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出國(guó)留學(xué)：錄取通知書是爭(zhēng)取來(lái)的
在出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)快速發(fā)展的今天，在出國(guó)留學(xué)人數(shù)逐年增長(zhǎng)的今天，也不免會(huì)有大批同學(xué)在辛辛苦苦準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的一年后，卻與海外大學(xué)錄取通知書擦肩而過(guò)，今天，育路留學(xué)小編將為這些與錄取通知書擦肩而過(guò)的同學(xué)介紹一個(gè)神器——爭(zhēng)取信，為沒(méi)有收到錄取通知書的同學(xué)，爭(zhēng)取最后的機(jī)會(huì)。
「爭(zhēng)取信是什么？」
顧名思義，爭(zhēng)取信就是申請(qǐng)人為了爭(zhēng)取錄取結(jié)果而給學(xué)校相關(guān)人員發(fā)送的信函。通過(guò)爭(zhēng)取信的發(fā)送，至少可以達(dá)到以下兩個(gè)基本目標(biāo)：
1. 讓學(xué)校相關(guān)人員知道有你這么一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)了自己的學(xué)校；
2.通過(guò)信函這種更為人性化的表述方式，將無(wú)法通過(guò)格式化申請(qǐng)材料充分表達(dá)的個(gè)人品質(zhì)和情感呈現(xiàn)給學(xué)校。
而在達(dá)到以上兩個(gè)基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取信還能夠達(dá)到以下兩個(gè)高級(jí)目標(biāo)：
1. 引發(fā)學(xué)校相關(guān)人員對(duì)你的興趣，從而查看你的申請(qǐng)材料并認(rèn)真審核；
2. 在審核你的申請(qǐng)材料過(guò)程中，將你優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情也納入審核范圍。如果達(dá)到了以上兩個(gè)高級(jí)目標(biāo)，那么最終的錄取目標(biāo)也就近在咫尺了。
而對(duì)于個(gè)人背景材料上有短板的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)取信可以說(shuō)是必須具備的“武器”。通過(guò)爭(zhēng)取信聲情并茂的解釋，不但可以很大程度上彌補(bǔ)短板在整個(gè)申請(qǐng)當(dāng)中可能產(chǎn)生的不利影響，甚至操作好了，可以讓短板變成另一種“優(yōu)勢(shì)”。具體怎么做？請(qǐng)接著往下看。
「爭(zhēng)取信里要寫什么？」
1. 對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情。
這是爭(zhēng)取信最基本的目的，你可以在爭(zhēng)取信里用較為口語(yǔ)化的表述將你對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情完完全全的呈現(xiàn)出來(lái)。如果看信的人覺(jué)得你非這所學(xué)校不去的，打算將所有的熱情和激情都奉獻(xiàn)給這所學(xué)校，那你就寫對(duì)了。
注意：不能過(guò)度夸張，要真情實(shí)意。是不是發(fā)自肺腑，看過(guò)眾多這類信件的校方相關(guān)人員一眼就能看出來(lái)。那如何才能顯得真情實(shí)意呢？就是內(nèi)容不能空洞，要有一定的事實(shí)支撐。相比于假大空的恭維，對(duì)學(xué)校某一個(gè)具體特色、項(xiàng)目或老師的喜愛(ài)更顯得真實(shí)。當(dāng)然，要和自己的個(gè)人特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。舉兩個(gè)例子比較一下：“貴校藏書量豐富的圖書館非常吸引我”和“過(guò)去幾年里我一直都試圖用自己那配備并不高級(jí)的天文愛(ài)好者用望眼鏡觀察神秘的星空，而如果能夠進(jìn)入貴校在具備全美頂尖天文設(shè)備的天文館里學(xué)習(xí)會(huì)讓我更加有信心和動(dòng)力去研究天文知識(shí)。”相比，顯然后者更能夠顯示出申請(qǐng)人對(duì)學(xué)校的熱情。
2. 想要重點(diǎn)突出的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
申請(qǐng)材料是對(duì)你個(gè)人情況的綜合而全面的展示，因此，很多時(shí)候?qū)W校相關(guān)人員不能在看到申請(qǐng)材料的第一時(shí)間就將你的特點(diǎn)抓取出來(lái)，如果你能夠在爭(zhēng)取信當(dāng)中將最突出的個(gè)人優(yōu)勢(shì)點(diǎn)明，那么就可以給學(xué)校相關(guān)人員留下較為深刻的印象，從而引發(fā)他們對(duì)你的興趣。
注意：個(gè)人優(yōu)勢(shì)不要太多，那就和申請(qǐng)材料沒(méi)什么區(qū)別了，最好控制在3個(gè)以內(nèi)，將最能將你和其他申請(qǐng)人區(qū)別開(kāi)來(lái)的那幾個(gè)特點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。同樣舉兩個(gè)例子比較一下：“我的學(xué)習(xí)能力突出，在過(guò)去三年的在校學(xué)習(xí)當(dāng)中保持了較好的GPA”和“我是個(gè)喜歡思考且熱愛(ài)創(chuàng)新的人，在過(guò)去三年里，我獨(dú)自完成了三項(xiàng)專利發(fā)明，并被中國(guó)專利局記錄在案�！毕啾�，顯然后者的個(gè)人優(yōu)勢(shì)更容易引人注目。
3. 最近的努力或新的進(jìn)步。
如果在提交申請(qǐng)材料之后有足夠作為補(bǔ)交材料提交的努力成果那當(dāng)然最好了（如果通過(guò)補(bǔ)交材料爭(zhēng)取錄取結(jié)果請(qǐng)關(guān)注留學(xué)百科講堂第五期），但很多時(shí)候可能沒(méi)有較為明確或完整的努力結(jié)果可以補(bǔ)交給學(xué)校。這時(shí)你就可以通過(guò)爭(zhēng)取信的方式將你的努力表現(xiàn)和階段性成果展示給學(xué)校。而如果你有申請(qǐng)短板，那么你就更應(yīng)該把你這段時(shí)間為彌補(bǔ)短板而做的一些努力展示給學(xué)校了。
注意：你所做的努力和所得的進(jìn)步都是要和你正在申請(qǐng)的項(xiàng)目相關(guān)的，顯示你在為了你未來(lái)的學(xué)習(xí)或研究做準(zhǔn)備。這樣，看信人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有規(guī)劃且懂得執(zhí)行的申請(qǐng)人。就算提交申請(qǐng)時(shí)你確實(shí)存在一些不足之處，但你沒(méi)有放棄，而是努力去彌補(bǔ)它，這種心態(tài)是所有學(xué)校都喜聞樂(lè)見(jiàn)的。如果學(xué)校相關(guān)人員繼續(xù)聯(lián)想開(kāi)來(lái)，就能預(yù)測(cè)你在進(jìn)入學(xué)校之后也同樣能夠以這種積極態(tài)度作出成績(jī)。如果看信人聯(lián)想到了這一步，你的一腳其實(shí)已經(jīng)踏進(jìn)學(xué)校了。
最后，育路留學(xué)想再次和大家強(qiáng)調(diào)一下，錄取通知書是怎么來(lái)的？爭(zhēng)取來(lái)的！如果你的個(gè)人實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)，是傳說(shuō)中的那種牛人/大神，那么爭(zhēng)取信可能只會(huì)起到錦上添花的作用。但如果你只是一個(gè)普通的申請(qǐng)人，且或多或少有申請(qǐng)短板的話，那么強(qiáng)烈建議你發(fā)送高質(zhì)量的爭(zhēng)取信給學(xué)校，將錄取通知書爭(zhēng)取到手中！
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