- 相關(guān)推薦
語篇整體教學(xué)與語言運用能力的培養(yǎng)
根據(jù)語言教學(xué)中的語篇教學(xué)理論,本文對語篇整體特征進(jìn)行分析,并提出了具體實施過程.語篇整體教學(xué)能加強師生間的交際活動,通過語言教學(xué)實踐,能更好地提高學(xué)生的語言運用能力.
作 者: 余飛英 作者單位: 寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江,寧波,315175 刊 名: 考試周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2007 ""(11) 分類號: H3 關(guān)鍵詞: 語篇整體教學(xué) 實施過程 語言運用能力【語篇整體教學(xué)與語言運用能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章:
高三英語復(fù)習(xí)指導(dǎo):著重培養(yǎng)語言綜合運用能力05-04
如何在高職院校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言能力04-26
怎樣培養(yǎng)孩子的語言能力12-19
論語言及非語言能力在聽力理解中的運用04-27
發(fā)揮班級整體作用,加強三自能力培養(yǎng) -教學(xué)工作總結(jié)12-15
在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力的心得體會04-26
在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力04-26