(zhǎng)空萬(wàn)里風(fēng)吹拂，映入人心，思來(lái)見憂愁。
致：我們終將逝去的青春年華
花兒謝了，來(lái)年終將盛開；樹葉枯了，來(lái)年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補(bǔ)？寂寞、孤獨(dú)籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽(yáng)西下，殘余的日光照在我身上，有說(shuō)不出的苦澀，而那暖心的陽(yáng)光，將我的思緒帶到了很久以前......
那時(shí)的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹下，不厭其煩的撿著那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠(yuǎn)都有著那個(gè)“女兒的天使”微笑的看著我，我歡快的圍著那棵香樟樹跑啊，跳啊，手中拿著那個(gè)橘色的`里面裝滿了香樟籽的小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著我的小手，回到家中。
畫面跳轉(zhuǎn)。那是一個(gè)很寧?kù)o的夜晚，我和著我的“天使”一起打著電筒，凝神靜聽，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著滿天的星星，我喜歡的永遠(yuǎn)是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對(duì)著我的“天使”說(shuō)：“那是屬于我們兩個(gè)的星星�！�
“天使”陪伴我走過(guò)了20xx年，捉過(guò)了數(shù)不清的蛐蛐，網(wǎng)過(guò)了數(shù)不清的蜻蜓，踏過(guò)了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)間小路，還有看過(guò)了那無(wú)數(shù)的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。
時(shí)間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？
追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。
逝去的年華作文4
所有光陰，終將不在。 ——題記
年華，它永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得感情，付出的感情越多，它越是戀上你的容顏。
不是何時(shí)，你的聲音開始變得滄桑，常常轉(zhuǎn)便忘了要去干什么，可似乎這些在面對(duì)我時(shí)，都知趣的走開了，留給我的，永遠(yuǎn)是你的青春。
每晚回家，整個(gè)胡同里總會(huì)亮一盞燈，只有一家的門是虛掩著的，我知道，那是你為我留的，你總說(shuō)你老了，常常忘事，可我沒(méi)見過(guò)哪一晚你忘了給我留下一盞照亮回家路的燈。走進(jìn)家門，你生怕我因黑而害怕，院子里、客廳里、房間里都為留下照亮我每一步走向家的光，讓我每一步都走的踏實(shí)。而我知道，我一天天一步步的踏著你為我鋪滿光明的路，你卻一天天的走向另一條逝去年華的路啊！
每晚回到家，總有剛剛熱好的飯，一天，我回到家你還在廚房里忙碌著，結(jié)果，你就開始數(shù)落你的不是，埋怨你自己連個(gè)時(shí)間都守不好。滄桑的聲音蕩在耳邊，心中淌過(guò)一陣酸楚……原來(lái)每天晚上你都在守著時(shí)間，守著我該回家的時(shí)間，守著該為我做飯的時(shí)間。守，是一件多么費(fèi)心的`事啊，你每天都這么勞心的，怪不得年華戀上了你的容顏，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，占為己有。而當(dāng)一次你的一時(shí)疏忽逃過(guò)了一時(shí)的年華時(shí)，你就開始不安分的數(shù)落自己，你怎么這么傻？
我不是個(gè)好孩子，明知你是這樣操累，卻無(wú)法取得令你滿意的成績(jī)�？伤坪踹@些在你眼里并不重要，無(wú)論我進(jìn)與退，你總是一句話：努力就好。你說(shuō)你不會(huì)要求我非得達(dá)到什么高度，只要我付出了，對(duì)的起自己了，就足夠。我知道你是不想再給我什么壓力，不想再在我那已為慘淡的分?jǐn)?shù)而心碎的感情上徒增一份感傷罷了。
于是，我開始不滿足于“努力就好”，我希望我可以滿足你的心，我努力多少，沒(méi)關(guān)系，只要不再辜負(fù)你為我付出的青春年華，就好。
