- 相關推薦
淺談小學英語教學中必須注意的幾個問題
淺談小學英語教學中必須注意的幾個問題
隨著英語不斷地走進小學課堂，如何做好小學英語的教學也是從事小學英語教學的每個工作者關心和研究的問題。筆者在近年來的小學英語教學中不斷總結經驗，認為小學英語教學中有下列幾個問題必須值得注意：
一、培養(yǎng)學習興趣，實現愉快教學
小學英語是小學生接觸英語的起始啟蒙階段，激發(fā)起學生學習英語的興趣，讓他們從小就喜愛英語，無疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開展愉快教學，讓學生保持良好的學習情緒。
1、通過教師自身的情緒感染學生的情緒。教師上課時，必須精神飽滿，身心投入，充分、得體地運用手勢、動作、表情、神態(tài)等體態(tài)語，創(chuàng)設語言環(huán)境和渲染語言氣氛，緊緊吸引學生的注意力。
2、通過及時肯定、表揚來調動學生的情緒。教師對學生的肯定和表揚在學生的心理發(fā)展過程中將會逐步轉化為興趣。肯定、表揚的方式很多，如讓全體學生為某個學生答對了問題而集體鼓掌或齊伸拇指，并齊說：“right”、“great”、“very good”等。
3、通過靈活多樣的教學方法來保持學生的情緒。靈活多樣的教學方法能夠刺激學生的大腦皮層，使之保持長時間的興奮狀態(tài)，也能使學生保持良好的學習情緒。如可以將學生帶到操場上教學“sit、stand、jump、sleep、walk、run”等動詞，甚至可以組織一堂生動有趣的英語體育課。在學習英語數數時，可以進行跳繩、踢毽子等體育游戲。教學《新兒童英語》第一冊第11課時，可以把講臺鋪上桌布，擺上餐具，布置成餐桌模樣，出示“mug、plate、bowl、spool、dish、fork”等實物，然后讓若干學生到講臺上來，通過“show me a plate”的指令性語言，作出相應的動作。
二、保持課堂教學的高密度與有節(jié)奏
高密度包含兩個方面，一是指學生英語時間的量要大，面要寬，二是指課堂上學生個別訓練量要大，盡可能多地提高學生口語操練和口語交際的人次。
有節(jié)奏是針對傳統(tǒng)英語教學和操練的節(jié)奏緩慢提出來的。有些教師上起課來故意放慢速度，生怕學生聽不懂，不理解，原句重復過多，松散的教學節(jié)奏，不僅會導致學生思維懶惰，智力活動松懈，使學生經常處于疲倦、麻木、消極的狀態(tài)之中，而且也會分散學生的注意力。
用教學論的觀點來看，有節(jié)奏的教學有利于學生的生理和心理
[1] [2] [3]
【淺談小學英語教學中必須注意的幾個問題】相關文章：
淺談翻譯中需注意的幾個問題05-02
淺談新教師備課中要注意的幾個問題04-29
城市經營企業(yè)化必須注意的幾個問題04-28
ELISA實驗中需注意的幾個問題04-28
賞識教育中應注意的幾個問題04-28
“慣性”教學中應注意講清的幾個問題04-30
慣性”教學中應注意講清的幾個問題04-30
科技論文寫作中應注意的幾個問題04-26