談職業(yè)院校外語課程與信息技術(shù)整合應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)院校外語課程教學(xué)模式改革是當(dāng)今外語教育改革的關(guān)鍵和核心.外語教學(xué)模式適時順應(yīng)時代的發(fā)展,實現(xiàn)從"以教師為中心"的教師主體型向"以教學(xué)過程和學(xué)生為中心"的教師主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變,在雙向的教與學(xué)活動實踐中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),讓學(xué)生更好地實施探究、合作、自主學(xué)習(xí),獲得外語知識,培養(yǎng)和提高外語應(yīng)用技能.

作 者： 高慶殿 薛麗   作者單位： 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山東,濟寧,272300  刊 名： 工會論壇——山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報  英文刊名： TRADE UNIONS' TRIBUNE(JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF TRADE UNIONS' ADMINISTRATION CADRES)  年，卷(期)： 2008 14(2)  分類號： H319 G434  關(guān)鍵詞： 職業(yè)院校   外語課程教學(xué)   網(wǎng)絡(luò)技術(shù)   資源開發(fā)與應(yīng)用   自主化學(xué)習(xí)  

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