逝去的年華作文5
時(shí)光總是在意想不到中失蹤，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留給我們一條路---繼續(xù)。
——題記
如今各種緊張與壓力充斥著我的生活，時(shí)間毫不留情的帶走了我的曾經(jīng)。
面臨即將到來(lái)的中考，我唯有努力，看著時(shí)間步步逼近我無(wú)計(jì)可施，這是在我的初中生活中的最后一個(gè)春天，看著積雪融化，樹發(fā)新芽，梨花盛開。我不再像曾經(jīng)一樣悠哉，這一年，美麗的春季給我?guī)?lái)的并不是舒適的心情，而猶如警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：時(shí)間要到了，好好珍惜��！
我手足無(wú)措，悔恨為什么總是在要失去的時(shí)候才意識(shí)的到？最后的兩個(gè)月我真正的懂得了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼。因?yàn)槲抑�，這一班人馬只可能聚這一回，這是老天給的緣分，三年前，我?guī)е鵁o(wú)知，天真與愚昧來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，滿心歡喜，直至初二還在想著中考遙不可及，可誰(shuí)知時(shí)光他不留情，中考他步步緊逼，分離的日子漸漸靠近。
我不知道該怎么辦，我沒(méi)有想過(guò)離開他們的生活，因?yàn)檫@三年我很快樂(lè)，我有真心朋友，一起談笑老師，倜儻同學(xué)，我們是在歡笑中走過(guò)的，我們的'友誼無(wú)悔！時(shí)光走路不留痕跡，我無(wú)奈著時(shí)光匆匆，一心想長(zhǎng)大的我到了這個(gè)時(shí)候卻希望時(shí)光駐留，我們從初一重新來(lái)過(guò)，帶著對(duì)彼此的了解，這一次一定比三年前的充實(shí)，可是這只是無(wú)助的期盼，是我們初三學(xué)子的愿望。
此刻我只能用我的記憶留下曾經(jīng)，有我的雙手珍惜未來(lái)，這即將到來(lái)的分離，簡(jiǎn)直比中考還要沉重，壓得我快要窒息，是不是進(jìn)入高中我會(huì)比現(xiàn)在懂得的多，是不是我的天真會(huì)漸漸遠(yuǎn)去。此刻，我無(wú)助的考慮未來(lái)。
逝去的年華作文6
眾多高樓的崛起，跨海大橋的通車，大潤(rùn)發(fā)的開張，這一切都標(biāo)志著慈溪正高速運(yùn)轉(zhuǎn)。這座微小的城市在云集了眾多高消費(fèi)的物資后開始變得物質(zhì)化。
而我卻開始感嘆逝去的年華。
很小的時(shí)候，滸山只有一家肯德基。那時(shí)肯德基的代名詞是“富貴”，只有在每一次考試得到很好的名次或是有什么偏遠(yuǎn)的親戚來(lái)家時(shí)，父親才會(huì)去那里買一些到家里來(lái)。所以，那時(shí)貪吃的自己就一直很努力很努力的學(xué)習(xí)或是期盼著親戚的到來(lái)。每一次去寧波，杭州或是上�？偸橇�(xí)慣尋找肯德基的店面，習(xí)慣用肯德基的多少來(lái)衡量一座城市的`發(fā)展程度。
現(xiàn)在的慈溪已經(jīng)不止?jié)G山街頭有肯德基了，很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已經(jīng)出現(xiàn)了肯德基里那個(gè)憨態(tài)可掬的老人頭像。而滸山也開始出現(xiàn)更多的消費(fèi)場(chǎng)所，像是麥當(dāng)勞，必勝客。慈溪的物質(zhì)文化開始更加的高層次。
記得第一次穿的名牌是“李寧”。那是四五年級(jí)的時(shí)候，完全不知道衣服的名牌性，那時(shí)覺(jué)得穿著舒服就好。身旁開始有人穿著所謂的名牌來(lái)上學(xué)時(shí)，又有一撥人議論著那件衣服的真實(shí)性。后來(lái)放學(xué)回家，給父親說(shuō)了這件事，然后父親便帶著我去了李寧店。嬌小的我對(duì)著店里一大堆碩大的衣服手足無(wú)措，即使是最小的套在身上也會(huì)有過(guò)大的感覺(jué)。但最終還是買了。到了學(xué)校后卻不敢穿，就算穿了也會(huì)把商標(biāo)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那時(shí)大概是怕父親狠心買的衣服卻被別人議論的一無(wú)是處。
