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我國(guó)中學(xué)生癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)定結(jié)果分析
摘要：目的:本研究以SCL-90大樣本調(diào)查結(jié)果,探討建立我國(guó)中學(xué)生的SCL-90常模,并分析當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生的心理健康狀況.方法:在全國(guó)范圍的大城市、縣級(jí)市及周邊地區(qū)的各類中學(xué)取樣,用SCL-90共測(cè)評(píng)了2209名中學(xué)生,并同時(shí)由其家長(zhǎng)填寫他評(píng)問(wèn)卷.結(jié)果:除軀體化和敵對(duì)兩個(gè)因子外,SCL-90其它因子分無(wú)顯著地區(qū)差別;與1984-1997年間14篇SCL-90研究文章中所調(diào)查的中學(xué)生綜合樣本的數(shù)據(jù)比較,除人際關(guān)系敏感分低于綜合樣本,偏執(zhí)因子分沒(méi)有顯著差異外,其它7個(gè)因子的得分顯著地高于綜合中學(xué)生樣本(比綜合樣本高0.06～0.20,P<0.001).結(jié)論:本研究結(jié)果可作為評(píng)價(jià)我國(guó)中學(xué)生心理健康狀態(tài)的SCL-90常模,中學(xué)生的心理健康問(wèn)題應(yīng)得到廣泛重視. 作者： 劉恒 張建新 Author： 作者單位： 中國(guó)科學(xué)院心理研究所,100101 期 刊： 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 ISTICPKUCSSCI Journal： CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL 年，卷(期)： 2004, 18(2) 分類號(hào)： B84 關(guān)鍵詞： 精神衛(wèi)生 SCL-90 心理測(cè)量學(xué)研究 常模 中學(xué)生 機(jī)標(biāo)分類號(hào)： G4 R39 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞： 中學(xué)生 癥狀自評(píng)量表 評(píng)定 結(jié)果分析 學(xué)生樣本 因子分 心理健康狀態(tài) 心理健康狀況 心理健康問(wèn)題 周邊地區(qū) 他評(píng)問(wèn)卷 數(shù)據(jù)比較 人際關(guān)系 調(diào)查結(jié)果 地區(qū)差別 縣級(jí)市 軀體化 大樣本 大城市 取樣 基金項(xiàng)目： 中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程項(xiàng)目 我國(guó)中學(xué)生癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)定結(jié)果分析[期刊論文] 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 --2004, 18(2)劉恒 張建新目的:本研究以SCL-90大樣本調(diào)查結(jié)果,探討建立我國(guó)中學(xué)生的SCL-90常模,并分析當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生的心理健康狀況.方法:在全國(guó)范圍的大城市、縣級(jí)市及周邊地區(qū)的各類中學(xué)取樣,用SCL-90共測(cè)評(píng)了2209名中學(xué)生,并同時(shí)由其家長(zhǎng)填寫...【我國(guó)中學(xué)生癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)定結(jié)果分析】相關(guān)文章：
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