關(guān)于2+2人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐的思考-以陜西師范大學(xué)為例

時(shí)代和社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高,人才培養(yǎng)模式也應(yīng)因時(shí)而變.改革初期存在觀念和認(rèn)識(shí)的偏差、課程設(shè)置不科學(xué)、研究與指導(dǎo)滯后,本科生導(dǎo)師等問題,實(shí)施"2+2"人才培養(yǎng)模式必須轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),規(guī)范課程設(shè)置,建立比較完善的課程體系,鼓勵(lì)對(duì)"2+2"人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐應(yīng)用的研究,切實(shí)做好本科生導(dǎo)師工作,進(jìn)一步加強(qiáng)本科生導(dǎo)師管理,開展多樣化教育實(shí)踐,完善通識(shí)教育模塊.

作 者： 宋捷   作者單位： 陜西師范大學(xué)人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部,陜西·西安,710062  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： "2+2"人才培養(yǎng)模式改革   課程設(shè)置   教育觀念  

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