七年制學(xué)生骨科教學(xué)應(yīng)用PBL教學(xué)模式的體會(huì)

PBL的基本原理是以問題為基礎(chǔ),病例為先導(dǎo),采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組討論為主,教師積極引導(dǎo),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)方式.從根本上改變了傳統(tǒng)的以教師為主、以傳授知識(shí)為主的灌輸式的教學(xué)模式.

作 者： 蘇佳燦 丁鴻 柳正清 李明 王志農(nóng) 景在平   作者單位： 第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長(zhǎng)海醫(yī)院外科學(xué)與野戰(zhàn)外科學(xué)教研室,上海,200433  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G424  關(guān)鍵詞： PBL教學(xué)模式   骨科臨床   教學(xué)  

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