適應(yīng)心理輔導(dǎo)在高三學(xué)生中的應(yīng)用

目的驗(yàn)證適應(yīng)心理輔導(dǎo)在教學(xué)中的作用和效果.方法隊(duì)列研究方法,選擇2000級(jí)的雅安市雨城區(qū)第一中學(xué)的兩個(gè)高中班,入學(xué)成績(jī)兩個(gè)班基本相同(沒(méi)有顯著性差異).將其中一個(gè)班進(jìn)行適應(yīng)心理輔導(dǎo)另一個(gè)班沒(méi)有應(yīng)用.結(jié)果應(yīng)用適應(yīng)心理輔導(dǎo)班的高考成績(jī)明顯優(yōu)于對(duì)照班.適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力明顯提高.結(jié)論適應(yīng)心理輔導(dǎo)能夠提高學(xué)生的適應(yīng)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī).

作 者： 鄒開(kāi)慶 廖亞玲 Zou Kaiqing Liao Yaling   作者單位： 鄒開(kāi)慶,Zou Kaiqing(中國(guó).四川省雅安市精神病醫(yī)院,625000)

廖亞玲,Liao Yaling(四川省雅安中學(xué)) 

刊 名： 中國(guó)健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(3)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 適應(yīng)心理輔導(dǎo)   高中生   三年級(jí)   學(xué)習(xí)成績(jī)   學(xué)習(xí)能力  

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