淺談中學數學課的幾種導入方法

數學課上精彩的導入有利于集中學生注意力、激起學生興趣、引發(fā)學習動機、引導學生進入最佳的學習狀態(tài).本文主要從故事導入,懸念導入、開門見山導入、復習導入、類比導入、反饋導入、簡介導入、演示教具導入、獨立探索導入九個方面來談談如何實施數學課的導入方法.

作 者： 馬彥芳   作者單位： 衡水學院分院,河北衡水,053600  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.6  關鍵詞： 故事導入   懸念導入   復習導入   類比導入   反饋導入  

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