讓朗讀成為語文課堂的熱點

有感情地朗讀課文有助于學生加深時課文的理解,激發(fā)學習興趣.本文介紹了幾種朗讀的形式以期使朗讀成為語文課堂的"熱點",更有效地提高朗讀質量.

作 者： 馬京格   作者單位： 文安縣孫氏鎮(zhèn)小學,河北,廊坊,065800  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 語文課堂   朗讀   形式  

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