初中數(shù)學(xué)課堂嘗試分層教學(xué)的實(shí)踐研究

本文從不同方面就初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)法進(jìn)行了闡述,有針對(duì)性的進(jìn)行分層備課、分層授課、分層層訓(xùn)練和分類指導(dǎo),最大程度的調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而對(duì)分層教學(xué)法進(jìn)行了不斷的完善和探索.

作 者： 公秀英   作者單位： 蒙陰縣界牌中學(xué),山東,蒙陰,276224  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G633.6  關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué)   分層教學(xué)  

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