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我的考研復(fù)習(xí)心得：理工科日語(yǔ)考研203
很早以前就想寫點(diǎn)日語(yǔ)考研的心得什么的，一直拖啊拖的。前幾天查成績(jī)7月的JLPT N1及格了。于是又想起了這事。這下也有更多的話能寫了。
其實(shí)，感覺還是有很多同學(xué)對(duì)考日語(yǔ)這事一直心存疑惑的。當(dāng)然 我也是這么走過來了。所以寫這篇文章也是想能稍微消除各位同學(xué)的稍許疑惑。
基本上，我也只能以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來寫心得。因?yàn)橹車粋�(gè)考203的都沒。某些方面可能相當(dāng)主觀，大家選擇性過濾的看看吧。
關(guān)鍵字：理工科，日語(yǔ)，考研203.
注：本人是工科生，所以要是你是日語(yǔ)系出身，或者日語(yǔ)達(dá)人，那么直接關(guān)閉此頁(yè)就行。否則看了反而有負(fù)效果。
Q：很多同學(xué)想知道自己達(dá)到什么程度才能考203？
A：這其實(shí)是很關(guān)鍵的問題。這直接決定最后自己會(huì)不會(huì)選擇考日語(yǔ)�？赡艽蟛糠掷砉た粕际窍裎乙粯�，要么是動(dòng)漫otaku，要么日劇日音迷，多少對(duì)日語(yǔ)有一定接觸。有接觸不一定就有能力去考203.
這里只是個(gè)人經(jīng)歷，當(dāng)我知道考研能考日語(yǔ)好像都已近是大三下的事了。于是開始到處打聽關(guān)于日語(yǔ)考研的事，那時(shí)我有選修學(xué)校的日語(yǔ)任選課（就那種大三一年，教教標(biāo)日那類），于是就去像老師打聽。結(jié)果得到的答復(fù)是否定的。老師很肯定的否決了我的想法，認(rèn)為我的想法不現(xiàn)實(shí)，畢竟才剛上完一本標(biāo)日上的程度而已。當(dāng)然老師也是憑他的經(jīng)驗(yàn)來說，上完選修課的學(xué)生能考個(gè)三級(jí)就是ありがたい了。所以大家能估計(jì)出我那時(shí)的水平了吧。
還有個(gè)小插曲：記得那時(shí)在圖書館找關(guān)于日語(yǔ)考驗(yàn)的書，找到本趙靜先生的那本模擬題。一做好難，完型全軍覆沒，那時(shí)還自我安慰那肯定是日語(yǔ)專業(yè)考驗(yàn)用的，203肯定不是這本模擬題�，F(xiàn)在想想就笑死，想不起來后來搞清楚時(shí)的囧態(tài)了。
總結(jié)一下：當(dāng)然你能提前準(zhǔn)備肯定是好的，最起碼能像我一樣，大三下的時(shí)候能保證有三級(jí)水平吧。要是那時(shí)還處在背五十音，練發(fā)音的水平那就危險(xiǎn)了。
Q：在備考期間是否有必要去參加JLPT來測(cè)試下自己？
A：首先，在這里想申明下JLPT和考研日語(yǔ)是一點(diǎn)關(guān)系都沒，夸張一點(diǎn)說沒什么參考價(jià)值。一個(gè)是中國(guó)人出的，一個(gè)日本出的；一個(gè)應(yīng)試考試，一個(gè)是語(yǔ)言等級(jí)測(cè)試；一個(gè)有聽力，一個(gè)沒聽力�？歼^JLPT以后才得出這些結(jié)論。不過某些方面其實(shí)也是可以相輔相成的。所以不必過度糾結(jié)JLPT，考不考都行，過不過都無所謂。糾結(jié)這個(gè)純屬無聊了。不過要參加就去參加7月的， 12月那時(shí)在復(fù)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻。別為此搞得耽誤復(fù)習(xí)反而虧大了。
Q：關(guān)于學(xué)校及調(diào)劑的問題。
A：這個(gè)大家應(yīng)該都是知道的吧，想要考的學(xué)校專業(yè)要支持日語(yǔ)203才行。復(fù)試的話大部分理工科學(xué)校都是英語(yǔ)的面試。所以英語(yǔ)弱的孩子也要準(zhǔn)備下，不過基本離不開自我介紹，閱讀文章這些，都還簡(jiǎn)單的。支持日語(yǔ)考驗(yàn)的學(xué)校大部分也是學(xué)校里有和日本方面有合作的。知道你考日語(yǔ)的老師也不會(huì)特意為難你的。
