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美國(guó)大學(xué)教授是如何通過(guò)論文了解學(xué)生的？
小論文（essay）是每個(gè)準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生都要準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料之一，也是學(xué)生個(gè)人素質(zhì)與綜合能力的體現(xiàn)平臺(tái)。那么美國(guó)大學(xué)的教授是如何通過(guò)美論文了解的學(xué)生的基本情況呢？育路留學(xué)小編為大家進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
一、要點(diǎn)明確
不論你回答的具體是哪個(gè)問(wèn)題，總有一些基本的處理方法適用于你的寫(xiě)作。錄取委員會(huì)不會(huì)特意去尋找這些內(nèi)容點(diǎn)，但是出色的申請(qǐng)材料中，要點(diǎn)必須一目了然。為了確保你達(dá)到了這項(xiàng)基本要求，你可以在遞交整套材料前依照下列標(biāo)準(zhǔn)作一番核對(duì)：
1. 你是否明確回答了所有問(wèn)題？
2. 你是否清晰表達(dá)了你的主旨？
3. 你的寫(xiě)作是否自然、和諧，并且沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤？
當(dāng)你完成針對(duì)一所學(xué)校的整套申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作時(shí)，你應(yīng)該回頭把這些文章作為一個(gè)整體再讀一遍，確保你在寫(xiě)作中已經(jīng)做到：
1. 明確表達(dá)了你的動(dòng)機(jī)；
2. 完全針對(duì)對(duì)方學(xué)校；
3. 描寫(xiě)了自己不同于他人的至少兩三種品質(zhì)和特點(diǎn)；
4. 提出至少一項(xiàng)有力論據(jù)說(shuō)服錄取委員會(huì)接受你。
二、良好的寫(xiě)作和交流能力
申請(qǐng)文書(shū)的另一項(xiàng)作用是展示你出色的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作技巧。
誠(chéng)然，你并不需要通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)證明你成為作家或?qū)W者的潛力；你需要證明的只是你具有足夠的潛能成為一名未來(lái)的企業(yè)管理者。清晰而有技巧的闡明一個(gè)觀點(diǎn)的能力對(duì)成功的管理者來(lái)說(shuō)是必不可少的，而出色的寫(xiě)作正顯示了出色的溝通能力
當(dāng)然，出色的寫(xiě)作能力并不是全部。一篇漂亮的文章不能保證你被錄取，但是一篇糟糕的文章一定不能使你被錄取
三、人物的真實(shí)性
錄取委員會(huì)希望從申請(qǐng)文書(shū)中看到的不僅僅是特殊的背景、人格特點(diǎn)或技能，他們要看到一個(gè)完整的人。商學(xué)院的錄取官有一個(gè)近乎固執(zhí)的信念，堅(jiān)持認(rèn)為他們能夠穿過(guò)數(shù)字和文字了解背后的那個(gè)人。 我們希望找到一些數(shù)字無(wú)法說(shuō)明的東西，比如一些無(wú)形的品質(zhì)。我們希望通過(guò)申請(qǐng)文章看到這些東西。所以在申請(qǐng)信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰(shuí)。這樣能使我們的工作流程更加人性化，我們也會(huì)對(duì)我們的錄取決定更安心一點(diǎn)。
了解這一點(diǎn)，你就不會(huì)感到奇怪為什么大多數(shù)錄取官和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作最常提出的建議就是如實(shí)表達(dá)你自己。盡管這個(gè)意思常以不同的方式表達(dá)，諸如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、與眾不同、個(gè)性化，等等，其主要含義是一致的。 很多申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人，譬如領(lǐng)導(dǎo)者，成熟的人，或者有商業(yè)頭腦的，以至于他們忘記了如實(shí)表達(dá)自己。不幸的是，這只是又一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
四、個(gè)性化的處理
