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淺談體育自助餐教學(xué)法試驗(yàn)教育論文
幾乎所有的學(xué)校體育教學(xué)都是以班級(jí)的形式，分配給一個(gè)體育教師幾個(gè)班級(jí)，按課程表以教學(xué)大綱為依據(jù)進(jìn)行授課，這種授形式雖然便于操作，但存在很多不合理的地方，參差不齊的學(xué)生也感到索然無(wú)味。
我們學(xué)校以自助餐的形式進(jìn)行授課，收到了良好的效果。所謂"自助餐教學(xué)法"就是指以一個(gè)年級(jí)或整個(gè)學(xué)校的學(xué)生為對(duì)象，打亂班級(jí)，按照授課體育教師的專業(yè)劃分成幾個(gè)固定的項(xiàng)目，按照固定的時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)自行選擇場(chǎng)地、項(xiàng)目、教師進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。
一、自助餐形式教學(xué)法的實(shí)施方法
1、要確定有幾個(gè)體育自助餐。我們體育組有五位老師，分別設(shè)立武術(shù)、乒乓球、足球、籃球、游戲五道菜，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
2、每個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)的自助餐的內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度等要在上一個(gè)學(xué)期就及時(shí)的向?qū)W生公布，以便讓學(xué)生做到心中有數(shù)，下一學(xué)期進(jìn)行合理的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、五位老師的課統(tǒng)一規(guī)劃，以年級(jí)或?qū)W校的五個(gè)班為一單元?jiǎng)澐殖扇舾蓡卧�，每個(gè)單元五位老師同時(shí)上課，固定時(shí)間、地點(diǎn)、授課老師，排好課程表。
4、學(xué)生上課時(shí)可以根據(jù)自己的意愿自行選擇場(chǎng)地、項(xiàng)目、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，但不得在本單元的課中自由換項(xiàng)。
二、自助餐形式授課的優(yōu)勢(shì)
1、有利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由的選擇項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。可以選擇自己喜愛(ài)、擅長(zhǎng)的，也可以是自己喜愛(ài)但不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。學(xué)生有了自己自由選擇的機(jī)會(huì)，可以自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，以極高的熱情投入到其中來(lái)，學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)更多的體會(huì)到成功的快樂(lè)，真正的做到了"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。因而他們的積極性也會(huì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)效果是不言而喻的。
2、學(xué)生的體育知識(shí)、技能得到全面的提高。學(xué)生在選擇上課項(xiàng)目上有了自主權(quán)，他們可以根據(jù)自身的需要，進(jìn)行自由選擇，有的是自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容，也有的是自己不擅長(zhǎng)的內(nèi)容。這樣在一個(gè)學(xué)期中，他們會(huì)接觸更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握到更全面的體育知識(shí)、技術(shù)、技能。身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
3、各個(gè)餐點(diǎn)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的深度都會(huì)明顯增加。教師對(duì)自己專業(yè)熟悉，一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年教師教同一項(xiàng)目，這種自助餐形式就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的容量就會(huì)比大綱上規(guī)定的內(nèi)容有較大幅度的提高，學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)同一項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的深度也會(huì)只能增加。
4、授課教師根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)餐，能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，上課時(shí)也會(huì)游刃有余。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)或?qū)ｍ?xiàng)，教師以自己的專業(yè)為餐點(diǎn)，教起課來(lái)可以很容易的掌握學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生的不同層次和基礎(chǔ)，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課、上課，設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生的教法。這樣上起課來(lái)就會(huì)顯得游刃有余。
5、學(xué)生自選考核項(xiàng)目進(jìn)行考試。學(xué)生的在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，考試時(shí)根據(jù)自己的體育知識(shí)、技術(shù)、技能水平進(jìn)行選擇考試項(xiàng)目。雖然考試的標(biāo)準(zhǔn)較高，但學(xué)生的掌握程度也是很高的，這樣，優(yōu)秀率和及格率也會(huì)相應(yīng)的提高。成績(jī)的較為理想，學(xué)生老師都會(huì)感到比較滿意。
三、自助餐形式授課應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、這種授課形式學(xué)生的活動(dòng)范圍大，給考勤帶來(lái)了很大的困難，為防止個(gè)別學(xué)生的曠課行為出現(xiàn)，可以讓學(xué)生持卡上課，老師簽字，下課后學(xué)生將卡交給本班班主任進(jìn)行登記。有條件的學(xué)校，授課體育教師可以網(wǎng)上給學(xué)生注冊(cè)，每個(gè)班的班主任通過(guò)網(wǎng)上查詢，就會(huì)很容易的查出本班的出勤情況。
2、這種授課形式必然會(huì)出現(xiàn)每個(gè)餐點(diǎn)的學(xué)生人數(shù)不均衡，增減幅度較大，導(dǎo)致教學(xué)器材的應(yīng)用增減。老師在安排場(chǎng)地、器材上有很大的靈活性，要盡量滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、學(xué)生的流動(dòng)性較大，這就要求教師在教學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容的安排上也要適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的需要。
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