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焊接實習(xí)課教學(xué)技巧與模塊化教學(xué)設(shè)計論文

時間:2023-05-02 04:42:01 論文范文 我要投稿
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焊接實習(xí)課教學(xué)技巧與模塊化教學(xué)設(shè)計論文

  在高校中對于實習(xí)操作課是一門較為重要的課程,同時對于學(xué)生來說也是掌握操作技能的關(guān)鍵課程。在具體的實習(xí)過程中,作為教育者要想在真正意義上提高自身的教學(xué)質(zhì)量,不僅需要自身具有扎實的理論知識,同時還應(yīng)具有熟練的操作技能。除此之外,還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況以及在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn),進而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最終使學(xué)生能夠自愿的接受老師的指導(dǎo),進而完成相關(guān)的操作技能,這樣才能更好的增強學(xué)生的綜合能力,才能促進=學(xué)生的全面發(fā)展。

焊接實習(xí)課教學(xué)技巧與模塊化教學(xué)設(shè)計論文

  對于焊接實習(xí)課來說在教學(xué)模塊化教學(xué)的主要目的是為了能夠培養(yǎng)出較多高素質(zhì)的技能型人才,進而促進技能型人才能夠更好的服務(wù)于企業(yè),這樣的方式在一定程度上將企業(yè)的用工需求與教育創(chuàng)造了有利的條件。本文將針對實際的焊接實習(xí)教學(xué)模塊化具體實施進行分析。

  一、建立焊接實習(xí)教學(xué)模塊的重要意義

  對于我國職業(yè)教育來說最主要的目的就是培養(yǎng)出更多的實用性以及技能型人才,針對這樣的要求,作為中職院校在學(xué)生的實際學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的焊接實習(xí)教學(xué)模塊化是具有較為重要的意義。在實際的焊接實習(xí)教學(xué)最主要目的就是為了能夠培養(yǎng)出更多的技能型人才,在教學(xué)過程中應(yīng)該結(jié)合焊接專業(yè)自身的特點以及相關(guān)的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo),進而構(gòu)建出專業(yè)的教學(xué)模式,這樣才能改變傳統(tǒng)章節(jié)授課方式,加強學(xué)生在模塊中教學(xué)。

  在具體教學(xué)中通過模塊教學(xué)能夠使學(xué)生掌握到相關(guān)模塊中的教學(xué)內(nèi)容,在一定程度上將教學(xué)模塊能夠有效的結(jié)合在一起,進而對學(xué)生進行全面的焊接技能培訓(xùn),這樣不僅能夠使學(xué)生擁有一定的焊接技術(shù),同時還能豐富學(xué)生自身的知識素養(yǎng)。在實際教育中的實習(xí)教學(xué)模式改革在整體上將是一種長期的系統(tǒng)過程,需要在實踐中不斷的摸索以及研究,這樣才能更好的找到適合學(xué)校實習(xí)教學(xué)模式。對于模塊化焊接實習(xí)教學(xué)模塊來說在在大體上主要是指在實習(xí)教學(xué)改革中探索出一種行之有效的方法,進而促進學(xué)生在實際焊接實習(xí)教學(xué)中能夠更加的理想,對于提高焊接實習(xí)水平也有重要的意義。

  二、在中職院校中實施焊接實習(xí)教學(xué)模塊化的具體策略

  (一)以技能訓(xùn)練為首位。對于學(xué)校來說最主要的目標(biāo)上將學(xué)生培養(yǎng)成技能型人才,所以在具體教學(xué)中應(yīng)該把焊接實習(xí)教學(xué)模塊化作為技能訓(xùn)練的首位,在一定程度上加強學(xué)生的焊接技能訓(xùn)練,這樣才能讓學(xué)生掌握更多的焊接技能訓(xùn)練。在實際教育中應(yīng)該以技能訓(xùn)練課為主,在實際的焊接實習(xí)教學(xué)模塊中應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中“分科教學(xué)、單科進行”的這種教學(xué)模式。在整體上以技能培訓(xùn)為主,在文化課以及相關(guān)的專業(yè)理論知識內(nèi)容為輔,在真正意義上將焊接實習(xí)內(nèi)容分成合理的幾個模塊,在具體模塊中進行相互的聯(lián)系。這樣的方式進行的焊接模塊實習(xí)教學(xué),不僅能夠明確在焊接中技術(shù)訓(xùn)練的位置,還能提高實際的教學(xué)水平,進而為培養(yǎng)技能型人才做充分的準(zhǔn)備。

 。ǘ┓e極的打造師資隊伍

  在實際教學(xué)中,要想在真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)秀的師資隊伍是至關(guān)重要的。對于焊接教學(xué)來說是一門專業(yè)性較強以及技術(shù)性較強的學(xué)科,需要優(yōu)秀的師資隊伍,因為優(yōu)秀的師資隊伍不僅具有專業(yè)的理論知識同時還擁有較強的實踐操作技能,進而才能在實際教學(xué)中進行有效的教學(xué)。為了真正的發(fā)揮出焊接實習(xí)教學(xué)模塊化,積極打造出優(yōu)秀的師資隊伍是較為重要的。針對這樣的情況,作為高校應(yīng)該積極的定期組織焊接專業(yè)理論教師進行實踐鍛煉以及相關(guān)的技能培訓(xùn),這樣才能更好的提高老師自身的焊接實踐能力。除此之外,還應(yīng)為老師提供相關(guān)的交流空間,這樣能夠促使實習(xí)老師針對焊接理論以及實際的焊接實踐教學(xué)經(jīng)驗進行相關(guān)的交流,進而增強教師自身的教學(xué)經(jīng)驗,同時對于打造出優(yōu)秀教師隊伍也有重要的促進作用。

 。ㄈ⿲⒗碚撆c實踐相結(jié)合

  在焊接專業(yè)實習(xí)教學(xué)中實行模塊化教學(xué)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)在理論上的學(xué)習(xí),同時還能加強在技能上的訓(xùn)練。在實際教學(xué)中作為教育者應(yīng)該進行理論教學(xué),讓學(xué)生對焊接有一定的了解,之后針對焊接理論進行相關(guān)的分析以及總結(jié)。這樣才能更好的加強學(xué)生在焊接理論中的知識掌握。最后應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在實際中掌握的理論程度,對學(xué)生進行針對性的模塊教學(xué),除此之外,還應(yīng)對學(xué)生進行理論實際技術(shù)教學(xué),這樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的焊接技術(shù)。

  三、結(jié)束語

  總而言之,在焊接實際教學(xué)中,對于模塊化教學(xué)是一種較為實用的教學(xué)模式,對于提高學(xué)生的焊接技術(shù)具有重要的作用。在一定程度上通過技能訓(xùn)練,積極打造優(yōu)秀的師資隊伍,適當(dāng)?shù)倪M行模塊教學(xué)等相關(guān)的措施。能夠提高教師在焊接實習(xí)教學(xué)水平,同時還能促使焊接實習(xí)教學(xué)合理的開展。進而為企業(yè)以及國家培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型人才創(chuàng)造出必要的條件。在實際教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相關(guān)的焊接實習(xí)模塊,這樣才能更好的提高學(xué)生的焊接技術(shù)能力,在真正意義上促進學(xué)生的發(fā)展。

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