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淺談大學(xué)實驗成績系統(tǒng)的設(shè)計方法論文
1系統(tǒng)組成
學(xué)生通過操作臺登錄系統(tǒng)及上傳實驗信息.計算機將以指示燈形式反饋實驗數(shù)據(jù)的合理性(合格或不合格),最后再將學(xué)生的當堂成績反饋給操作臺:優(yōu)秀、良好、中等、及格或不及格.各個操作臺由不同的地址碼相區(qū)別,控制中心采用EDA技術(shù)實現(xiàn)自動編解碼.
2系統(tǒng)工作過程
實驗課或操作考試一開始,指導(dǎo)老師啟動系統(tǒng)開始計時.學(xué)生登錄相應(yīng)操作臺,輸入自己的學(xué)號,該操作臺的具體狀態(tài)便與這名學(xué)生建立了當堂的對應(yīng)關(guān)系.在整個操作過程中如學(xué)生出現(xiàn)嚴重違規(guī)或破壞性行為,指導(dǎo)教師可通過該操作臺的“*”鍵將該生成績設(shè)置為不及格,系統(tǒng)不再允許提交數(shù)據(jù);學(xué)生做完實驗項目后由鍵盤輸入實驗結(jié)果,并按下“!辨I提交數(shù)據(jù),由系統(tǒng)根據(jù)預(yù)存標準結(jié)果(或數(shù)據(jù)范圍)做出數(shù)據(jù)合理或不合理的判斷,再結(jié)合該生的操作時間及遵守紀律等因素計算其當次實驗成績并對應(yīng)計入成績管理系統(tǒng),同時以指示燈形式反饋回操作臺.成績計算方法.課堂成績綜合預(yù)習(xí)、課堂紀律及當堂操作等因素評定每一個實驗的成績,最后再計算出平均課堂成績;報告成績根據(jù)學(xué)生每個實驗的預(yù)習(xí)報告及實驗報告的撰寫情況評定每一個實驗的成績,最后再計算出平均報告成績;操作考試在學(xué)期末組織進行,由學(xué)生隨機抽取實驗項目并按要求操作,并據(jù)此評定考試成績.其中只有報告成績由實驗指導(dǎo)老師主觀評,其余兩項均由系統(tǒng)自動評定.
3成績計算方法
3.1課堂成績
按完成項目操作要求,實驗數(shù)據(jù)合格,課堂無違規(guī)違紀現(xiàn)象,當堂成績即為合格.否則成績?yōu)椴缓细瘢渲泻细癯煽冇指鶕?jù)到課時間及做實驗的速度分為優(yōu)秀、良好、中等和及格四個等級.表中每堂課開始的5min是預(yù)留給學(xué)生登錄系統(tǒng)的,而學(xué)生遲到一定時間(表中設(shè)為20min)則不允許登錄系統(tǒng),此次即為缺課.該生應(yīng)在以后補做這個實驗項目.如果這次實驗尚未結(jié)束,學(xué)生還可以再次提交成績,計算方法同上,結(jié)果將覆蓋前一次的成績.
3.2操作考試成績
操作考試成績根據(jù)學(xué)生操作時間的相對長短、實驗數(shù)據(jù)與參考值的吻合程度及操作規(guī)范性等因素進行綜合評判.如在規(guī)定時間內(nèi)能夠完成操作要求,實驗數(shù)據(jù)合理并無違規(guī)違紀現(xiàn)象,當場成績即為合格.否則成績?yōu)椴缓细瘢瑯雍细癯煽円卜譃閮?yōu)秀、良好、中等和及格四個等級.這里教師在考試開始時打開(或復(fù)位)系統(tǒng),學(xué)生入場并輸入個人信息登陸系統(tǒng),系統(tǒng)即將該生成績預(yù)計錄為不及格.學(xué)生提交數(shù)據(jù)后,系統(tǒng)進行成績評定后重新記錄該生成績.為了避免因失誤或緊張影響學(xué)生考試成績,給學(xué)生提供更多的機會,允許每人在規(guī)定時間范圍內(nèi)有多次提交數(shù)據(jù)的機會,下一次提交后產(chǎn)生的成績將覆蓋前一次的結(jié)果.計算方法是這樣的:經(jīng)過兩次數(shù)據(jù)提交者成績最高不得為優(yōu)秀,經(jīng)過三次數(shù)據(jù)提交者者成績最高不得為良好;經(jīng)過四次數(shù)據(jù)提交者者成績最高為及格;此后不再允許提交數(shù)據(jù).若規(guī)定時間內(nèi)未曾提交數(shù)據(jù),該該生成績即為預(yù)計錄的不及格.此處為便于討論,假定實驗數(shù)據(jù)為唯一標準值(如數(shù)字電路實驗).如果實驗數(shù)據(jù)是在某區(qū)間的分布形式(如模擬電路實驗),可根據(jù)符合程度區(qū)分相應(yīng)成績.
4系統(tǒng)仿真結(jié)果
。ú糠郑⿲W(xué)生的個人信息及實驗結(jié)果經(jīng)編碼(編碼芯片PT2262)、調(diào)制上傳給上位機,上位機作相應(yīng)解調(diào)、解碼后送系統(tǒng)處理.系統(tǒng)反饋的信息做相反方向的傳輸.通過QuartusII對自動編解碼部分進行時序仿真,得到了預(yù)設(shè)的效果.是上位機向某實驗臺發(fā)送反饋信息的編碼仿真結(jié)果,該信息碼由相應(yīng)地址的解碼芯片PT2272接收解碼后可將反饋結(jié)果(數(shù)據(jù)合理性或?qū)嶒灣煽儯╋@示在相應(yīng)的實驗操作臺上.
5結(jié)語
該設(shè)計系統(tǒng)的使用既可最大程度地降低實驗教學(xué)、考試中老師的工作強度,又能對學(xué)生實驗成績的評定做到最大程度的合理、公平、公正.實驗指導(dǎo)老師可將精力全部放在實驗指導(dǎo)、答疑解惑、秩序維持及儀器的維護上.每門實驗課結(jié)束后,只需將各個實驗的實驗報告成績輸入,系統(tǒng)即可做出整個實驗課程的最后成績.實驗成績綜合評定及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫建立另文討論.該系統(tǒng)適用于實驗數(shù)據(jù)有唯一標準值或有可確定的數(shù)據(jù)分布范圍的實驗項目,而對于以實驗現(xiàn)象或圖線、圖像為結(jié)果的實驗項目,或設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗的考核,仍需由指導(dǎo)教師來做主觀評定.
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