多元化社會條件下學校德育之思考

隨著全球政治、經(jīng)濟一體化進程的推進及科技的飛速發(fā)展,人類的生活方式及生存環(huán)境發(fā)生了難以置信的轉(zhuǎn)變:地球變得越來越小,社會日益呈現(xiàn)出多元化的趨勢,科學、藝術(shù)與文化也打破了原有的封閉,整個世界處于一個開放的大背景下.今天,跨國界、跨民族、跨文化的交往與合作已成為時代的有力表征.在這個大背景下,民族性與全球性、東方與西方、傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明正在碰撞中尋求一種新的整合.這種整合不僅波擊教育的方方面面,且其影響至深至遠,對學校德育的影響也概莫能外.

作 者： 任永澤   作者單位： 東北師范大學教育科學學院,130024  刊 名： 班主任  英文刊名： TEACHER IN CHARGE OF CLASS  年，卷(期)： 2003 ""(9)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【多元化社會條件下學校德育之思考】相關(guān)文章：

市場經(jīng)濟條件下道德建設(shè)的思考04-27

多元化--城市建設(shè)投融資模式的思考04-28

道德觀的多元化趨勢對學校德育工作的影響 --由除道德化教育引起的思考04-28

市場化條件下糧油信貸工作的思考04-28

市場經(jīng)濟條件下德治與法治的幾點思考04-29

時間之矢的哲學思考04-29

多元化視角下對大學生就業(yè)政策的思考04-29

學校德育生活化的現(xiàn)實遭遇與思考04-29

職業(yè)學校德育教育新思考04-29

發(fā)展福建生態(tài)茶園之思考04-30