現(xiàn)代教學(xué)手段參與語文課堂教學(xué)的

現(xiàn)代教學(xué)手段參與語文課堂教學(xué)的

幾點體會和思索

                  周贊軍

當今課堂教學(xué)中，為了實現(xiàn)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的總目標，為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才，電化教學(xué)手段已經(jīng)廣泛的運用于各科教學(xué)當中。這種現(xiàn)代化教學(xué)手段現(xiàn)如今已發(fā)展到電腦多媒體參與語文教學(xué)，把聲、圖、像、文、情、境與看、思、讀、寫等諸多手段結(jié)合起來，組成一個立體化、多方位的語文課堂教學(xué)形式，電化教學(xué)手段的生動、形象、具體、直觀的優(yōu)勢，大大提高了課堂有效時間的利用率，增大了教學(xué)傳播的信息量，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了視野，活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)了思維能力，這種教學(xué)手段至它產(chǎn)生的那一天起，就給課堂教學(xué)帶來了一場前所未有的改革，掀起了課堂教學(xué)史上一次意義深遠的革命。

一、發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的先進性與科學(xué)性

要在語文教學(xué)中可以充分借助電化教學(xué)手段的先進性和科學(xué)性，將“大語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）”的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀，融入到每一課的教學(xué)當中，借助Internet提供的豐富的信息資源，和資源共享的先進性，將教學(xué)從“學(xué)習(xí)一課”的微觀教學(xué)中走出來，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，并通過強大信息量的刺激，達到積累和沉淀知識的目的，以求厚積而勃發(fā)，同時還可以借助更為先進的“人機互動”式教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)形式，提升學(xué)生在教學(xué)中的主體性，營造出師生平等，發(fā)展和諧的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。                                      

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