英語(yǔ)教學(xué)課堂活動(dòng)的淺思-交互式教學(xué)

在英語(yǔ)教學(xué)中,對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),不同的老師對(duì)于不同層次的學(xué)生及不同類型的教材,采取不同的教學(xué)方式,本文主要根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)特征,以及現(xiàn)存于社會(huì)上的不同教學(xué)形式,提出了新的教學(xué)方式.目的主要是為了提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,因?yàn)榻换ナ浇虒W(xué)的主要特點(diǎn)就是主張以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,提高學(xué)生的綜合能力為契機(jī),來(lái)展開(kāi)論述交互式教學(xué)的重要性.

作 者： 高敏   作者單位： 沈陽(yáng)市金融學(xué)校,遼寧,沈陽(yáng),110031  刊 名： 科技信息（科學(xué)·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)課堂教學(xué)   教學(xué)方式   交互式教學(xué)  

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