高校美術欣賞課堂教學有效性初探

美術欣賞能有效地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展.高校美術教師只有在充分了解美術欣賞教學特點的基礎上,選擇有效的教學程序,學會運用多媒體組合教學手段,才能提高美術欣賞課堂教學的有效性.

作 者： 陳德英   作者單位： 玉林師范學院,藝術系,廣西,玉林,537000  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G64  關鍵詞： 高校美術欣賞課   課堂教學   有效性  

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