初中政治教學的現狀分析及改進意見

在常規(guī)的政治教學中,我們常常習慣于教師的提問,而很少關注如何引導學生提問,這種置學生于被動接受的現狀,越來越不適應教育教學改革的需要,而如何改變學生的被動接受為主動參與,充分挖掘學生的潛能和創(chuàng)造性,在全面實施素質教育的今天,顯得特別迫切.下面我就初中政治教學現狀及改進意見,談談自己的認識.

作 者： 蔣仕政   作者單位： 昭通市昭陽區(qū)蘇家院中學,云南,昭通,657000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞：  

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