幾天前，在整理衣柜時(shí)又看見了那件衣服。它被壓在最底端，拿起來(lái)的時(shí)候像感覺(jué)那么不真實(shí)，當(dāng)初碩大的衣裳在現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)過(guò)于嬌小。那是過(guò)去的虛榮�，F(xiàn)在的我們腳上都已套上了NIKE或是ADIDAS，再也不會(huì)圍成一個(gè)小圈議論和懷疑它們的真實(shí)性。在每個(gè)人都得到的時(shí)候，虛榮也已經(jīng)大眾化。
家里第一次買微波爐的時(shí)候，年幼的自己和母親鄭重其事的把冰冷的蛋糕放進(jìn)盤中加熱。在打開開關(guān)之后伏在前面，透過(guò)模糊的屏幕，看著盤子在昏黃的光下旋轉(zhuǎn)，感覺(jué)那么神奇。在端出時(shí)，蛋糕早已不堪巨大的熱量而化成了一大股粘糊狀的液體，卻如此甜蜜。
而現(xiàn)在，在每次把菜放進(jìn)微波爐加熱的時(shí)候，已經(jīng)不會(huì)再伏在前面觀察，即使是等待時(shí)站在前面，母親也會(huì)把我拉開，說(shuō)著微波對(duì)大腦的損害。
那都是過(guò)去的回憶。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，20xx年已經(jīng)到來(lái)。那些悲傷著，幸福著或是浮華著的時(shí)光都已經(jīng)逝去，我們所面臨的將是全新的時(shí)刻。
褪去的痛楚，重新的幸福，我們會(huì)在09年，印刻下屬于自己的新符號(hào)。
逝去的年華作文7
一片落葉，在汪洋大海中漸行漸遠(yuǎn)。
面朝大海，是你離去時(shí)的背影。
串串腳印，是你來(lái)時(shí)的痕跡。
宛若春風(fēng)，撥動(dòng)你的發(fā)絲，撩動(dòng)我的心弦。
暮然回首，那些年曾逝去的青春年華猶在。
這夜的深沉，令陣陣凄涼從心頭掠過(guò)。悵望灰天，淚經(jīng)不住滑落，蕭條的秋風(fēng)也無(wú)法吹走內(nèi)心的.寂寥，卻擾亂心靈深處的情愫。倚在窗前，回想著你我曾在一起的點(diǎn)滴。
逝去的年華作文8
我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來(lái)的東西。年華，我們彼此經(jīng)過(guò)。
——題記
旋轉(zhuǎn)木馬
游樂(lè)場(chǎng)中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉(zhuǎn)木馬，載著孩子們的夢(mèng)想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個(gè)只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。
記得很小的時(shí)候媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉(zhuǎn)著的小木馬，就這樣轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。當(dāng)音樂(lè)停下的剎那，似乎所有的夢(mèng)幻都定格在這一刻，所有的快樂(lè)就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。但是現(xiàn)在，我的旋轉(zhuǎn)木馬，在哪里？
走邊邊
長(zhǎng)大了，什么事都要趕，總是擔(dān)心時(shí)間會(huì)不夠用。漸漸的，用騎車上學(xué)代替了一直走路的習(xí)慣。漸漸的，習(xí)慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時(shí)候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來(lái)到走上那狹窄的邊緣時(shí)，小時(shí)候的感覺(jué)一下全部回憶起來(lái)了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來(lái)，害怕自己走不過(guò)這道窄窄的只屬于我的小路。因?yàn)橄矚g呆呆的看著路旁的景色，那是沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒(méi)有人會(huì)去停下腳步看它們的，這時(shí)我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說(shuō)著今天的不快樂(lè)，和那只小小的蝴蝶一起快樂(lè)的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂(lè)。但是這些已成回憶了嗎？
許愿瓶
