英文歌曲欣賞作為大學英語教學輔助手段的可行性分析

英文歌曲集節(jié)奏、韻律、時尚、文化于一體,藝術性強,深受人們的喜愛,然而多年來師生僅僅把學唱英文歌曲當作業(yè)余的消遣娛樂方式,一直備受課堂教學的冷落,得不到應有的開發(fā)和利用.在大學英語教學模式日趨固定單一、課堂氣氛沉悶死板、英語教學效果不佳的今天,具有藝術性強、時尚新潮和受眾廣泛等優(yōu)點的英文歌曲作為一種備用課程資源,為輔助大學英語教學提供了契機.

作 者： 陶超 陳剛   作者單位： 陶超(洛陽師范學院外國語學院)

陳剛(洛陽師范學院公外部) 

刊 名： 內江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2008 29(5)  分類號： H3  關鍵詞： 英文歌曲   大學英語教學   必備條件   潛在功效   選曲原則  

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