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教育部門積極出臺七大舉措、四大新政全力促進2009年高校畢業(yè)生就業(yè)
在國際金融危機對我國經(jīng)濟和就業(yè)產(chǎn)生不利影響的情況下, 為積極有效應對當前大學生就業(yè)壓力，教育部今天召開2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議，教育部部長周濟對教育系統(tǒng)做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作進行緊急動員和全面部署。同時，教育部正在積極采取一系列切實有效的政策措施，千方百計促進2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)。
教育部部長周濟要求各地教育行政部門和高校要從建設(shè)人力資源強國、教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務、為人民服務、保持高等教育又好又快發(fā)展的高度來認識大學生就業(yè)工作，以對廣大畢業(yè)生高度負責的精神，帶著滿腔熱情，全力以赴地做好2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作，盡最大努力幫助畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)愿望。周濟部長要求教育系統(tǒng)采取七大舉措積極應對當前形勢：
一是教育系統(tǒng)迅速行動，逐級落實責任，關(guān)心和幫助每一個學生的就業(yè)。教育部成立了高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，四位部領(lǐng)導任正、副組長，有關(guān)司局負責人為小組成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動教育系統(tǒng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，要求各地教育行政部門和高校抓緊研判當前就業(yè)形勢，根據(jù)本地、本校實際，及早采取積極有效的應對措施；要求教育行政部門主要負責同志、高校的書記、校長、院系的負責人都要逐級落實責任，深入高校、院系直到班級，關(guān)心和幫助每一個學生的就業(yè)。
二是千方百計為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息。教育系統(tǒng)繼續(xù)調(diào)集精兵強將，深入各行各業(yè)特別是中小、民營企業(yè)和崗位需求潛力較大的行業(yè)挖信息、找崗位，同時廣泛聯(lián)系用人單位進校招聘，確保招聘活動形式多樣、內(nèi)容豐富，場次和規(guī)模不少于往年；各地和高校重點為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生提供崗位信息，幫助他們擴大就業(yè)視野，落實就業(yè)崗位。
三是舉辦系列招聘活動，全面提高就業(yè)信息服務水平。為提高服務質(zhì)量、降低求職成本、促進供需對接，教育部全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺聯(lián)合國資委、商務部、工業(yè)和信息化部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、鐵道部、全國工商聯(lián)等部門和行業(yè)，將為2009屆高校畢業(yè)生舉辦15場全國大型網(wǎng)絡招聘活動，使網(wǎng)上招聘活動做到政府、高校和社會招聘相結(jié)合、綜合性與行業(yè)性招聘相結(jié)合。同時，該平臺與各省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)啟動了聯(lián)合招聘月活動，為畢業(yè)生提供網(wǎng)絡招聘、現(xiàn)場招聘、政策咨詢、企業(yè)推介等綜合性就業(yè)指導服務。
四是全面加大創(chuàng)業(yè)支持力度，大力推動畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)政策等方面加大工作力度：高校積極整合學校教務、科研、就業(yè)、學生工作、學生社團等多部門的優(yōu)勢，為畢業(yè)生提供形式多樣、內(nèi)容生動的創(chuàng)業(yè)教育；各地教育行政部門和高校積極利用經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學科技園區(qū)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實踐構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地；各地教育行政部門還將積極爭取有關(guān)部門在政策、經(jīng)費、項目等方面為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更大的支持力度。