讓錄取委員會(huì)將你作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體對(duì)待的唯一辦法是做到個(gè)性化。一篇個(gè)性化的自薦信最能向錄取委員會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你。當(dāng)你在寫(xiě)作中融合許多個(gè)性化因素的時(shí)候，你的文章會(huì)自動(dòng)變得更加有趣、更加感人，并能在錄取委員會(huì)一周內(nèi)閱讀的上百封自薦信中脫穎而出。C4h_]ekX；
你應(yīng)當(dāng)在寫(xiě)作中盡可能的做到個(gè)性化。隨大流的文章不僅枯燥無(wú)味，而且根本無(wú)法說(shuō)明關(guān)于申請(qǐng)人個(gè)人的任何有意義的東西。 個(gè)性化寫(xiě)作究竟表示什么？它意味著你在寫(xiě)作中丟掉一切常規(guī)的東西，只寫(xiě)對(duì)你真正有意義的內(nèi)容，比如一個(gè)關(guān)于你的故事或一件軼事，運(yùn)用你的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)賦予它生命力。當(dāng)然你在寫(xiě)作中必須誠(chéng)實(shí)。^r（ xLt
一篇個(gè)性化的文章會(huì)使讀者在讀過(guò)之后有一種想認(rèn)識(shí)作者的愿望。你可以在寫(xiě)作中運(yùn)用輕松的筆調(diào)，使用大量的細(xì)節(jié)，讓讀者感覺(jué)仿佛是一個(gè)朋友在向他敘述一件難忘的事。成功的做到個(gè)性化是需要技巧的，如果你的文章達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它無(wú)疑將是一篇令人難忘的精彩之作。
五、注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)
使用足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能使你的文章頓時(shí)顯得更加有趣和個(gè)性化。一篇沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)的自薦信就像一只沒(méi)有加料的匹薩餅――它也許能喂飽你，但是你想吃嗎？
細(xì)節(jié)為你的文章添加了顏色和調(diào)料，并賦予它生命。細(xì)節(jié)的使用表現(xiàn)了特殊性。詳細(xì)的描述為你聲稱自己擁有的種種品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)提供了可以觸摸到的事實(shí)依據(jù)，從而增強(qiáng)了它們的可信度，并使讀者更容易記住。如果這件事涉及具體的過(guò)程和數(shù)字，你應(yīng)當(dāng)把它們記錄下來(lái)。
你在文章中表明的每一點(diǎn)都需要詳實(shí)的事例來(lái)支撐。正是這些事例和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)使你的文章顯得與眾不同。如果你能用具體的數(shù)字和描述來(lái)支撐文章中提到的種種成就，那就更好了。因?yàn)閮H僅聲稱自己取得了某項(xiàng)成績(jī)而沒(méi)有具體的事例來(lái)證明，這種聲稱就會(huì)顯的像夸夸其談而缺乏說(shuō)服力。
六、與眾不同的特點(diǎn)
做到與眾不同比你想象的要容易一些，畢竟你本身就是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。而體現(xiàn)你的與眾不同則要困難一些，但這是使你的自薦信從眾多文章中脫穎而出的一個(gè)要訣。為此你可能要做一點(diǎn)小小的冒險(xiǎn)，但這絕對(duì)是值得的。
商科學(xué)生不應(yīng)該害怕做一點(diǎn)小小的冒險(xiǎn)來(lái)顯得與眾不同。這種冒險(xiǎn)也許意味著使用一些幽默，或者引起一些小小的爭(zhēng)議。太多學(xué)生由于害怕出錯(cuò)而刪除了能夠真實(shí)描述他們自己的內(nèi)容，結(jié)果遞交了一篇自以安全，事實(shí)上卻單調(diào)乏味的文章。
如果你的背景與常人不同，不要削弱對(duì)它的描寫(xiě)。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，與眾不同的經(jīng)歷和背景使申請(qǐng)人具有明顯的優(yōu)勢(shì)。如，下面這位申請(qǐng)人就充分利用了他的獨(dú)特背景，在自薦信的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：Because I am one of the world's few Catholic， Egyptian Mississippians who went to an Ivy League School， the particular set of influences affecting my development has been distinctive.但需要注意的是，不要過(guò)分依賴你的特殊背景；你仍然需要把這項(xiàng)背景與你的獨(dú)特品質(zhì)，你為什么選擇對(duì)方學(xué)校，以及你能為商學(xué)院帶來(lái)什么聯(lián)系起來(lái)。同樣，僅僅一項(xiàng)特殊的背景并不能保證你被錄取。
