中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析

目的 了解中職生的心理健康狀況,探求提高其人文心理素質(zhì)的最佳路徑.方法 按分層整群抽樣原則,采用一般人口學(xué)情況問卷、癥狀自評量表、艾森克人格問卷、特質(zhì)應(yīng)對方式問卷等進(jìn)行調(diào)查.運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件對資料進(jìn)行統(tǒng)計分析.結(jié)果 中職生的心理健康問題檢出率:二年級(42.11%)較一年級(30.85%)高;強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、憂郁、恐怖、偏執(zhí)5個因子檢出率較高,其中強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、恐怖經(jīng)比較有極顯著性差異;除軀體化外,2007級中職生的分值均高于2008級中職生.結(jié)論 對中職生進(jìn)行人文關(guān)懷和心理健康教育是非常必要的.

作 者： 王美芹 朱瑞麗   作者單位： 菏澤家政職業(yè)學(xué)院,山東單縣,274300  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分類號： G526.5  關(guān)鍵詞： SCL-90   中等職業(yè)學(xué)校   中職生   心理健康  

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