中等職業(yè)學(xué)校德育工作構(gòu)建探討論文

時間：2023-05-02 15:14:21 論文范文我要投稿

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　　【摘要】為推進(jìn)立德樹人，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，努力創(chuàng)設(shè)全員育人、全程育人的良好氛圍，進(jìn)一步落實(shí)中職學(xué)校德育為首、育人為先的工作思路，我們通過多年時間深入探索了新形勢下中職幸福德育工作的新途徑和新方法，將德育工作與時代特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人氛圍，構(gòu)建三年德育工作新思路。

中等職業(yè)學(xué)校德育工作構(gòu)建探討論文

　　【關(guān)鍵詞】幸福教育；中職學(xué)校；德育工作構(gòu)建

　　近年來，中等職業(yè)學(xué)校在德育隊伍建設(shè)、工作機(jī)制建設(shè)、德育溝通協(xié)調(diào)、養(yǎng)成教育培養(yǎng)、德育體系完善、德育課程構(gòu)建等方面都做出了大量努力，學(xué)校德育常規(guī)工作日臻完善，許多學(xué)校也在不斷地探索幸福教育德育工作，并有了一些新思路、新方法。筆者通過多年的中職學(xué)校幸福教育工作經(jīng)驗，構(gòu)建了幸福教育理念下的三年德育工作整體思路和方案，以供職業(yè)學(xué)校的德育工作者借鑒和思考。

　　一、德育目標(biāo)

　　提升教師隊伍的整體德育能力和學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)施班主任能力提升工程，推進(jìn)幸福德育活動課程，形成德育體系化、規(guī)范化、課程化，培養(yǎng)“幸福的平凡人”。

　　二、實(shí)施策略

　　1．實(shí)施素質(zhì)提升工程

　　開展專題培訓(xùn)、組織觀摩考察、組織專題大賽、實(shí)施名師培養(yǎng)工程、實(shí)施“六個一”工程（如表1）。

　　2．樹立全員德育理念

　　實(shí)施全員德育工作管理方案。中職學(xué)校要形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。建立健全由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、德育骨干、學(xué)生家長及學(xué)生干部等組成的全員德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校全員德育的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)；成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全員德育的理論研究、實(shí)踐指導(dǎo)和考核管理。

　　3．完善九大活動課程體系

　　實(shí)施校本“幸福德育活動課程”，致力于德育工作體系化、規(guī)范化、課程化建設(shè)，培養(yǎng)“幸福的平凡人”。德育課程體系具體內(nèi)容詳見圖1。九大活動課程是：

　�。�1）升旗課程。升旗儀式規(guī)范的程序、厚重的底蘊(yùn)、宏偉的場面，能震撼學(xué)生的心靈，是非常重要的愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀教育的陣地。

　�。�2）主題課程。主題班會是中職學(xué)校為學(xué)生們開設(shè)的一門專題德育教育課程，是我們育人的重要載體，對提升學(xué)生綜合素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們設(shè)置的主題班會課程，內(nèi)容豐富、注重理論與案例相結(jié)合，在方式方法上有別于一般課程，講求計劃性、適度超前性、強(qiáng)化針對性、提升實(shí)效性。

　�。�3）社會實(shí)踐課程。社會實(shí)踐課程著力引導(dǎo)學(xué)生深入社會，仔細(xì)觀察社會，發(fā)現(xiàn)利弊，解開疑難，以提高學(xué)生的認(rèn)識能力，形成正確的三觀。中職學(xué)校的實(shí)踐課程主要包括入學(xué)教育、職業(yè)體驗、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。

　�。�4）社會服務(wù)課程。實(shí)施這門課程，旨在通過學(xué)生在社區(qū)的服務(wù)活動，使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，獲得服務(wù)他人的情感體驗，同時使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識。課程包括：志愿者公益活動、宣傳教育活動、幫貧助困、社區(qū)民俗活動。

　�。�5）儀式教育課程。儀式教育是我校開設(shè)的一門重要的人生洗禮課程。中職學(xué)校的儀式教育課程主要包括入學(xué)禮、結(jié)業(yè)禮、成人禮、畢業(yè)禮等。具體安排如下表2：

　�。�6）榮譽(yù)課程。榮譽(yù)課程著重培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的思辨批判能力、藝體素養(yǎng)、審美情操。榮譽(yù)課程主要包括技能節(jié)（每年5月）、讀書節(jié)（每年10月）、體育節(jié)（每年11月）、藝術(shù)節(jié)（每年12月）。

　　（7）陽光心靈課程。陽光心靈活動課程以自主、合作、探究為基本學(xué)習(xí)形式，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生們提供引導(dǎo)自學(xué)的“導(dǎo)學(xué)案”，通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、檢測評估等基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)共同體的交互作用下，學(xué)習(xí)知識，掌握技能，體驗過程，最終總結(jié)出一套學(xué)習(xí)方法，培育形成積極向上的情感、態(tài)度、價值觀。

　�。�8）社團(tuán)活動課程。學(xué)生社團(tuán)活動是學(xué)生自發(fā)自主開展的校園活動，只有給學(xué)生以極大的發(fā)展空間才能使社團(tuán)活動發(fā)揮最大作用。學(xué)校要構(gòu)建體育競技類、學(xué)術(shù)研究類、文藝表演類、志愿服務(wù)類四大類社團(tuán)，建立星級社團(tuán)的評比制度，落實(shí)社團(tuán)學(xué)分的制度，打造品牌社團(tuán)，注重特色發(fā)展。

　�。�9）職業(yè)規(guī)劃課程。對于中職學(xué)生來說，有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的未來職業(yè)發(fā)展能起到至關(guān)重要的作用。中職學(xué)生大多是在初中畢業(yè)時被分流出來的群體，這些學(xué)生的普遍特點(diǎn)是在求職中不切實(shí)際，眼高手低，就職后缺乏吃苦耐勞以及合作精神。所以，通過職業(yè)生涯活動課程，可以幫助學(xué)生真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向。

　　參考文獻(xiàn)：

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