大學(xué)生利用移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)的探討

近幾年來(lái),隨著無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)計(jì)算技術(shù)的進(jìn)步,一個(gè)新的概念--移動(dòng)學(xué)習(xí)(M-learning)逐漸進(jìn)入大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活中,與之相關(guān)的理論研究和實(shí)踐項(xiàng)目正隨之展開(kāi).文章主要對(duì)大學(xué)生的M-learning環(huán)境,可以實(shí)施的方式以及大學(xué)生M-learning中存在的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行了系統(tǒng)闡述.

作 者： 陳金燦 CHEN Jin-can   作者單位： 贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院,江西,贛州,341000  刊 名： 內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF NEIJIANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 24(3)  分類號(hào)： G43  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生   移動(dòng)學(xué)習(xí)   學(xué)習(xí)途徑  

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