整體把握，巧做銜接

時(shí)間：2023-04-30 08:10:47 語(yǔ)文論文我要投稿

相關(guān)推薦

整體把握，巧做銜接

“考試說(shuō)明”明確要求：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。語(yǔ)句銜接是近年高考必考題目，但就是這一小小的選擇題卻難住了許多考生，成為同學(xué)們答題的薄弱環(huán)節(jié)。今天，我們就共同來(lái)探討一下如何才能做好銜接題。

近年考查銜接題的形式是“語(yǔ)句復(fù)位”，而且是“選擇復(fù)位”，也即給你語(yǔ)段讓你選擇適合于段中空缺處的語(yǔ)句。那么我們做銜接題就要注意：從具體語(yǔ)境出發(fā)，把握整體。具體說(shuō)來(lái)我們要遵循以下幾點(diǎn)原則：

第一、整體性原則，把握前后語(yǔ)境的關(guān)系。這是完成此題的首要原則，要求我們聯(lián)系整個(gè)語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系選項(xiàng)逐項(xiàng)篩選。

例1：為下文括號(hào)除選擇最貼切的句子，將序號(hào)填入（）內(nèi)　

這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。（）；巖面與草叢都從濕潤(rùn)中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外響了。

A. 厚厚的云在我們頂上罩著 B.層層的云在我們頂上浮著

C .薄薄的云在我們頂上壓著 D.微微的云在我們頂上流著

分析：考慮語(yǔ)境天氣“薄陰”選項(xiàng)A項(xiàng)中的“厚厚的”和B項(xiàng)中的“層層的”都與“薄陰”矛盾，C項(xiàng)中“壓”字又與本句中的“薄薄”相矛盾。所以，本題答案為D項(xiàng)。

例2 我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。　 , ,

。

①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽(tīng)而不聞了

③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜歡的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了

A ③①②④ B①②③④ C ①③④② D③④ ①②

分析本題答案選A，前語(yǔ)境說(shuō)“書(shū)齋中”緊接下來(lái)的內(nèi)容說(shuō)“窗外”，選③，排除 BC，剩下AD,。近指代詞“這”應(yīng)制帶“窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上”的內(nèi)容，所以④應(yīng)承③①后面，選A.。

第二、陳述對(duì)象一致原則。即選題時(shí)要考慮整個(gè)語(yǔ)段陳述中心一致、前后主語(yǔ)一致。例如：

閱讀下面的文字，完成下題。

被評(píng)為部級(jí)先進(jìn)單位的××次特快列車(chē)乘務(wù)組，除主動(dòng)熱情服務(wù)外，，及時(shí)反映各類(lèi)旅客的不同意見(jiàn)，然后根據(jù)這些意見(jiàn)，開(kāi)展多樣化的服務(wù)活動(dòng)。

A 還從每節(jié)車(chē)廂中推選出一至兩位乘客代表

B 還由每節(jié)車(chē)廂民主推選一至兩位乘客代表

C 還讓每節(jié)車(chē)廂推選出一至二人當(dāng)乘客代表

D 還在每節(jié)車(chē)廂中推選出一至兩位乘客代表

分析：本段中心陳述對(duì)象為“乘務(wù)組”，與這一主語(yǔ)相搭配的應(yīng)是由乘務(wù)組完成的動(dòng)作

所以，應(yīng)排除B項(xiàng)，AC項(xiàng)中的“推選”也不是乘務(wù)組完成的動(dòng)作，而是乘客的動(dòng)作，故也應(yīng)排除。答案為D。

又如：填入下列橫線(xiàn)中的句子與上文銜接最當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午十二時(shí)，---------------------------。

A、在