高職�？茖W(xué)生人格特征分析

采用卡特爾16項人格因素問卷(16PF)對我校2001級22名大學(xué)生進(jìn)行了心理健康狀況和人格特征的研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),高職專科學(xué)生的心理健康狀況總體基本正常,但不容樂觀.男女生沒有顯著差異.但同時,"社會性"較強(qiáng)者與"社會性"較弱者之間存在顯著差異,后者得分較低.與全國大學(xué)生常模比較,男生的人格特征在因素O、Q4,得分較高,在因素C、Q1、Q3得分較低;女生的人格特征在因素E、Q3得分較低."社會性"較強(qiáng)者與"社會性"較弱者在因素C、H、N、O、Q4上有顯著差異.結(jié)論是必須重視在校高職�？茖W(xué)生的心理素質(zhì)教育,發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生成長的相關(guān)心理品質(zhì),有針對性地幫助學(xué)生優(yōu)化心理品質(zhì).

作 者： 蔣次瑛   作者單位： 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南,長沙,410007  刊 名： 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN INDUSTRY POLYTECHNIC  年，卷(期)： 2003 3(4)  分類號： B848  關(guān)鍵詞： 高職專科學(xué)生   人格特征   心理健康狀況  

【高職�？茖W(xué)生人格特征分析】相關(guān)文章：

貧困生UPI分析:正性人格特征與負(fù)性人格特征04-28

大學(xué)生心理障礙的人格特征及臨床分析04-28

空中交通管制員人格特征分析04-27

創(chuàng)造型教師的人格特征分析04-30

頑固性失眠癥的人格特征分析04-26

不同年級護(hù)理學(xué)生人格特征的調(diào)查分析04-26

高職新生心理適應(yīng)綜合癥的特征分析與解決對策04-29

貧困優(yōu)秀學(xué)生的人格特征研究04-29

高一學(xué)生的人格特征比較研究04-29

師專新生自我概念與人格特征調(diào)查的結(jié)果分析04-27