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考研英語 發(fā)掘散落于文字間的美麗
速度源于熟練
做閱讀理解，提高的關(guān)鍵是速度。而速度是建立習(xí)慣基礎(chǔ)上。大家想一想，如果平常從來不看英語文章，也從來不看考研這類充斥長難句還略帶專業(yè)性質(zhì)的文章，到做題時硬著頭皮來看，速度必然不快。
大家在閱讀中，相信都有這樣的經(jīng)驗，如果一篇文章即使有很多長難句，內(nèi)容生澀，但是你所熟悉和習(xí)慣的內(nèi)容，看起來也很舒服，速度肯定有保證。正如生活中，你很熱愛體育，上周剛看場足球，今天早上看中國日報有篇英語文章報道上周那場比賽的幕后花絮，看這篇文章的時候是否覺得很輕松。
舉這個例子的目的是想告訴大家，不要單純?yōu)榱俗鲱}和閱讀考試才去讀，尤其對于準(zhǔn)備時間比較充分的同學(xué)來說。最好的辦法是早早就開始逼迫自己每天花十到十五分鐘去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識面和敏感度。當(dāng)這個任務(wù)堅持一段時間后，你自己的語感和猜測能力必然會有大幅度提升。試想一下，如果你突然遇到一片文章講美國社會心理學(xué)研究的進步的新聞，你平常對心理學(xué)或者類似的文章沒有過多的涉及，一定感到非常吃力。
所以要提高閱讀速度，首先要逼迫自己有選擇性的讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章。平時在做題以外的時候自然地去讀。當(dāng)你理解了一篇文章，哪怕是猜測到一些大意，那么這個速度也比硬梆梆地去啃是快很多的。
理清脈絡(luò)，抓準(zhǔn)主題
英語考研類閱讀文章雖然學(xué)術(shù)性、政論性強，但是文章脈絡(luò)很清楚。文章的主旨出現(xiàn)的位置比較固定，集中在三個地方：首段末;第二段的開局;最后一段的中前部。這是對整個考研真題的一個統(tǒng)計歸納。涉及到全文主旨的時候，可以快速在這些地方查找，找到的概率很大。
文章的框架猶如人的骨骼，支撐起了整篇文章。了解了文章框架，整篇文章也就了然于胸了。有些考生對此不以為意，其實不然�？佳虚喿x理解的題目邏輯性特別強，沒有弄懂文章的邏輯，就常會被出題人設(shè)的陷阱所害。在做考研閱讀之初，很多平日里有扎實功底的同學(xué)卻出現(xiàn)了全軍覆沒的局面，而這正是忽略文章框架帶來的后果。筆者分析了歷年的考研真題，歸納了以下四種框架：
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現(xiàn)象——分析現(xiàn)象——結(jié)論
框架3：提出觀點——支持or反駁該觀點——重申觀點
框架4：兩種東西對比——分項對比——總體對照
下面結(jié)合2010考研Text 1分析一下。
文章總的來說是按框架2來組織的。開篇點題，指出“英文報紙在過去的25年里發(fā)生的最深遠的變化也許是藝術(shù)報道的廣度和嚴(yán)肅性不可阻擋的下降趨勢”，接下來的幾個段落圍繞這個主題展開論述。第二段承接上文。第三段指出藝術(shù)評論在二戰(zhàn)前是很嚴(yán)肅的事業(yè)，第四段表達了很多批評家被遺忘的現(xiàn)象，最后一段闡述卡達斯的評論還有可能享有在他死后重新流行的可能性不大。該文章每段落的主題句都是段落開頭一句。
首先，考生要準(zhǔn)備近10年的考研英語真題和一個筆記本。目的就是為了研究和排難，通過這一遍的復(fù)習(xí)，最好做到無生詞、無難句、理解透徹。并把在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)的經(jīng)驗記錄到筆記本上，當(dāng)做完10年真題后，本子上多次出現(xiàn)的單詞就是考研英語高頻詞匯，多次記錄的句型就是考研英語�？季湫汀＝�(jīng)常出錯的地方就是以后需要重點復(fù)習(xí)的對象。
另外，在平時的訓(xùn)練中，老師還建議考生閱讀一定量的英語報刊。比如《紐約時報》、《泰晤士報》等等，都是考研學(xué)生不錯的復(fù)習(xí)資料。而且往年考研閱讀部分內(nèi)容就是選自這些資料中，例如06年最新的4篇文章就是來自這些傳統(tǒng)的核心刊物。
最后，考研教育網(wǎng)祝大家復(fù)習(xí)順利！
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