七、誠(chéng) 實(shí)
不論你采用哪一種寫(xiě)作技巧，誠(chéng)實(shí)都是高于一切的原則。不要為了達(dá)到某種效果而作過(guò)度的夸張。你的文章體現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)實(shí)，坦率和真誠(chéng)是錄取過(guò)程中最看重的品質(zhì)之一。永遠(yuǎn)不要低估目標(biāo)讀者的判斷能力。一位教授說(shuō)：在看了15年的申請(qǐng)文章后，你會(huì)有這種特殊的能力，能夠一眼看穿文章寫(xiě)的究竟是不是真事。
另一方面，誠(chéng)實(shí)并不表示承認(rèn)自己所有的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。當(dāng)然也有人在自薦信里寫(xiě)過(guò)自己的缺點(diǎn)，但這往往是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法的情況下提到的。如果你在寫(xiě)作中曾以某種方式提到過(guò)自己的缺點(diǎn)，一定要記得在寄出文章之前請(qǐng)別人先讀一讀你的稿子，以確定你所提到的缺點(diǎn)沒(méi)有損壞你的形象。
八、講述一個(gè)故事
在自薦信中講述一個(gè)故事無(wú)疑能大大增加文章的趣味性和吸引力。最有效的處理方法是在文章的開(kāi)頭先講述一個(gè)故事，隨后再切入到旁白的角色來(lái)解釋這件事并說(shuō)明你從中學(xué)到了什么。這個(gè)方法之所以奏效是因?yàn)檫@樣你就會(huì)以最有趣的情節(jié)開(kāi)頭。很多申請(qǐng)人喜歡先寫(xiě)一段介紹性的文字，再引出要講的故事。千萬(wàn)不要這樣做，因?yàn)檫@樣寫(xiě)將使效果大打折扣。一位教授說(shuō)：
申請(qǐng)人應(yīng)記住永遠(yuǎn)不要以大而空的話題開(kāi)頭，去談什么人類的本性和宇宙的原理。你只需講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，讓讀者自己去想這故事表達(dá)了一些什么……往往如果第一段沒(méi)有吸引我的注意力，我就開(kāi)始跳讀剩下的部分？
在遞交你的申請(qǐng)材料之前，你應(yīng)該確保你的文章讀起來(lái)流暢。不要讓讀者去猜測(cè)你究竟想表達(dá)什么。你的文章應(yīng)當(dāng)富于動(dòng)感，各部分緊密相連，共同說(shuō)明一個(gè)主旨。你可以使用一種隨意的、對(duì)話式的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)而放松的形象。）
第二種是以一個(gè)故事開(kāi)頭引出你的主題；第三種是在通篇文章中運(yùn)用一種非正式的、對(duì)話式的、甚至帶點(diǎn)幽默的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行寫(xiě)作。某些教授不太欣賞寫(xiě)故事的手法，但另一些卻非常喜歡收到這樣的申請(qǐng)信。因此，慎重起見(jiàn)，除非你對(duì)自己的寫(xiě)作能力很有信心，不然輕易還是不要使用這一手法。即使你的寫(xiě)作能力很出色，你也要在遞交之前盡可能多的從他人那里得到反饋和建議。寫(xiě)一個(gè)有趣的故事是不夠的，你仍然需要在其中明確表達(dá)你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，你的能力，以及個(gè)性的成熟。
常用的一種方法是以一個(gè)故事作為文章的開(kāi)頭，在隨后的段落中進(jìn)入旁白的角色，詳細(xì)的解釋這個(gè)事件，揭示自己從中學(xué)到了什么。相形之下，這是個(gè)較為妥當(dāng)?shù)奶幚矸椒�，因此也被很多申�?qǐng)者采用。
以上是學(xué)生在寫(xiě)論文時(shí)可以體現(xiàn)自身特色的幾個(gè)方法，希望能對(duì)有意申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問(wèn)題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家�；驋呙柘路蕉S碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心，獲取更多的留學(xué)資訊。
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