建構(gòu)主義下翻譯教學自主學習模式的構(gòu)建

傳統(tǒng)的翻譯課教學方法已很難滿足社會對翻譯的要求,難以有效提高學生的翻譯能力.以建構(gòu)主義觀點為理論依據(jù),提出了"教師導學一學生自主探究一評價反饋"的翻譯教學自主學習模式,以引導學生自主學習,建構(gòu)知識,形成能力,提高翻譯水平.

作 者： 張衛(wèi)萍   作者單位： 順德職業(yè)技術(shù)學院外語系,廣東,順德,528300  刊 名： 湘潭師范學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2008 30(6)  分類號： H315.9  關(guān)鍵詞： 建構(gòu)主義   自主學習   教學模式  

【建構(gòu)主義下翻譯教學自主學習模式的構(gòu)建】相關(guān)文章：

建構(gòu)主義學習環(huán)境下的教學設(shè)計原則04-25

建構(gòu)主義學習理論及其倡導的教學模式04-26

構(gòu)建自主學習特色學校研究開題報告104-27

論經(jīng)濟英語ESP模式的構(gòu)建04-26

大學英語階段性任務(wù)化教學模式的構(gòu)建04-27

生態(tài)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的構(gòu)建模式分析04-27

基于元認知理論的英語語言文化教學模式構(gòu)建研究04-27

關(guān)于食堂自主運營模式的方案02-27

英漢諺語翻譯的對等模式04-27

自主學習與大學英語教學04-27