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評(píng)價(jià)課，要適度上作文
誠信評(píng)價(jià)課是我校富有特色的德育課，它對(duì)我們的教育教學(xué)工作發(fā)揮著極為重要的作用。我充分利用這節(jié)課和學(xué)生一起進(jìn)行反思，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同維護(hù)明辨是非、崇尚美好、向上向善的良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的誠信品質(zhì)和健全的人格。
為了上好評(píng)價(jià)課，達(dá)到評(píng)價(jià)課的目的，我堅(jiān)持做到幾點(diǎn)適度：
一、適度的時(shí)間
我覺得教育是不分時(shí)間與地點(diǎn)的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為有偏差時(shí)，就應(yīng)該抓住教育契機(jī)，趁熱打鐵，及時(shí)教育，弘揚(yáng)正氣。每周一節(jié)的評(píng)價(jià)課，我總有點(diǎn)等不及的感覺。同學(xué)們隨時(shí)發(fā)生的一些事情，只要有必要予以提醒和引導(dǎo)，我會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行評(píng)價(jià)、督導(dǎo)。課前課后的兩三分鐘時(shí)間是我經(jīng)常利用的評(píng)價(jià)課時(shí)間。針對(duì)學(xué)生的讀書、作業(yè)、路隊(duì)、課間活動(dòng)等情況進(jìn)行反饋、評(píng)價(jià)，及時(shí)督導(dǎo)學(xué)生明辨是非，端正態(tài)度，健康向上。比如，每次升完國旗，我都會(huì)把自己觀察到的情況和學(xué)生一塊進(jìn)行反饋、評(píng)比。先讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，再讓學(xué)生互評(píng)，誰的站姿挺拔，誰唱《國歌》《校歌》聲音響亮，誰敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)那些表現(xiàn)好的孩子，每人獎(jiǎng)勵(lì)他一句話。在眾人的贊揚(yáng)聲中，孩子的是非觀念更明確了，爭(zhēng)取做得更好的決心更足了。盡管只是口頭的“糖豆豆”，但在孩子的心里，卻感到比什么都珍貴。
二、適度的內(nèi)容
小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)教育，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生成長(zhǎng)過程中的方方面面，不能簡(jiǎn)單化一，后“此”薄“彼”。我們可以在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)側(cè)重一個(gè)方面的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。比如，本學(xué)期，我把培養(yǎng)學(xué)生“走好路隊(duì)，不圍觀小攤”的良好習(xí)慣作為重點(diǎn)，開展了“榜樣路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。每天下午課前進(jìn)行路隊(duì)評(píng)比，路隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。路隊(duì)走得整齊，不說話打鬧，不圍觀小攤，走安全通道，堅(jiān)持到散隊(duì)地點(diǎn)離隊(duì)。做到這些的被評(píng)為榜樣路隊(duì)，給路隊(duì)長(zhǎng)佩戴榜眼路隊(duì)標(biāo)志牌。每天的路隊(duì)評(píng)比，既保證了路隊(duì)的整齊，又杜絕了圍觀小攤的現(xiàn)象�！鞍駱勇逢�(duì)”的評(píng)比，使孩子們走出了文明的精神風(fēng)貌，走出了自我約束能力，走出了不亂花零錢的好習(xí)慣。“榜樣路隊(duì)”走出了一路精彩。
三、適度的形式
