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好的商學院就是給中國雪中送炭
中國的商學院發(fā)展要不要拷貝西方模式，應該具有什么樣的特點？中歐國際工商學院副院長兼中方教務長張維炯教授表示，如果專從西方模式或者中方模式這個角度說有一點狹隘，現(xiàn)在我們用的手機、計算機都是西方模式，所以只要是人類智慧的結晶，我們都應該接受。對于商學院模式也是一樣，我們要做的是在中國大環(huán)境下，怎么樣把商學院教育這個模式做好。
90%以上的企業(yè)不具備產業(yè)鏈控制能力
記者：現(xiàn)在很多企業(yè)都熱衷于做全產業(yè)鏈，前一段時間雙匯事件之后，他們也談到要從源頭上把握質量這樣的，很多企業(yè)也這么干，達到全產業(yè)鏈，這么一種現(xiàn)象或者說這么一種模式，究竟是一種倒退還是一種進步，因為它從風險管理和效率來說，您怎么看這件事情？
張維炯：全產業(yè)鏈應該說是一個比較好的控制模式。如果說一個企業(yè)能夠把整個產業(yè)鏈都能夠控制住，能掌控住，這個企業(yè)在這個行業(yè)里面就有了話語權，但是你要把這個產業(yè)控制的話，你從設計、從產品、從制造再從渠道，要全部控制住的話是不容易的。我可以這么說，90%以上的企業(yè)是不會有這個能力，不可能有這個能力，只是那些非常大的企業(yè)才能夠有這個能力，比如說蘋果公司，他現(xiàn)在就是把他的整個產業(yè)鏈、一個渠道控制住。所以你把這個渠道控制住以后，你跟其他企業(yè)競爭就是一個系統(tǒng)的競爭，而不是一個產品的競爭，也不是某一段成本的競爭，是吧？如果從戰(zhàn)略層面上來說，一個企業(yè)如果控制一個產業(yè)鏈的話，那這個企業(yè)那不得了，因為它是無敵的，但是要做到這一點需要有很多積累、基礎。然后又有很多的資本上的投入。很多的企業(yè)可能在這方面走的時候，能不能走下去，是不容易的。
記者：中國現(xiàn)在有沒有可能性出現(xiàn)這樣的企業(yè)？
張維炯：目前我們國內在消費行業(yè)里面，比如說對全渠道進行控制的企業(yè)，好像還沒有出現(xiàn)。但是有些企業(yè)我知道有很多的企業(yè)想這樣做。中聯(lián)他是一個多元化的企業(yè)，他產品不清晰，中聯(lián)至少橫跨了5到10個行業(yè)，他可能有一個行業(yè)比較有影響，也不能說整個價值鏈都能夠控制住，其他的行業(yè)是不一定的。我說的是蘋果的，比如說蘋果的APPstore，他很多的價值鏈控制住了。像很多的比如說三星、惠普的平板電腦水平都不比蘋果差的，但是他沒有這個系統(tǒng)，他沒有辦法控制，他就沒有那么多的能力。比如說我們上海的饅頭事件，這個饅頭事件里邊你就控制不住的，沒辦法控制住。
記者：像國家都做不了的事情，一個企業(yè)控制是不是更難，特別是食品領域。
張維炯：像這種領域的企業(yè)，尤其關系到國計民生的企業(yè)，我們一定要有非常完整的法規(guī)水平，執(zhí)法要嚴。像這種企業(yè)，像我說的比如說我們上海的饅頭事件，你不讓他的所有者傾家蕩產，而且他最后的幾代人都傾家蕩產，你殺不住他，你要把他整個的公司，包括他的總公司全部讓他垮掉，這樣就制止住了。
記者：讓他們的違法成本提高。
張維炯：當然了，西方社會也是一樣的，所以這個我們應該要學。
商學院要注重培養(yǎng)企業(yè)家的社會責任