五是積極開展有針對性的就業(yè)指導服務，重點幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生。在當前形勢下，各高校在切實摸清每一個畢業(yè)生具體情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)需求和專業(yè)特點，為畢業(yè)生提供個性化的指導和服務；對于就業(yè)困難的畢業(yè)生，各高校通過專項培訓、重點指導、優(yōu)先推薦，實施“一對一”的就業(yè)服務，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上和求職過程中的實際問題，幫助他們順利就業(yè)。
六是廣泛組織實習實踐，進一步提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。各高校根據(jù)就業(yè)需要適當調(diào)整教學內(nèi)容和專業(yè)方向，大力組織以促進就業(yè)為目的的實習實踐，確保畢業(yè)生在離校前都能參加實習實踐活動，增強畢業(yè)生的崗位適應性；要確保高職院校的學生至少有半年時間的頂崗實習，特別是加大高職畢業(yè)生職業(yè)技能培訓力度，基本實現(xiàn)相關(guān)專業(yè)應屆畢業(yè)生都獲得相應職業(yè)資格證書，提高高職畢業(yè)生的實踐能力和就業(yè)能力。
七是要求深入開展思想政治教育。高校積極應對形勢變化，加強對畢業(yè)生的國際國內(nèi)形勢教育，引導學生理性、辨證地認識就業(yè)形勢，幫助學生堅定信心，樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)”的就業(yè)觀，積極主動地就業(yè); 同時，大力倡導“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀，積極鼓勵和引導畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)。
會前，教育部已下發(fā)《關(guān)于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》。來自北京市教委、江蘇省教育廳、上海交通大學、中國農(nóng)業(yè)大學、陜西楊凌職業(yè)技術(shù)學院的代表在會上作了典型發(fā)言，介紹了各自促進畢業(yè)生就業(yè)工作的做法和經(jīng)驗。
另據(jù)記者獲悉，在采取以上措施的同時，教育部正在與有關(guān)部門積極研究出臺拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)等四方面十一條政策，以有效應對當前形勢：
一是更大力度鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。黨的十七屆三中全會已明確要“鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作，對到農(nóng)村履行服務期的畢業(yè)生代償學費和助學貸款”，教育部正在積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定落實辦法，對到西部和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)達到一定年限的高校畢業(yè)生，由國家代為償還其學費和助學貸款。另外，教育部將統(tǒng)一制定對參加現(xiàn)有各類基層項目的畢業(yè)生實行考研加分政策，對參加基層就業(yè)項目服務期滿的高職畢業(yè)生實行免試入學讀成人本科的政策，關(guān)心和幫助這部分畢業(yè)生的成長成才。
二是積極支持高校畢業(yè)生投身國防建設(shè)。教育系統(tǒng)加大力度落實部隊征兵主要面向各類院校畢業(yè)生的新政策，與有關(guān)部門共同對09屆高校畢業(yè)生采取5、6月份進校進行預征的辦法。同時，積極協(xié)商有關(guān)部門，為入伍當兵的高校畢業(yè)生個人長遠發(fā)展制定優(yōu)惠政策，一是將從2009年起，政法院校招收退役士兵入學、部隊招收士官時，都對具有高等教育學歷的士兵優(yōu)先錄取，并逐步擴大比例；二是對高職學歷的退役士兵實行免試入讀成人本科的政策；三是對具有高等教育學歷的退役士兵實行考研加分的政策。
三是進一步擴大農(nóng)村教師特崗計劃，建立并完善高校畢業(yè)生補充農(nóng)村教師崗位的長效機制。教育部將與有關(guān)部門擴大實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃。2009年，將招募約3萬名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村義務教育階段學校任教，并推動中西部地區(qū)實施地方項目。同時，要求各地教育行政部門今后在農(nóng)村學校教師崗位空崗空編時，優(yōu)先錄用特崗計劃服務期滿畢業(yè)生。
四是優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強緊缺型、應用型人才培養(yǎng)。教育部將在2009年碩士研究生招生工作中，更加貼近社會人才需求，增加工學等相對緊缺學科專業(yè)和生源較好學科專業(yè)的招生規(guī)模；更加突出應用型人才培養(yǎng)，適當增加現(xiàn)有專業(yè)學位招收全日制研究生的規(guī)模。同時，教育部將適當擴大普通高校第二學士學位招生規(guī)模，適當擴大成人高等教育本科二學歷規(guī)模，進一步提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。
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