聾校語(yǔ)文教學(xué)的理想化之路

聾校語(yǔ)文教學(xué)的高耗低效已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí).走過120多年的中國(guó)聾教育,其語(yǔ)文教學(xué)為什么不能產(chǎn)生質(zhì)的蛻變,這與傳統(tǒng)的特殊教育理念和手語(yǔ)自身的局限以及聾校語(yǔ)言教學(xué)的最終取向有著根本的聯(lián)系.只有克服傳統(tǒng)理念的不足,正視手語(yǔ)的自身局限,明確聾校語(yǔ)文教學(xué)的指向,樹立"以人為本"的教育教學(xué)思想,才能走出一條聾校語(yǔ)文教學(xué)的理想之路.

作 者： 陳婉芬   作者單位： 江蘇省邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),221300  刊 名： 現(xiàn)代特殊教育  英文刊名： A JOURNAL OF MODERN SPECIAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G76  關(guān)鍵詞：  

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