話語分析與大學英語聽力教學的關(guān)聯(lián)

語言作為一個整體,是形式和意義的統(tǒng)一.語言教學內(nèi)容既要包括語言的形式內(nèi)容,即語音、詞匯、語法,也要包括語言的意義內(nèi)容,即對話題、情景、意念、功能等的實現(xiàn).從這一基本點出發(fā),大學英語聽力教學只有充分結(jié)合話語分析理論才能取得最佳的教學效果.聽力教學不但要重視語音內(nèi)容和技能教學,還要重視話語分析理論在聽力教學中的作用.

作 者： 蘇玉霞   作者單位： 河南教育學院公共外語教研部,鄭州,450014  刊 名： 河南教育學院學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF HENAN INSTITUTE OF EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 27(3)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 話語分析   大學英語   聽力教學   會話結(jié)構(gòu)   語篇分析   聽力理解  

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