記者：現(xiàn)在社會上對商學院教育，包括對西方的商學院教育也有很多的批評，認為培養(yǎng)出來的只重視利潤，不太重視倫理和責任？我們中歐商學院在培養(yǎng)學員的價值觀和使命感方面，具體怎么做的？
張維炯：這是一個很好的問題，有關于商學院的具體的模式，培養(yǎng)人才的做法，有很多不同的理論。明茨伯格提出來的模型可不可以操作？不可操作，他提出說我們有幾個精英，找世界上最好的企業(yè)家?guī)退麄儯敲催@些企業(yè)家哪里去尋找，這些企業(yè)家是不是有自己的工作，他是不是會到這兒來幫你上課？所以他提出來的一個模式是理想的，不可操作的模式。
我們商學院目前的模式，有沒有比我們更好的模式？我只能說就是從我們現(xiàn)在的歷史發(fā)展和經濟發(fā)展，和我們教育水平，以及我們現(xiàn)在教授資源的發(fā)展情況來看，目前的商學院的模式，如果說我們把商學院叫做一個行業(yè)的話，是現(xiàn)在時間段效率最好、最高，而且能夠持續(xù)的制度，有沒有其他的比我們現(xiàn)在商學院的模式更好的呢？目前沒有。盡管我們現(xiàn)在模式當中是有這樣的情況，就像比如說有些商學院教育當中他就是追求利潤，然后就是說技術層面教得比較多，追求企業(yè)自我的發(fā)展追求比較多了，但是對于我們商學院培養(yǎng)出來的人，今后的企業(yè)家，要把他放在整個社會當中來看的話，那么企業(yè)家的社會責任怎么培養(yǎng)？他對人的貢獻怎么培養(yǎng)？然后人的發(fā)展的最終目標？是不是僅僅為了賺錢？或者說有更大的其他的目的，這種東西教育我們應該要加強。
然后這個企業(yè)家的社會責任，對于我們環(huán)境的整個持續(xù)地要考慮，對吧？綜合考慮。還有企業(yè)最終的目的像這種東西就是涉及到什么？涉及到我們的哲學領域里面去了，這個就是我們現(xiàn)在很多商學院都在加強的能力。我們中歐實際上現(xiàn)在也在加強，我們國內的很多其他商學院在這方面也在加強，我們希望我們能夠把這些內容能夠加進去以后，使我們的商學院培養(yǎng)出來的學生，今后不但能夠把企業(yè)能夠在經濟、市場競爭當中，能夠為企業(yè)賺取更多的利潤，他能夠賺取到更多的利潤同時，也要回報社會、保護我們人類生活的大環(huán)境，能夠做到這一點的話，我們的目的就達到了。
所以說我想不僅僅是我們中歐要做的，也是所有商學院都應該要做的事情。中歐是在中國的商學院當中第一個開設企業(yè)社會責任課程的商學院。
師資是商學院面臨的最大問題
記者：前一段時間金融時報公布了2011年的全球的商學院排名，有20個商學院當中，前20個商學院當中一半是來自于美國，亞洲印度在前五名當中占據了兩位，香港科技大學是第六位，咱們中歐商學院是第17位，我這里有兩個問題。問題一：咱們中國商學院，我們本土的商學院發(fā)展模式，需要不需要拷貝西方的發(fā)展模式？中國的商學院模式應該具有什么樣的特點？問題二：我國本土商學院在發(fā)展的過程當中，目前遇到的最主要的問題是什么？
張維炯：你提出的真的是一個很好的問題。往往我們在討論很多問題的時候，就是說我們需要不需要拷貝西方的模式，我們就要問一下，我們現(xiàn)在用的手機是不是西方的模式？我們現(xiàn)在用的計算機是不是西方的模式？所以如果專從這個角度來說我們說西方模式或者中方模式有一點狹隘，這是我們人類智慧的結晶，只要是人類提出來的東西我們都應該接受，手機這個東西西方人發(fā)明的嗎？是我們整個人類的結晶。對于商學院的模式也是一樣的，這個也是我們人類的結晶。所以這個可以這么說，商學院教育的模式確實是一個我們人類社會發(fā)展到現(xiàn)在比較好的模式。