這里想講下關(guān)于調(diào)劑的問題，我也是最后調(diào)劑了，所以這方面還是多少知道點(diǎn)的。理論上講初試不接收日語(yǔ)及其他小語(yǔ)種的專業(yè)在調(diào)劑時(shí)也是不接收考其他語(yǔ)種的。切身體會(huì)，復(fù)試前一天接到某學(xué)校電話說因?yàn)檫@門外語(yǔ)的問題，不能復(fù)試。 但是這不絕對(duì)。
聯(lián)系其他的兩所不錯(cuò)的學(xué)校都沒這問題。其實(shí)這也是學(xué)校官方和導(dǎo)師之間的問題。記得當(dāng)時(shí)打電話給廈大問這個(gè)問題。招生辦回復(fù)說是不行的。不過導(dǎo)師的秘書說先讓我過去面試，結(jié)果最后和教授說這事，教授說沒問題�？礃幼訉W(xué)校也是要給教授面子的。這里想說下小竅門，傳說中的裏技。要是不幸調(diào)劑，直接找導(dǎo)師找教授，搞好關(guān)系以后再說這事，那時(shí)就一切都沒問題。
Q：備考材料準(zhǔn)備工作。
A：好吧，如果你決心選考研日語(yǔ)的話，那就鐵下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)！別管周圍人是不是都用吃驚疑惑的眼光看你，別在乎老師如何如何的勸你！只要對(duì)自己有信心，對(duì)日語(yǔ)有興趣。最后肯定都會(huì)有好結(jié)果的。那么簡(jiǎn)單說下復(fù)習(xí)資料的問題，每個(gè)人水平不同，所以這里只是個(gè)人的一點(diǎn)建議。
1.記得有本什么易什么的出的考研日語(yǔ)復(fù)習(xí)全書？記得好像很多人說那個(gè)不錯(cuò)的。注意，真心覺得那個(gè)很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)參考價(jià)值都沒，他的目標(biāo)應(yīng)該是旨在初期鞏固基礎(chǔ)的，有時(shí)間的同學(xué)當(dāng)然可以試試，要是已經(jīng)是大三下或者大三暑假的童鞋就別做那個(gè)了�？梢灾苯觕opy那本書背后的那些必備語(yǔ)法，很不錯(cuò)蠻試用的，把那些融匯貫通下語(yǔ)法基本可以hold住了。
2.單詞書一本。背單詞用，不過沒必要太過于糾結(jié)如何背單詞，考研日語(yǔ)單詞都是浮云，之后會(huì)講到。
3.趙靜模擬題若干！當(dāng)時(shí)我是買了兩本借了一本。一共三本。寶書啊！不做你日語(yǔ)必不過。貌似我也就基本上只做過這個(gè)了。做完兩本，發(fā)現(xiàn)第三本基本都是雷同。
4.日語(yǔ)系同學(xué)或老師若干。一個(gè)人肯定是不行的，遇到問題，問問老師問問日語(yǔ)系學(xué)生才是王道。注意，老師要個(gè)中國(guó)老師就行。外教純覺得沒用，外教不是用來教如何去應(yīng)試考的。
5.最好有日語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。理工科生平時(shí)聯(lián)系日語(yǔ)系同學(xué)或者老師的機(jī)會(huì)比較少，所以找個(gè)合適的論壇不錯(cuò)，論壇上高人一大堆。
6.工具書。日語(yǔ)詞典。或者有條件弄個(gè)什么日語(yǔ)電子詞典什么的，不過那時(shí)我用手機(jī)上的日語(yǔ)字典也感覺蠻好用的。沒事查個(gè)生詞什么的其實(shí)還挺好的。
Q：如何復(fù)習(xí)？
A：這里就其實(shí)還是看自己的學(xué)習(xí)方法了。周圍可能基本都是考英語(yǔ)的，學(xué)習(xí)方法什么都沒什么好討論的，要一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。除了有時(shí)候上上論壇交流下更多的還是自己總結(jié)。
其實(shí)以前老師更我說日語(yǔ)考研的水平差不多是在JLPT的二級(jí)以上，一級(jí)不到的樣子。所以在保證自己達(dá)到二級(jí)水平左右，努力學(xué)下一級(jí)的東西就可以上戰(zhàn)場(chǎng)了。要是標(biāo)日初級(jí)都沒看完的就趕緊抓緊了，在暑假前搞定。