看著桌子上的一對(duì)許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語(yǔ)。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的`野花，悄然開放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒(méi)變，只是我們遺忘了嗎？
我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹。看著路邊新開的梔子花，回頭看看自己成長(zhǎng)的道路，是喜是憂，是無(wú)常。也許我們錯(cuò)過(guò)了那些被風(fēng)吹起卻已如花般破碎的流年。
習(xí)作用勾起人回憶的語(yǔ)句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，深化主題，給予讀者無(wú)盡的遐想。文章運(yùn)用自然流暢的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬、走邊邊和許愿瓶三個(gè)具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。
逝去的年華作文9
哭過(guò)，痛過(guò)，迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，這一切的一切，就讓它隨風(fēng)遠(yuǎn)去吧！
不必迷茫，那些年曾逝去的青春年華，只是過(guò)往浮云，不是嗎？
不再彷徨，分開，才是最正確的`選擇……
在追憶那些年曾逝去的青春年華的同時(shí)，我累了，也倦了，只想將喧囂人世置之度外，去追尋遠(yuǎn)方的你……
逝去的年華作文10
時(shí)間總是過(guò)得很快，初二轉(zhuǎn)眼即逝。那間充滿歡樂(lè)的教室，那群一起打鬧的傻瓜，那充滿歡樂(lè)讀書聲......都是初二給我最美好的記憶。
記憶中那群傻瓜曾給了我很多歡樂(lè)。跟他們?cè)谝环N有說(shuō)不完的話題、聊不完的八卦和說(shuō)不完的心事。我喜歡和他們一起聊天、一起讀書、一起做作業(yè)......
在初二的時(shí)候，我最喜歡的是艷。她是我的同桌，是一個(gè)很愛笑的`女孩。她的笑很陽(yáng)光，總給人一種很溫暖的感覺(jué)。她是一個(gè)很大方的人，經(jīng)常幫助同學(xué)。但她也是一個(gè)很迷戀小說(shuō)的女孩，甚至到了癡迷的地步。有次在課堂上看，還被班主任沒(méi)收了書，被批評(píng)了一頓呢！還有雨，雨是我們班最安靜的女孩。她一般不愛說(shuō)話，喜歡一個(gè)人靜靜的看書。她的成績(jī)是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。雨也是一個(gè)很大方的人，無(wú)論是誰(shuí)問(wèn)她有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，她都會(huì)一一幫你解答，直到你懂為止......每個(gè)女生都有屬于自己的特點(diǎn)，有著不一樣的精彩。
張老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。她外表很嚴(yán)格，其實(shí)對(duì)我們很好。張老師在我們學(xué)校教的班級(jí)都是第一名。老丁是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)很幽默的老師，在她的課上總是歡聲笑語(yǔ)。老丁常常不厭其煩給我們講很多難的數(shù)學(xué)題，直到我們銘記于心。英語(yǔ)老師是所有的老師中最嚴(yán)格的，一直對(duì)我們那爛泥般的成績(jī)很無(wú)奈......無(wú)論老師們多嚴(yán)格，多幽默，他們都在用自己的方法豐富著我們的知識(shí)。
人生就像是一條小溪，總會(huì)流過(guò)許多地方，每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)景，可風(fēng)景再怎么好看也不能停留在那里觀賞，只能一直向流去；人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風(fēng)景，但卻要一直走下去，因?yàn)槟悴恢廊松南乱徽居惺裁葱嘛L(fēng)景......
再也回不去的初二，再見了。再也不能一起聊八卦的傻瓜，再見了。那個(gè)給我快樂(lè)、給我難忘的初二，再見了。
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