我們要做的是什么？就是在我們中國的大環(huán)境下，怎么樣把我們商學院教育這個模式把它做好。這個教育模式做好就有一些不同的方式，比如說我們的考試制度，比如說我們學生的培養(yǎng)，比如說我們教學當中怎么適合我們中國企業(yè)里面特殊的，從計劃經濟轉向市場經濟，這個轉軌過程當中碰到一些什么問題？比如說我們中國的大環(huán)境，人口那么多、環(huán)境資源那么少，是吧？相對說來人力資源比較豐富，在這個情況下我們中國企業(yè)怎么樣做，才能夠和世界其他企業(yè)競爭，這就是我們要做的事情。所以說我們所說的就是要符合我們中國自己情況的話，核心的東西比如說我們說商學院教育的核心，它應該是不分國界的，全世界人類智慧的結晶不分國界，你拿到這個東西來到我們中國來用，我們操作過程當中就要根據我們中國的實際情況，我們怎么把它在中國的土地上把它做起來。
第二個問題我就回答你，我們現(xiàn)在商學院面臨的最大問題，就是我們要更大努力地找到最好的師資，這個是我們現(xiàn)在面臨的最大的問題。我可以這么說，全世界最好商學院當中培養(yǎng)博士生。因為剛才你提到了排名，如果我們把FT排名當中前100名的學校，這個100名學校當中培養(yǎng)的公司應該比較好的公司，我是學企業(yè)戰(zhàn)略的，我可以這么說，每一年在企業(yè)戰(zhàn)略上全世界最好的100名學校培養(yǎng)出來的博士生，大概就是幾百人，最多就是兩三百人，全世界有多少商學院要去競爭這兩三百個人呢？我可以這么說，幾千家商學院，甚至上萬家商學院來競爭這幾百人的師資，這里面的競爭是極其慘烈的，很多人看不到，我們知道。
為什么我們知道？我們有碰到一個非常具體的東西，比如說我們有一個非常好的，我們中歐員工出去讀博士，讀了美國的非常好的學校以后，我們找他，他也愿意回來。而不是說我們就是用什么好像很低的價格讓他回來，不是的，我們用國際市場上具有競爭能力的薪酬讓他回來，換句話說完全是和國際上競爭了，對吧？但是同時，有非常好的商學院請他加入美國學校，結果他還是到美國學校去了，就是這種類型的競爭是我們遇到最大的問題。
因為在商學院里面，尤其是我們搞高端商業(yè)教學的，給MBA同學講課的，給EMBA同學講課的，像這樣的老師，就是你在好的商學院博士畢業(yè)以后，還要用十年左右的時間，他才能夠成為一個非常好的教授，才能夠非常自信地在高層的管理人員里面給他們講課。所以大家想一下這個資源全世界都是稀缺的，不僅是我們中國的商學院。世界上有一些商學院包括哈佛、沃頓、芝加哥、斯坦福、MIT，他們幾所美國最頂尖的商學院，他們的商學院的院長每年碰到之后討論的問題就是師資問題，大家都碰到這個問題。所以大家現(xiàn)在想的都是我們怎么才能培養(yǎng)更多的好的師資，怎么可能使得最好的師資到我們自己的學校來教學，這個是我們的關鍵問題。
中歐現(xiàn)在的長期教授已經有65名，而且全都是這種在海外的頂尖的名校，就是像張院長剛剛說的頂尖的名校的博士畢業(yè)。我們是全球招聘的，而且經過長時間的打磨之后，然后來到中歐國際工商學院，而且我們會吸引更多的優(yōu)秀的師資加入到中歐來。
中歐的競爭對手在國外不在國內
記者：您在三年前的一篇專訪里曾經提到過中歐的競爭對手是以哈佛和沃頓這樣的商學院為標準的，當時您也提到中歐商學院距離這些商學院還
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