《平行線的特征》教學設計

學生在小學已經(jīng)學習過有關平行線的知識,對其特征有一定的了解,但也只停留在直觀感知和"在同一平面內不相交的兩條直線"的認識上.

作 者： 張建文   作者單位： 酒泉市育才學校,甘肅,酒泉,735000  刊 名： 中小學教學研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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