農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化:城鄉(xiāng)一體化的助推器

基于目前農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差,教師外流嚴(yán)重,教學(xué)質(zhì)量低下,城鄉(xiāng)教育資源嚴(yán)重失衡等實(shí)際,本文提出,頗應(yīng)城市化潮流和民眾意愿,實(shí)施農(nóng)村中學(xué)由鄉(xiāng)向城的轉(zhuǎn)移,仿效山東平原縣的經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的縣城化、非農(nóng)化.為此,必須通過(guò)調(diào)研論證,制訂規(guī)劃,建設(shè)一縣(區(qū))教育園區(qū);將各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)集中起來(lái)使用,把縣城所在地建成一縣教育的主陣地.以農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化.

作 者： 胡俊生 李期   作者單位： 胡俊生(陜西師范大學(xué),教科學(xué)院,西安,710062)

李期(延安大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,陜西,延安,716000) 

刊 名： 甘肅社會(huì)科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： GANSU SOCIAL SCIENCES  年，卷(期)： 2010 ""(2)  分類號(hào)： C913.4  關(guān)鍵詞： 農(nóng)村初中   縣城化   非農(nóng)化   縣教育園區(qū)  

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