創(chuàng)設(shè)茶座式課堂在聊中學(xué)英語(yǔ)

眾所周知,語(yǔ)言與生活是天然聯(lián)系在一起的.語(yǔ)言離開(kāi)了生活,就失去了語(yǔ)言存在的基礎(chǔ)和依據(jù).外語(yǔ)學(xué)習(xí)又何嘗不應(yīng)該如此?可是傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),往往忽視了與生活的聯(lián)系,忽視了生活情境的設(shè)置,忽視了學(xué)生的主體意識(shí),教師講得多,學(xué)生說(shuō)得少,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),參與度不夠,原本應(yīng)該生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課變成了死水一潭,學(xué)生學(xué)了十幾年英語(yǔ),大多不能說(shuō)、不能用,學(xué)習(xí)效率十分低.

作 者： 熊燕   作者單位： 廣東東莞市石龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校  刊 名： 當(dāng)代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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