案例導學式教學法在《中醫(yī)診斷學》教學中的應用研究

本文探討了案例導學式教學的基本模式,通過開展傳統(tǒng)式教學與案例導學式教學相互對比的教學研究,認為在中醫(yī)診斷學教學中運用案例導學式教學法,能夠激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)臨床辨證思維能力,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才模式的目標.

作 者： 楊敏   作者單位： 福建中醫(yī)學院,福州,350108  刊 名： 光明中醫(yī)  英文刊名： GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE  年，卷(期)： 2009 24(12)  分類號： G71  關鍵詞： 案例導學   中醫(yī)診斷學   教學法  

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