可以看考研日語(yǔ)的體型，完型、閱讀、翻譯、寫作。
1.完型。基本上就是大部分語(yǔ)法+少量詞匯。語(yǔ)法這東西大家都懂吧，學(xué)英語(yǔ)走過來的，背唄！能背固然好，方法也要學(xué)點(diǎn)。從第一次做趙靜模擬題的完型全軍覆沒再到錯(cuò)八九個(gè)，再到四五個(gè)，兩三個(gè)。這是需要不斷的練習(xí)。最晚從大三下就慢慢開始整理語(yǔ)法。四級(jí)全掌握好，從三級(jí)開始，把所有的語(yǔ)法歸類做筆記再反復(fù)背，練習(xí)。再到二級(jí)，直到牢記，做題不出問題。一級(jí)可以放放，不學(xué)也沒關(guān)系。這些是基礎(chǔ)工作。然后開始做模擬題。估計(jì)開始也是會(huì)錯(cuò)很多，沒事，可能只是不習(xí)慣考研的出題風(fēng)格。日語(yǔ)是個(gè)黏粘性的語(yǔ)言，不用就會(huì)忘記，所以要經(jīng)常反復(fù)的看語(yǔ)法。
當(dāng)然記得沒錯(cuò)基礎(chǔ)語(yǔ)法只能搞定完型的前半部分。后半都是變態(tài)的相同用法，沒訓(xùn)練過的基本是要倒一大片。這個(gè)是我自己的總結(jié)的方法。一開始做模擬題的時(shí)候就一篇篇的做下來，不懂的問老師，上論壇發(fā)帖求助。有些問題連老師都難到了�？傊纫徊讲较聛�，慢慢的培養(yǎng)感覺�；旧线@幾題都萬變不離其宗。很快就能適應(yīng)。當(dāng)然在做完一本模擬題后，把所有考到的語(yǔ)法詞匯全部整理出來。每個(gè)詞的用法和意義都整理出來，都搞清楚。再回頭做一遍不會(huì)的繼續(xù)搞懂它，反復(fù)后，再做第二本模擬題就基本無壓力，hold住全場(chǎng)啦！
2.單獨(dú)的說下詞匯�？佳腥照Z(yǔ)很厚道啊。對(duì)詞匯的要求并不高。完型閱讀都是大片大片的漢字，很多讀都讀不出來，這也算是照顧了吧。不像JLPT冷僻的就用假名寫。完型最后的兩個(gè)讀音大家就隨意啦。也就兩分，語(yǔ)感好的同學(xué)不用復(fù)習(xí)都能拿到的。平時(shí)要是不大接觸日語(yǔ)的同學(xué)就多背背多讀讀單詞提高下語(yǔ)感，說實(shí)話純考背單詞來拿這兩分好恐怖的。
3.閱讀。考研的閱讀十足的給力，基本上可以媲美甚至超越JLPT N1的存在，做的時(shí)候各種糾結(jié)。答案估計(jì)都是全靠當(dāng)時(shí)做題的心情來決定一樣。不過閱讀的確是最怪的，可能大多錯(cuò)誤都是由于對(duì)個(gè)別字眼或者語(yǔ)句的理解偏差造成的。不過還是要多練，當(dāng)你也練到了日語(yǔ)考研界的一朵奇葩的時(shí)候那就修成正果了。記得今年7月的N1考完 走出考場(chǎng)周圍的都在嘰嘰喳喳的討論今年的閱讀好難，然后我笑而不語(yǔ)，一點(diǎn)壓力沒有。感謝日語(yǔ)203的老師們！
4.翻譯。沒什么好說的了。翻譯就是要你把日語(yǔ)的當(dāng)用漢字+稍許假名寫成中文的過程。基本沒什么問題。個(gè)別字要是不認(rèn)識(shí)就隨意編造下，反正是按部分給分的。漫畫組翻譯出身的我這題沒什么大問題。有時(shí)理解了但是如何去組織成一句通順的中文還是有難度的吧。弱項(xiàng)的同學(xué)稍微練下就好。
5.作文。不是專業(yè)出身的同學(xué)這都是成問題的吧。這可不是背背語(yǔ)法就能過關(guān)的。不過基本上都是像我這樣明知重要，明知要早點(diǎn)開始練，結(jié)果都是拖到最后才開始搞。最后悲劇。千萬別被周圍復(fù)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)帶壞了。他們無所謂，俺們就不一樣了。最后再開始搞的話就只能是背各種范文了。開學(xué)的時(shí)候我有寫過作文給老師和日語(yǔ)系的的同學(xué)看的。那個(gè)被批的不成樣了。不過多少還是有用的，一些最基本的用法表達(dá)方法都能得到提高的。還是建議同學(xué)們練練。記得那年好像有個(gè)輔導(dǎo)班壓中題目的。有興趣的同學(xué)也可以打聽打聽。就算壓不中，能得到輔導(dǎo)也
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