評(píng)價(jià)課不能采用單一的板著面孔的說教形式，要通過豐富多彩的活動(dòng)，靈活多樣的形式，有正對(duì)性地進(jìn)行評(píng)價(jià)，真正地起到對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)作用。我平時(shí)常用的也是學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)方式有：小記者新聞播報(bào)、小辯論賽、小法庭斷案、作業(yè)展評(píng)、分享閱讀等。比如，為了培養(yǎng)學(xué)生“文明行動(dòng)，不妨礙他人”的良好習(xí)慣，我組織學(xué)生開展“貓”捉“老鼠”活動(dòng)，成立了“黑貓警長(zhǎng)特別行動(dòng)隊(duì)”，專門負(fù)責(zé)在校園里監(jiān)督、檢查隊(duì)員們的日常行為習(xí)慣。“黑貓警長(zhǎng)”佩戴標(biāo)志牌，帶領(lǐng)4名“警察”在課間巡邏，維護(hù)學(xué)生課間的公共秩序，制止或幫助糾正不文明、不禮貌的學(xué)生和現(xiàn)象。每天課前三分鐘評(píng)價(jià)課間活動(dòng)情況時(shí)，先由“黑貓警長(zhǎng)”評(píng)價(jià)，再由“小記者”進(jìn)行新聞播報(bào)，對(duì)那些文明游戲、不大吵大鬧、不猛跑猛撞的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。然后我再提出新的要求。佩戴“黑貓警長(zhǎng)”標(biāo)志牌的同學(xué)，每天都會(huì)神氣地在走廊里、校園里巡邏。以前，隊(duì)員們課間上下樓梯時(shí)，總會(huì)因?yàn)閷W(xué)生在樓梯上，上上下下嬉戲玩耍，有些隊(duì)員在走廊里做游戲時(shí)大喊大叫，快速奔跑�，F(xiàn)在，在“黑貓警長(zhǎng)”的監(jiān)督下，隊(duì)員們慢步輕聲過走廊，游戲安靜不打鬧，安靜有序地游戲玩耍。
四、適度的指導(dǎo)
評(píng)價(jià)是為了引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，當(dāng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差時(shí)，就要適度地給予引導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思維方向，使評(píng)價(jià)始終保持公正的導(dǎo)向。比如，開學(xué)初的一次評(píng)價(jià)課，我以“我來給你畫個(gè)像”為主題，讓學(xué)生評(píng)價(jià)新當(dāng)選的中隊(duì)委小干部的表現(xiàn)。剛開始，同學(xué)們對(duì)小干部是贊賞有加，夸獎(jiǎng)他們有責(zé)任心，工作積極認(rèn)真。個(gè)別幾個(gè)同學(xué)對(duì)中隊(duì)長(zhǎng)小豆豆的做法不太滿意，擺出了他的不足表現(xiàn)。這使得一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小豆豆難以接受，他極為委屈地淚流滿面，哽咽地對(duì)我說：“老師，我不夠格，我請(qǐng)求辭職�！闭f實(shí)話，小豆豆的工作是很有魄力的，是一個(gè)很得力的小助手，只是工作方式缺少藝術(shù)性�？磥�，現(xiàn)在需要我引導(dǎo)大家的評(píng)價(jià)方向，讓同學(xué)們幫助小豆豆轉(zhuǎn)變工作方式。于是，我示意他先坐下，對(duì)同學(xué)們說：“咱班誰對(duì)班級(jí)做的工作最多？”大家異口同聲地說：“豆豆�！薄白龉ぷ髯疃嗟娜耍窃撌艿脚u(píng)還是表揚(yáng)？”同學(xué)們一時(shí)陷入了沉思�！艾F(xiàn)在你要是想鼓勵(lì)他該怎么說？”同學(xué)們馬上對(duì)小豆豆的工作給予了表揚(yáng)，并且給他提出了很多好的建議。此時(shí)的小豆豆再次感動(dòng)得流下了眼淚，向大家保證：“謝謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，我一定注意方法，讓大家更喜歡我�！蓖ㄟ^我的引導(dǎo)，孩子們?cè)趯?duì)小干部的評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)了全面的看問題，學(xué)會(huì)了寬容和理解別人，而小干部也懂得了既要負(fù)好責(zé)任，還要講究方法。
評(píng)價(jià)課是敞開心扉的交流課，是心與心的交流，它需要的是誠懇的態(tài)度，真誠而溫暖的話語，需要老師引導(dǎo)好評(píng)價(jià)的方向和溫度。這樣。孩子們才能在評(píng)價(jià)互動(dòng)過程中有較大的收獲。
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