課堂效益與英語(yǔ)學(xué)習(xí)

<國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)>明確提出"在教學(xué)過(guò)程中,要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣."英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)牢固確立學(xué)生是英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心、英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的參與者與實(shí)踐者,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)主體的意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的主體作用.

作 者： 胡清 Hu Qing   作者單位： 湖南省長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)  刊 名： 當(dāng)代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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