芻議英語聽力教學中存在的問題及解決的對策

英語新課程標準對英語教學的目的及要求都作了詳細的規(guī)定,其中對聽的要求可以概括為:對聽懂教師課堂用語的要求;對聽懂所學語言材料的背景要求;對聽懂有一定難度語言材料,克服生字障礙,理解語篇大意的能力要求;對能聽懂電視、廣播、錄象中與所學水平相當?shù)挠新曊Z言材料的能力要求等等.結(jié)合新課程標準對學生英語聽力能力的種種要求中,我們可以清楚地看出優(yōu)化英語聽力教學過程,提高學生聽力水平的重要性.

作 者： 成紅梅   作者單位： 江蘇西亭高級中學  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 課程標準   聽力教學   心理   技巧  

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